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文档简介

编号吉林省高校“金课”建设计划

项目申报书项目名称：项目负责人:联系方式：申报单位：申才艮日期：吉林省教育厅2019年5月一、本申报书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨。二、对项目建设目标、思路方法、预期成果及意义的填写，应简明扼要。三、有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。四、本申报书为A4纸张，双面打印，左侧装订成册。可自行复印，但格式、内容、大小均须与原件一致。

一、项目负责人概况1负责人基本信息项目名称负责人姓名性别民族出生日期行政职务专业技术职务研究专长工作单位电子信箱通讯地址邮政编码联系电话（单位） （手机）2授课情况信息课程名称课程类别学时授课对象授课时间授课人数3建课情况信息课程名称课程类别学时授课对象授课时间授课人数4教学研究情况主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过5项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过5项）；获得的教学表彰/奖励（不超过5项）；其他代表性本科教学成果。注：1.课程类别可选公共基础课、专业课、文化素质教育课或其他;2.建课情况信息只需填写获省部级以上认定的已建课程。

二、建设团队主要成员概况1成员基本情况姓名出生年月学历所在单位职务项目分工2成员相关教学研究情况仅限有代表性的教研项目和课程建设成果，每人不超过5项。注：1.团队成员可为非本校成员；2.教研项目只需填写省级以上的立项课题相关信息。三、项目建设论证.建设目标：项目的定位目标、课程的建设类型及内容、具体呈现形式等。.思路方法：项目的研究方式、建设办法、应用形式及推进方案。.创新之处：课程的建设及应用、教学理念与方法改革等方面的融合创新之处。.预期成果：预期达成的教学改革成效、学生学习效果、社会效益等。注：课程建设类型可为线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践四、建设基础和条件保障.建设基础：团队成员的前期相关建设成果，包括已建或在建的课程及教学资源。.实施步骤：项目建设的详细安排、推进步骤及具体方案。.条件保障：为完成项目研究，相关单位的资金支持与政策保证。五、预期建设成果主要阶段性成果序号建设阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式负责人最终建设成果序号完成时间最终成果名称成果形式负责人六、经费概算及来源、管理序号经费开支科目金额（元）序号经费开支科目金额（元）1资料费5专家咨询费2差旅费6劳务费3会议费7管理费4设备费8其他合计年度预算年份2019年2020年2021年2022年金额（元）经费来源及管理：注明经费来源，并承诺遵守财务规章制度，合理有效使用经费，在项目结题时提供经费使用明细。7

七、审

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