人教版《分数的简单计算》(完美版)课件3

分数的简单计算分数的简单计算1教学目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。教学目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？2818一、情境导入，激发兴趣你能列式解决这个问题吗？2818＋大家应用以前学过的知识，清楚地分析了数量关系，并列出了算式。你们真棒！一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜3用分数表示下列各图中的蓝色部分。36485736是（）个1648是（）个1857是（）个17435用分数表示下列各图中的蓝色部分。36485736是（4+=2818+=38838181813+=2818+=388381818135同分母分数加法的计算方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数加法的计算方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子678563458785634587当分母相同时，只要把分子请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？是（）个是（）个是（）个请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？是（）个方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数减法的计算方法：二、巩固练习，总结提升你能列式解决这个问题吗？准确计算下面各题，看谁算得又快又好。请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。－=6161616335626－=36当分母相同时，只要把分子－=6161616335626－=38同分母分数减法的计算方法：相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。同分母分数减法的计算方法：相同分母的分数相减，分母不变，分子926===29371626===29371610－=－=14134分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。－=－=14134分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。1135384411177333538441117733123818+=481－48=481－56=163818+=481－48=481－56=161348158－=38－18=17878－38=48或48+1838==－14848158－=38－18=17878－38=48或48+1814二、巩固练习，总结提升1.

看图计算，并说明理由。当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。2个182858＋＝785个187个183个161个162个163616－＝26二、巩固练习，总结提升1.看图计算，并说明理由。当分母相同15二、巩固练习，总结提升2.

准确计算下面各题，看谁算得又快又好。5838＋＝2867－＝2745－＝2538－＝284725185646＋＝1639＋＝4978－＝2834－＝24795814二、巩固练习，总结提升2.准确计算下面各题，看谁算得又快又16全课总结请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。全课总结请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计17分数的简单计算分数的简单计算18教学目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。教学目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。19一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？2818一、情境导入，激发兴趣你能列式解决这个问题吗？2818＋大家应用以前学过的知识，清楚地分析了数量关系，并列出了算式。你们真棒！一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜20用分数表示下列各图中的蓝色部分。36485736是（）个1648是（）个1857是（）个17435用分数表示下列各图中的蓝色部分。36485736是（21+=2818+=38838181813+=2818+=3883818181322同分母分数加法的计算方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数加法的计算方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子23785634587856345824当分母相同时，只要把分子请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？是（）个是（）个是（）个请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？是（）个方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数减法的计算方法：二、巩固练习，总结提升你能列式解决这个问题吗？准确计算下面各题，看谁算得又快又好。请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。－=6161616335626－=36当分母相同时，只要把分子－=6161616335626－=325同分母分数减法的计算方法：相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。同分母分数减法的计算方法：相同分母的分数相减，分母不变，分子2626===29371626===29371627－=－=14134分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。－=－=14134分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。2835384411177333538441117733293818+=481－48=481－56=163818+=481－48=481－56=163048158－=38－18=17878－38=48或48+1838==－14848158－=38－18=17878－38=48或48+1831二、巩固练习，总结提升1.

看图计算，并说明理由。当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。2个182858＋＝785个187个183个161个162个163616－＝26二、巩固练习，总结提升1.看图计算，并说明理由。当分母相同32二、巩固练习，总结提升2.

准确计算下面各题，看谁算得又快又好。5838＋＝2867－＝2745－＝2538－＝284725185646＋＝1639＋＝497