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文档简介

Word——3—大班上半年工作总结一、教育教学工作

（一）在教学中，我们依据课程的需要和新《纲要》的精神，仔细讨论教材，共同制订教学方案，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培育问题和幼小连接问题等。

(二)加强大班老师间的沟通，共同互促提高。

老师间常常观摩各班的组织教学、备课状况，相互沟通自己的教学心得，教学阅历，推动老师间的共同提高。

（三）细致、仔细地做好每一个孩子的成长记录。

这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及共性进展，老师能准时做好观看记录，分析幼儿的行为特征，并适时实行合理的教育手段。

（四）仔细进行主题教学，创设丰富的教育环境。

针对大班幼儿的探究力量、动手力量强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展现的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位。

二、班级管理工作

严格班级管理，培育幼儿的良好常规。首先，从思想、行动上仔细落实"一切为了孩子，一切为了明天'的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观。其次，树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大。在班级中为他们树立自信。再次，仔细作好幼儿的幼小连接工作：有意识地多向孩子介绍学校里的一些生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做一个学校生，从思想上做好入学预备；组织幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉；尝试根据学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水。培育幼儿的任务意识，自立意识，培育幼儿良好的前阅读和书写习惯，并养成良好的生活习惯。

三、平安工作

全组老师保教结合，把平安放在首位，有剧烈的平安意识，整个学期无任何平安责任事故，并且教给幼儿初浅的平安学问，培育幼儿的自我爱护意识，使大班组的平安工作落到实处。

四、家长工作

我们做到常常与家长沟通幼儿在园状况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过幼儿成长记录，家长会，班级网站等各种方式了解孩子的活动状况，

让家长亲身感受幼儿教育的欢乐与辛苦，家长们对我们的工作也都乐观协作，他们为我们供应各种制作材料。从而我们与家长建立了一种乐观的合作伙伴关系，相互敬重、支持、合作。家长、老师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿老师工的最大胜利。

五、丰富多彩的年段活动

俗话说，良好的开端是胜利的一半，新的学期一开头，我们各班师生就以全新的姿势投入到幼儿园的学习生活中，大家共同装扮自己的活动室，为自己班级营造一个良好的学习生活气氛。

三月八日母亲节，孩子们用自己稚嫩的小手亲自为母亲制作了一张张贺卡，并利用各种材料装扮妈妈，虽不是很精致，但却感人，表达了孩子们对妈妈无尽的爱。另外，在"开展文明礼仪教育活动'中，我们大班也组织幼儿开展了"幼儿故事大赛'活动，孩子们用自己的语言来倡仪开展文明礼仪教育活动。

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