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文档简介
第14课文艺复兴运动学案
学习目标
1.了解文艺复兴的原因和经过;掌握文艺复兴的实质和指导思想;
2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
导学
导入新课
2、检查预习
知识点一文艺复兴
世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了____。
2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以___为中心而不是以__为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为____的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。
3.文艺复兴是一场反对教会“”和提倡的新文化运动,促进了人们思想的大解放。
4.方式和影响:文艺复兴运动采取复兴的方式;但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有。推动了欧洲领域的繁荣,为欧洲的产生奠定了思想文化的基础。
知识点二代表人物及作品
5.但丁
____是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作是《____》。
6.达·芬奇
达。芬奇与、并称为文艺复兴“美术三杰”。
达·芬奇的绘画代表作有《____》和《》等。
7.莎士比亚
15,16世纪,文艺复兴开始西欧其他国家和地区传播,英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有《____》《____》等。
新课探究
材料一:
中世纪(约395—1500年),在这一千多年中,欧洲社会发展基本处于停滞状态,在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。
教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。
在中世纪,艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象,也是以低贱的、肮脏的形象出现。
材料二:
在古希腊和古罗马,文学艺术的成就很高,人们可以自由地发表各种学术思想,这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。14世纪末,由于奥斯曼土耳其的入侵,东罗马帝国的许多学者,带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧的佛罗伦萨等地避难。后来,一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校,讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。这种辉煌的文明是与资本主义萌芽产生后,人们追求的精神境界是一致的。于是,许多意大利的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术,文艺复兴运动由此兴起。
材料三:
从14世纪中叶起,欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫,它被称为黑死病(即鼠疫)。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人(1347—1351年间),占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值。
(1)文艺复兴为什么最先在意大利兴起
地理位置:意大利处于的重要路段,较早接受了东方文化(造纸术印刷术)
经济上:(根本原因)
阶级上:
政治上:教会和神学禁锢了人们的思想,激起了资产阶级和平民不满(直接原因)
文化上:
现实因素:黑死病在欧洲流行,促使人们进行反省。
(2)文艺复兴的核心思想、核心内容、实质、采取方式、影响各是什么?
文艺复兴被称为复兴,那么它是复兴什么呢?
为什么又说文艺复兴并非是简单的“复兴”?(课本66页问题思考题)
知识拓展:
近现代史上中外有哪些思想运动
中国---1、2、3、4、
外国---1、2、宗教改革3、启蒙运动4、马克思主义
巩固练习
1.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是()
A.它把古代文化古为今用
B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.它打着古典文化的旗帜
D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
2.(中考预测):但丁是文艺复兴的先驱,他的名言
“走自己的路,让别人去说吧”体现了()
A、人文主义精神B、基督神学思想
C、自然科学精神D、封建伦理道德
3、材料题:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人的时代,在思维能力,热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的时代。
_______恩格斯
请回答:
“巨人的时代”指的是什么时代?
举出不同领域的“巨人”三例和他们的成就?
课后作业布置:
1.课本p66材料研读和课后练一练
2.练习册第14课
补充知识:
14-16世纪,是人和世界被发现的时代。这一时期,是欧洲从封建社会向资本主义社会过渡的时期,新兴资产阶级为了自身发展,展开了一系列的活动去冲破封建势力的束缚和开拓海外市场,主要运动有文艺复兴和探寻新航路,它们被称作资本主义时代到来的曙光
文艺复兴的目的是摧毁以神为中心的封建意识形态,建立以人为中心的资产阶级的新思想,它的思想核心是人文主义,马克思称赞它是人类历史上第一次思想解放运动。
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