高三历史知识点总结

高三历史知识点总结高三历史知识点总结赞锐上了高三，历史这门科目的温习也极其重要，它与高一高二不同，它的难度，它的规模，它的学习都是涵盖之前所有的知识点。所以我们必须把握好这个知识，才能在高考上得到更多的分数。下面我将为大家带来高三历史知识点总结的介绍，希望能够帮助到大家。高三历史知识点总结11、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年)六、社会社会(1956年——今天)一、奴隶社会的发展史：1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)3、西周(奴隶制社会的昌盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)(战国时期(封建社会的构成时期)(前475年——前221年)二、封建社会的历史沿革：1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会构成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的昌盛时期)(589年——907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)怎样巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪)再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开场(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开场(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建——经济上资本主义开场兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。怎样运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理〞——例一：井田制瓦解(经济基础)——导致了“分封制无法维持下去〞(上层建筑)——标志着奴隶制社会开场瓦解例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是——遭到落后的封建生产关系的阻碍例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)——推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。什么是中央集权制度?中央集权制度的特点?意义?(1)定义：指全国的军政财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，执行中央政令。(2)特点：官僚机构组织严密，分工明确，既互相配合又相互牵制，最终使统治权集皇帝于一身。(3)意义：(A)有利于稳固封建统治，为历代统治者继承和发展。(历代统治者都要加强中央集权)(B)有利于维护国家统一和保障经济文化的发展，国家的独立。专制主义与中央集权的关系——二者相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。目的都是为了保证中央和君主的绝对权利。秦始皇的功与过：功：(1)统一全国，建立统一的多民族国家(2)建立中央集权制度(3)政治经济军事思想上采取的稳固统一的措施过：(1)大兴土木，加重人民负担，激化阶级矛盾(修长城、郦山陵、阿房宫)(2)刑法严苛，赋税沉重，暴政而亡(3)思想专制，焚书坑儒郡县制和分封制的不同点?1、基础并不同：一个以血缘关系为基础，一个按地域划分。2、权利不同：一个是世袭，地方的小王国，一个是皇帝任免的官吏，没有封地有俸禄3、作用不同：一个容易构成地方割据势力，一个能稳固国家的统一，促进社会经济文化的发展皇权和相权之争的原因和经过：原因：皇帝为专制统治历代都采取削弱相权，分化相权直至废除宰相的方法，以实现君主专制。汉武帝——频繁更换宰相，用“中朝〞对抗“外朝〞唐朝——三省六部制，相权一分为三宋代——参知政事，继续分散相权明代——废宰相，权分六部清朝——军机处(标志专制主义中央集权制度到达顶峰)评价康熙1、西南——平定“三藩〞之乱2、东南——收复台湾，设台湾府3、西北——平定噶尔丹叛乱4、东北——收复雅克萨之战，签定（尼布楚条约）5、汉化政策，6、加强蒙藏民族团结评价唐太宗1、政治上：唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，创始了“贞观之治〞的局面，这就为“开元盛世〞的出现奠定了坚实的基础。2、民族关系上：唐太宗采取开通的民族政策，加强了同周边各族之间的联络，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了昌盛时期。3、对外关系上：唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。4、个人品质上：唐太宗擅长用人和纳谏，具有很强的自己反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。唐太宗的评价的采分点1、政治上：纳谏、用人、贞观之治、三省六部制、科举制。2、经济上：休养生息政策、均田制、租庸调制、轻徭薄赋、“存百姓〞思想、3、思想上：民本思想、慎用刑法、（唐律）的原则4、民族关系：“战而后和〞策略、“羁縻府州〞设置、安西都护府、和亲政策、文成公主入藏、民族团结政策5、对外关系：开放政策、大都会、鸿胪寺卿、玄奘取经、兼收并蓄方针、对日本朝鲜影响科举制的“利〞1、政治上：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和稳固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;有利于构成高素质的文官队伍。2、教育上：促进了教育发展，尤其是文学的发展3、社会风气：促成了普遍持久的读书风气4、制度建设上：作为一种选官制度一定程度上体现了公平公正的原则科举制度的“弊〞1、学科构造看：以儒教思想为核心、为重点，实际上这等同让一个民族“偏科〞近千年。“科举〞偏文舍理，这一点是很明显的。假设没有科举制度设置的独木桥，或许中国人自由自在地能够象西方社会一样走向文理平衡的道路，最终发展出丰富多彩的自然科学。导致了近代科学落后于西方。2、考试内容看：明清的八股取士严重束缚了学生的思想和创造意识，选拔出来的多是死读书的奴仆而非真正的民族精英了。利：1、政治上：打破世家大族垄断官场的局面，扩大了统治阶级的基础;提高了官员的文化素质和他们的行政效率2、教育上：促进教育发展，社会重学风气构成。3、社会风气：促成社会上普遍持久的读书风气，4、制度建设上：考试选官方式有一定的合理性，相对公正公平弊：1、明清时期，八股取士，被选举的多是缺乏进取精神和创新意识的人，读书人成了统治者的奴仆。2、阻碍了近代科学技术的发展，(学而优则仕的人生观和侧重社会科学，忽视自然科学的考试制度)“百家争鸣〞构成的原因和影响?原因：1、政治上;社会大变革大动乱时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。2、经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件3、科技上，天文学，医学等科技获得较大进步4、文化上，私学兴起，构成很多学者和思想流派影响：1、中国第一次思想解放运动2、诸子百家的学讲在政治思想文化领域对后世影响深远。高三历史知识点总结2元朝的政治经济和文化1.一省制的中枢权利机构元朝建立后,废除三省,实行一省制,只设中书省。中书省的长官为左、右丞相和平章政事,是元代的宰相。元朝中后期,宰相势力过重.甚至能够左右皇位的继承,引起政局动乱。2.棉纺织业的发展元代黄道婆推广先进的纺织技术.全面革新内地落后的棉纺织技术。棉纺织业是新兴的手工业部门。柔软结实的棉布日益流行,到明代后期已取代丝、麻、毛,成为广大民众的主要衣料。元代承前启后,烧成了着名的青花和釉里红.开场进人彩瓷生产时期。3.科学技术成就元代天文学家郭守敬(1231一l316)制成了一种新型浑仪——“简仪〞。郭守敬编制的（授时历）是我国古代最精细的一部历法。它以:365.2425日作为一年,同地球绕太阳公转一周的实际时间只差26秒。元代出现珠算法。元代王祯的（农书）是一项重要的农学成就。4.文学和艺术成就(1)散曲和杂剧元散曲是元代兴起的新诗体。元代北方地区兴起了杂剧。散曲和杂剧合称元曲,关汉卿、马致远等是最为着名的元曲作家。(2)绘画艺术元代南方士人的郁闷心情更通过山水画作抒发出来。高三历史知识点总结3一、春秋时期齐国管仲改革1、内容：改革内政，发展生产，改革军制。2、结果：使齐国强盛，齐桓公确立霸业。二、公元前356年，秦国商鞅变法评价1、以法律形式废除了井田制，确认了封建土地私有制。废除了奴隶主贵族的世袭特权，促进了封建经济的发展，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。2、秦国逐步强大，为后来秦统一六国奠定了基础。3、商鞅实行的严刑酷法和文化高压政策，对后来秦朝产生消极影响。4、商鞅主张的法家思想，成为秦国占统治地位的政治思想。三、北魏孝文帝改革(略)、后周周世宗改革(略)、庆历新政(略)四、王安石变法(1069年，宋神宗时)1、内容与作用①理财措施A、青苗法→使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入。B、募役法→减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。C、农田水利法→各地兴修了很多水利工程，不少荒地辟为良田。D、方田均税法→增加了封建国家的田赋收入。E、市易法→有利于稳定物价和商品沟通，国家收入增加。②军事措施A、保甲法→加强对人民的控制，抵御辽和西夏进攻主，减少了军费开支。B、将兵法→加强了军队训练，充实了边防气力。③教育措施A、改革科举制度，废除明经诸科，进士科专考经义和时务策;设明法科，考律令、断案等。B、整顿太学，重新编纂教科书，内容为儒家经典;考试成绩优秀者，可直接做官。2、成效政府的财政收入大为增加，各地兴修了很多水利工程，不少荒地辟为良田，军事实力有所加强，在一定程度上扭转了积贫积弱的局面。3、失败原因①用人不当，出现了一些危害百姓的现象。②新法在一定程度上触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们的强烈反对。③宋神宗后期的动摇和逝世，改革失去了重要的支持气力。4、评价①变法是在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下进行的地主阶级改革运动，在客观上有利于社会的进步和发展，但不可能使北宋从根本上摆脱封建统治危机。②王安石能针对统治积弊大胆改革，这种面对封建统治危机勇于改革的精神是值得肯定的。王