2022年全国各地中考语文试题分类汇编：议论文阅读（1）（解析版）

1、【2022黑龙江龙东】阅读求真学问，练真本领一文，回答问题。求真学问，练真本领不久前，在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”近年来，越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣、一种人生追求，热爱学习渐成风尚。我们需要求真学问，练真本领。梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”。青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习

2、成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加快，科技发展日新月异。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦地学习。这是青年实现人生理想的途径，也是担当时代使命的要求。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览。习近平总书记曾和青年学生交流读书心得：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到

3、否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。”努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰富学识。青年一代要坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在实践中锤炼真本领，才能更好认识国情。对于新时代青年来说，必须坚持学以致用，掌握真才实学，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越

4、广阔。广大青年在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命，党和人民事业必将迎来新的更大辉煌。（作者：尹双红选自人民日报有删改）18本文的中心论点是什么？19第段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？20文章第段和第段能否调换顺序，为什么？21请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你应该如何做？【答案】18我们需要求真学问，练真本领。或者求真学问，练真本领。19道理论证引用荀子的话，有力地论证了“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”这一观点，使论证更有权威性，增强了文章的说服力。20不能。第段说学习必须求真学问，第5段说学习的目的在于

5、运用。分别对应论点求真学问，练真本领的顺序，这也符合人的认知规律，所以不能调换。21示例：读了本文我知道了，我们要有真学问，练真本领，勇于实践。作为新时代的青年，为适应未来社会的发展，我们应该明确学习目标，端正学习态度，勤奋刻苦学习，练就扎实本领，并且在学习中不断实践，将来成为国家的栋梁之才。【解析】18本题考查概括文章的中心论点。解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方：文章的标题、开头的语段、结尾的语段或归纳各分论点，总结出中心论点。从“习近平总书记致信祝贺并发出号召”和近年来越来越多的青年热爱学习渐成风尚的事实，得出自己的观点“我们需要求真学问，练真本领”，结合段“梦想从学

6、习开始，事业靠本领成就”、段“学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领”、段“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览”和段.“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”，均是围绕这一观点展开，可知“我们需要求真学问，练真本领”就是中心论点；结合题目“求真学问， 练真本领”，可进一步简化为“求真学问，练真本领”。故答案为：我们需要求真学问，练真本领。或者求真学问，练真本领。19本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考

7、虑道理论证。根据段画线句“荀子说：“不闻不若闻之， 闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”是引用荀子的话进行论证，可知是道理论证；结合“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”，可知，有力地论证了“学习的 目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”这一分论点，从而论证了中心论点。故答案为：道理论证引用荀子的话，有力地论证了“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”这一观点，使论证更有权威性，增强了文章的说服力。20本题考查论证的顺序。议论文论证的过程中一般采用逻辑顺序，段与段之间往往存在逻辑上的先后关系，解答时分析每一段的内容，看看之间有没有一种逻辑关系，最后再次强调态度。

8、依据“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览”可知，本段论证了学习必须求真学问；依据“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”，论证了学习的目的在于运用；结合首段中心论点“我们需要求真学问，求真学问”可知，这两段与中心论点中的“求真学问”“求真学问” 是一一对应关系，符合人们的认知规律，也符合写作的基本原则，因此，顺序不能调换。故答案为：不能。第段说学习必须求真学问，第5段说学习的目的在于运用。分别对应论点求真学问，练真本领的顺序，这也符合人的认知规律，所以不能调换。21本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成

9、文即可。应围绕对中心论点“求真学问，练真本领”的理解，结合生活实际来谈即可。故答案为：读了本文我知道了，我们要有真学问，练真本领，勇于实践。作为新时代的青年，为适应未来社会的发展，我们应该明确学习目标，端正学习态度，勤奋刻苦学习，练就扎实本领，并且在学习中不断实践，将来成为国家的栋梁之才。【2022黑龙江牡丹江 鸡西地区】阅读下面文章经营好你的人生，完成下面小题。经营好你的人生人往高处走，水往低处流。每个人都有自己的人生追求，但是，如何经营好你的人生，即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，有道题

10、是：“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪幅？”结果在成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”不难看出，这个最佳答案的确精妙。有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百斤，结果可想而知。殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定

11、这样一种人生态度， 是必然要吃苦头的。“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：“我没什么才气我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，写二十年，怎么着也得弄点东西出来。”当有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理余德发是哪个院校毕业的，他笑着说：是社会大学毕业的，学的是苦难系拼命专业，课本就是汽车大王艾柯卡的名言“世上没有免费的午餐”。在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成

12、功。试想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间用在工作上”，何况我等这样的普通人！所以，如果你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的砝码变得更重吧。人世间，很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人的只有一次。因此，多一点经济头脑，多一点经营意识，使你的人生趋利避害，良好经营，赢得丰厚的收益，我想这是每一个人都应该学习的一门经济学课程。19. 从全文来看，围绕“经营好你的人生”这个观点，作者是从哪两个方面进行论述的？20. 第段中举法国著名作家贝尔纳的例子是为了论证什么道理？21. 第段作者在提出“没有投入就没有产出的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持4分的”这一观点后，是怎样展开论

13、证的？请简要分析。22. 除了文中所讲的“踏实努力”这一“砝码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一端的“砝码”呢？请联系生活，试举一例谈谈你的看法。【答案】19. 确立适合自己的人生目标；如何实现自己的人生目标。20. 成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。21. 运用了举例论证的论证方法，举作家二月河和电脑公司总经理佘德发的例子证明了这一观点，从而使论证更具体更具有说服力；运用了引用论证的论证方法，通过引用鲁迅的名言证明这一观点，增强了论证的说服力和权威性。22. 要有坚持到底的决心和战胜困难的勇气。举例略。（开放性试题，联系生活实际，符合题意即可。）【解析】19.本

14、题考查分论点的提取与概括。结合第段“人往高处走，水往低处流。每个人都有自己的人生追求，但是，如何经营好你的人生，即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要”可知，围绕“经营好你的人生”这个观点，作者首先从“确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要”进行论述，即“确立适合自己的人生目标”；结合第段“确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了”可知，作者接着从“如何实现自己的目标”进行论述“经营好你的人生”这个观点。据此作答。20.本题考查理解论据作用。结合第段“不难看出，这个最佳答案的确精妙殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个”可知，第段中

15、举法国著名作家贝尔纳的例子是为了论证“成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个”的道理。21.本题考查论证方法及其作用。结合第段“人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量” 第段“所以，如果你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的砝码变得更重吧“可知，作者在提出“没有投入就没有产出的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持4分的”这一观点后，作者运用了比喻论证的论证方法，将“人生”比作“一座天平”形象生动论证这一观点，使论证更鲜明、生动，浅显易懂；结合第段“著名作家二月河在谈到成功秘诀时说怎么着也得弄点东西出来”“当

16、有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理余德发是哪个院校毕业的”可知，作者在提出“没有投入就没有产出的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持4分的”这一观点后，运用了举例论证的论证方法，列举了著名作家二月河和中山名人电脑公司总经理余德发的事例来论证这一观点，使论证更加真实可信，增加说服力；结合第段“试想连鲁迅都要把别人喝咖啡的时间用在工作上”可知，作者在提出“没有投入就没有产出的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持4分的”这一观点后，运用了道理论证（引用论证）的论证方法，引用了鲁迅的名言来论证这一观点，使论证更概括更深入，更有说服力。据此作答。22.本题考查联系生活说看法。除

17、了文中所讲的“踏实努力”这一“砝码”外，拥有积极乐观的心态，远大坚定的理想抱负，战胜困难与挫折的一往无前的勇气，坚持到底的决心，坚忍不拔的拼搏意志等都可以充当人生天平另一端的“砝码”。比如在800米的赛道上，为追求更好的成绩，成功拿取测试满分，我选择一次又一次地训练，用坚忍不拔的拼搏意志坚持，争取跑出比前一次更好的成绩；在单元测试中，我的英语成绩处于班级中下游，我立志要达到优秀，为此，我树立坚定的信念，用踏实努力和坚持到底的决心追求更卓越的自我；面对新冠疫情，我们的逆行者们积极乐观，抱着“战胜疫情，守护人民健康”的坚定的理想抱负，敢于迎难而上，接受挑战，用一往无前的勇气与智慧去战胜疫情。【20

18、22黑龙江牡丹江市】阅读让文化自信具有更坚实基础，回答下面小题。让文化自信具有更坚实基础朱万曙有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来，要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方，那么，如何才能让文化自信具有更坚实基础？首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了儒林外史的吴

19、敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨，薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知，薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有藤花馆诗删留存于世，类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底，只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。其次，要挖掘文化，从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现，现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的

20、材料，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。2008年，云南发现了彝族文字的旧抄本董永记，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族伦理具有一定意义，类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘，只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显。最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创断性发展，更好树立文化自信。（选自人民日报，有删改）21写出本文的中心论点。2

21、2第段主要运用了哪种论证方法？有何作用？23下面两则材料，哪则更适合用作第段的论据？请简述理由。甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，还有埋在地下、尚未被发掘的。史铁生从困境中找出生命的精彩，他用手中的笔，写出智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。24三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。示例：学习杜甫的望岳，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。【答案】21示例：让文化自信具有更坚实基础。观点正确，言之有理即可。22示例：举例论证，举薛时雨的事例，具体有力地论

22、证了“要知晓文化”的观点，进而论证了中心论点。23示例：第则更合适，材料一举甲骨文和简帛的例子，作为事实论据可以证明第段中“要挖掘文化”的观点，而材料二不能证明。24示例一，学习爱莲说，我知道了莲“出淤泥而不染”，象征君子“洁身自好”，在传统文化的学习中，我相信我能精神抖擞地走向未来。示例二：学习三峡，我知道了水经注是一部不可多得的古代地理名著。这让我更加热爱祖国的名山大川，对中华文化有了更深入的了解。【解析】21此题考查中心论点的概括。议论文的中心论点一般在标题，或开头段、结尾段表达观点的句子中。结合文章的分论点或论据、论证方法，提取即可。第段引出话题“文化自信”；第段提出问题“如何才能让文

23、化自信具有更坚实基础？”，第-段分别从知晓文化、挖掘文化、研究文化三个方面提出方法。故本文的中心论点是“让文化自信具有更坚实基础”。可据此作答。故答案为：让文化自信具有更坚实基础。观点正确，言之有理即可。22此题考查论证方法及作用。首先指出论证方法，其次分析论证方法，最后分析其作用，目的是为了论证什么。根据原文第段“例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了儒林外史的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨”“薛时雨既是一位官员，还是一位诗人”可知，运用了举例论证，举了薛时雨的例子，更具体有力地论证了本段的中心句“首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴”。可

24、据此作答。故答案为：举例论证，举薛时雨的事例，具体有力地论证了“要知晓文化”的观点，进而论证了中心论点。23此题考查论据的补充。解答此题首先要明确论据所体现的中心思想，再结合原文分析每处所体现的论点，符合哪个即选择哪个。第则主要讲的是还有很多尚未被挖掘和发现的甲骨文和简帛。这与原文第段“还有很多文化遗产未被发现”贴合得很紧密，论证要挖掘文化的观点。而第则主要讲的是史铁生克服困境找出生命的精彩成为后人的榜样，与第段不符。故应选择第则。据此作答即可。故答案为：第则更合适，材料一举甲骨文和简帛的例子，作为事实论据可以证明第段中“要挖掘文化”的观点，而材料二不能证明。24此题考查语言表达。根据示例可知

25、选取初中学习生涯中能够体现中华文化源远流长的特点的作品，再分析作品，阐述其给自己带来的积极意义即可。示例：学习岳阳楼记，我知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟，这让我有了心怀家国的担当，也感受到了中华文化的博大精深。故答案为：示例一，学习爱莲说，我知道了莲“出淤泥而不染”，象征君子“洁身自好”，在传统文化学习中，我相信我能精神抖擞地走向未来。示例二：学习三峡，我知道了水经注是一部不可多得的古代地理名著。这让我更加热爱祖国的名山大川，对中华文化有了更深入的了解。【2022黑龙江齐齐哈尔】（四）（共9分）阅读在青春的赛道上奋力奔跑一文，完成下面小题。习近平总书记在中国人民大学考察时，

26、希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！由此可见，青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。奋斗能请写壮丽的青春之歌。马克思说：“一个时代的精神是责年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”五四运动以未的100多年，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革开放的伟大事业，把最美好的青春奉献给祖国和人民。为了拯救民族危亡，广大青年冲锋陷阵、浴血奋战；为了改变国家贫穷落后面貌，广大青年奔赴祖国四面八方建功立业：为了让中华民族赶上时代、引领时代，广大青年开拓进取，勇做改革弄潮儿，用

27、青春激荡的奋斗热情，唱响时代的青春之歌。奋斗能展现最美的青春姿态。当代青年与新时代同向同行、共同前进，生逢盛世、重任在肩。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，一大批90后、00后医务人员不顾个人安危，英勇逆行，守护人民生命安全，让人深受感动。我国冰雪健儿敢打敢拼、超越自我，向世界展现了蓬勃向上的中国青年形象。单板滑雪运动员苏翊鸣说：“我能够出生在这样一个伟大的国家和时代，感到十分幸运，我要努力为中国冰雪运动添彩，为祖国贡献青春和力量。”新时代的青年，不怕苦、不畏难，用肩膀扛起责任，展现了当代青年应有的风采。奋斗能激发豪迈的青春梦想。这个伟大时代为每个青年提供了实现青春梦想、创造人生辉煌的机遇。青年要倍

28、加珍惜这个时代，更加自觉地肩负时代使命，把个人的青春理想融入时代发展的洪流之中。以梦为马、激情奋斗，用“请党放心、强国有我”的誓言彰显当代中国青年的志气、骨气、底气，传达当代中国青年的奋斗决心，在新时代的广阔天地里，用中国梦激扬青春梦，点染生命的底色。广大青年要胸怀党和人民、磨炼坚强意志、锤炼过硬本领。在实现民族复兴的接力赛中，要始终以实现中华民族伟大复兴为己任，激扬奋斗之志，砥砺奋斗之行，全力跑出不负韶华、不负时代、不负人民的优异成绩，让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。（有删改）26. 本文的中心论点是什么？27. 请结合本文和链接材料，判断两个材料能否作为本文的论据，并分别阐述理由。

29、【链接材料】材料一：青年干部黄文秀扎根脱贫攻坚一线，将最关的年华奉献给了脱贫事业，将生命定格在脱贫攻坚征程上。她说：“我委用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。”材料二：卢永根，中科院院士、作物遗传学家。他为人低调、生活俭朴，并将积蓄捐赠设立教育基金，将遗体捐献给我国医学研究事业。28. 请简述本文的论证思路。29. 请结合本文和自己的生活经历，谈谈怎样奋发向上，做有为青年。【答案】26. 中心论点是：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。27. （1）材料一可以作为论据，黄文秀扎根脱贫攻坚一线，为脱贫事业做出贡献，能够展现青年人的青春姿态和青春梦想，材料能为中心论点服务。（

30、2）材料二不可以作为论据，卢永根设立基金、捐献遗体，体现的是他无私奉献的精神，材料不能为中心论点服务。28. 由习近平总书记的话开篇并引出中心论点：接着运用举例论证和道理论证从奋斗能谱写青春之歌，奋斗能展现青春姿态，奋斗能激发青春梦想三个方面分别论证了中心论点：最后总结，发出号召：青年人要不负韶华、不负时代、不负人民，砥砺奋进。29. 示例：由本文内容可知，每个青年人都应当把握自己的青春，追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。作为新时代的中学生，我们应当树立正确的人生观，随时听从党和人民的召唤，让青春散发光芒。【解析】26.此题考查学生概括议论文中心论点的

31、能力。可从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。本文第段引用习近平总书记在中国人民大学考察时的话语，引出中心论点：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。第段落分别从“奋斗能请写壮丽的青春之歌”“奋斗能展现最美的青春姿态”“奋斗能激发豪迈的青春梦想”三个方面论述，最后第段发出号召：广大青年要胸怀党和人民、磨炼坚强意志、锤炼过硬本领。让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。可据此作答。27.此题考查议论文论据的选取。选用的理论论据要注意：要精确，不能篡改、歪曲。和论

32、点有必然联系，能证明论点的。本文的中心论点是：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。（1）材料一可以作为论据，“黄文秀扎根脱贫攻坚一线，将最关的年华奉献给了脱贫事业”，展现了青年人的青春姿态和青春梦想，传达了当代中国青年的奋斗决心，且材料能为中心论点服务，能证明论点，（2）材料二不可以作为论据，卢永根“为人低调、生活俭朴，并将积蓄捐赠设立教育基金，将遗体捐献给我国医学研究事业”体现是他低调俭朴、无私奉献的优秀品质，与本文中心论点“青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色”不符，不能证明论点。28.本题考查论证思路。本文第段引用习近平总书记在中国人民大学考察时的话语，引出中心论点：青春因奋斗

33、而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。第段落分别从“奋斗能请写壮丽的青春之歌”“奋斗能展现最美的青春姿态”“奋斗能激发豪迈的青春梦想”三个方面，运用举例论证和道理论证分别论证了中心论点，最后第段发出号召：广大青年要胸怀党和人民、磨炼坚强意志、锤炼过硬本领。让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。可据此作答。29.本题考查个性化表达。要求结合本文和自己的生活经历，谈谈怎样奋发向上，做有为青年。可结合文中第段“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”，第段“开拓进取，勇做改革弄潮儿，用青春激荡的奋斗热情，唱响时代的青春之歌”，第段“不

34、怕苦、不畏难，用肩膀扛起责任”，第段“以梦为马、激情奋斗，用请党放心、强国有我的誓言彰显当代中国青年的志气、骨气、底气，传达当代中国青年的奋斗决心，在新时代的广阔天地里，用中国梦激扬青春梦，点染生命的底色”，第段“胸怀党和人民、磨炼坚强意志、锤炼过硬本领。在实现民族复兴的接力赛中，要始终以实现中华民族伟大复兴为己任，激扬奋斗之志，砥砺奋斗之行，全力跑出不负韶华、不负时代、不负人民的优异成绩，让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩”等，结合自己生活实际谈论。示例：我们应该牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！作为新时代的中学

35、生，我们应当磨炼坚强意志、锤炼过硬本领，不怕苦、不畏难，努力展现当代青年应有的风采！【2022黑龙江绥化市】14（9分）阅读素以养绚（有删改），回答问题。“素以养绚”这个成语源自论语八佾（佾y：古时乐舞的行列）。子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮，何谓也？”子曰：“会事后素。”在中国古代没有发明纸张以前，都是以丝绸作画。素，指的就是没有染色的丝绸。孔子说，彩绣、绘画虽美，前提是必须在白色的绢帛上，才有了之后的绚烂呈现。孔子的话，按现在的解读，就是看待一个人，不能只看外表，更要看其内心是否丰盈。而一个人内在丰富质朴，才是最重要的，也是最美的。“素以为绚兮”提倡的其实是美学观念：简洁、质朴

36、的美，才值得拥有。人的眼睛是心灵的窗户，人们往往通过一双美丽的眼睛，来认定一个女孩是美的。邻家有个女孩，并不是十分惊艳，但她目光纯净，见人有礼貌，张口前先微笑，每天阳光开朗的样子很受周围人喜爱。大家都说，这样的女孩才是最美的。简洁、质朴的美不仅仅是青春年少的阳光开朗，这种美也是桑榆未晚的温和淡然。去年小区新搬来一位老人，个子矮矮的，其貌不扬，每天除了买买菜就是打打太极拳。当疫情突如其来，有些人感到恐慌无助时，老人却主动请缨当了小区志愿者。很多人劝她，年纪大了，这么危险的工作还是让年轻人去做吧。她笑笑说：“我是一名医生，现在虽然退休了，但防护常识可没丢，这个时候正好用得上！放心，我会照顾好自己。

37、”那一刻，老人的形象在我心里一下子高大起来。看着老人质朴的笑容，我不由得心生敬意。“素以为绚兮”上升到做人的高度，就是我们要守住本分的底线。这个本分就是素，就是质朴的本质。老子道德经中曾说：“见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。”因为“五色令人目盲、五音令人耳聋、五味令人口爽”，如今每每提及世风日下，其实就是指人失去了初心，以及质朴的生命本质。“素以为绚分”还是一种人生态度。人生开发有我们想象中漫长，在有限的生命里，人与人之间应该相互尊重，彼此关爱；人与人的班满也要适度，彼此保持。假若人与人之间相互欺诈，无限索取，在人生这张白纸上信笔涂鸦，越是繁杂，艳丽，反而失去了美丽和生动。作家黎戈在文章里写到：

38、“平淡的生活，足以滋养笔底波调。”我也曾在书中看到一段文字，写得非常有味道。大意是，每个人都应该有一座庭院，院子不仅要静溢安和，也要有四时花开。也许在现实中这座庭院不能拥有，那我们就把它建在心灵上，并在里面种上理想、追求、乐观、努力，如同松柏，四李青界，盈盈可喜。让平决的生活变得活色生香，使人生变得有意义，让日子平淡如水，却是上善若水。素以为绚兮，亦可为素以养绚！（1）请用自己的话概括本文的主要观点。（2）文中第段画线句子采用了哪种论证方法，有何作用？（3）根据第段的内容，补充一个事实论据。（4）请归纳文章的论证思路。【答案】（1）“素以为绚（素以为绚兮）不仅是一种美学观念，也是一种人生本分，

39、还是一种人生态度。”或者“一个人只有内心丰盈、纯洁质朴、不忘初心（懂得尊重他人、关爱他人，才能展现生命的美丽和生动），才能使人生更有意义。”（2）道理论证（引用论证）。通过引用老子道德经中的话，阐述了“素以为绚就是做人要守住本分的底线”的观点，使论证更有力，更有权威性，进而更好地论证了中心论点。（3）示例：杨绛先生生活质朴，精神独立。不为物质所惑；周恩来总理，逝世后一分私产没留，高尚人格为中外钦敬；张桂梅校长把自己的全部心血献给大山中的孩子。（4）首先，引用典籍引出论题“素以为绚”，然后对“素以为绚”进行解释；其次，通过摆事实（举例论证）、讲道理（引用论证）论证“三个分论点”（或“素以为绚兮”

40、是一种美学观念，“素以为绚兮”是一种人生本分，“素以为绚兮”是一种人生态度）；最后，归纳出中心论点“素以为绚兮，亦可为素以养绚”。【解答】（1）本题考查总结文章观点。依据“素以为绚兮提倡的其实是美学观念：简洁、质朴的美，才值得拥有”“素以为绚兮上升到做人的高度，就是我们要守住本分的底线”“素以为绚兮还是一种人生态度”，本文的主要观点是“素以为绚（素以为绚兮）不仅是一种美学观念，也是一种人生本分，还是一种人生态度。”或者“一个人只有内心丰盈、纯洁质朴、不忘初心（懂得尊重他人、关爱他人，才能展现生命的美丽和生动），才能使人生更有意义。”（2）本题考查论证方法。依据“老子道德经中曾说：见素抱朴，少思

41、寡欲，绝学无忧”，道理论证（引用论证）。通过引用老子道德经中的话，阐述了“素以为绚就是做人要守住本分的底线”的观点，使论证更有力，更有权威性，进而更好地论证了中心论点。（3）本题考查补充文章内容。要依据本段的中心观点“素以为绚兮提倡的其实是美学观念：简洁、质朴的美，才值得拥有”，可以是：示例：杨绛先生生活质朴，精神独立。不为物质所惑；周恩来总理，逝世后一分私产没留，高尚人格为中外钦敬；张桂梅校长把自己的全部心血献给大山中的孩子。（4）本题考查归纳文章的论证思路。依据“素以养绚这个成语源自论语八佾（佾y：古时乐舞的行列）”，首先，引用典籍引出论题“素以为绚”，然后对“素以为绚”进行解释；依据“素

42、以为绚兮提倡的其实是美学观念：简洁、质朴的美，才值得拥有”“素以为绚兮上升到做人的高度，就是我们要守住本分的底线”“素以为绚兮还是一种人生态度”，其次，通过摆事实（举例论证）、讲道理（引用论证）论证“三个分论点”（或“素以为绚兮”是一种美学观念，“素以为绚兮”是一种人生本分，“素以为绚兮”是一种人生态度）；依据“素以为绚兮，亦可为素以养绚！”，最后，归纳出中心论点“素以为绚兮，亦可为素以养绚”。【2022黑龙江哈尔滨】（四）（11分）阅读青春永不褪色，完成下面小题。青春永不褪色有人说：“世上没有什么是不朽的，如同生命终将逝去，青春也终将褪色。”然而我却认为，世上只有青春是不朽的，我们的青春永不

43、褪色。我之所以说青春不褪色，是因为我所说的青春不是指青春期，而是指一种昂扬热烈的生命状态，他并不会随年龄的增长而衰退。爱因斯坦年老时，却仍能跟孩子们天真的打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他有谁会说是一位暮气沉沉的老人？中国肝胆外科之父吴孟超，90余岁高龄依旧精神的奋斗在手术台上，这样的他又有谁能说他的青春已经褪色？如何让我们的青春永不褪色呢？让青春永不褪色，我们需要有乐观开朗的心。人生不如意十之八九，苦难常会在不经意间来临，就如同生活中难免会遇到风雨，而一颗乐观开朗的心，是最完美的使命，保护着你的青春。苏轼一生多次被贬，但乐观豁达的他一首美诗、一首诗书，高唱大江东去，始终不

44、改青春昂扬的姿态，唯有保持乐观的心态，我们的青春才不会受生活中艰难困苦的影响，永远斗志昂扬，意气风发。让青春永不褪色，我们需要学会忘记和铭记生活中的挫折、他人的是非之余，都会在你的青春上留下一道道伤痕，所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，你，最终只能古代的岛下席慕容曾经写过这样一段话：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的光辉里，在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船，在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。既然我们拥有选择的权利，就不该在左岸与右岸中迷失。让青春永不褪色，我们更需要一份难得的沉稳，要保持青春的状态。我们不能

45、只靠热血和激情，只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然美丽却无法保持持久，只有多一份沉稳，我们的精神才能犹如太阳一般，耀眼而永恒。现在已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们全体国人应该紧跟时代步伐，始终保持昂扬热烈的生命状态，积极投入生活，为国家富强民族复兴贡献出自己的力量。只有这样，我们每个人的青春才能永不褪色，我们的国家才能永远风华正茂。（选文有改动）20. 作者认为青春永不褪色的原因是什么？21. 怎样才能让我们的青春永不褪色？22. 分别指出下面两句话所应用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法）（1）苏轼一生多次被贬，但乐观豁达的他，一首美诗、一首诗书，高唱大江东去，诗中不

46、改青春昂扬的姿态。（2）只有多一分沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而永恒。23. 第段划线句的含义是什么？【答案】20. 因为青春不是指青春期，而是指一种昂扬热烈的生命状态，它并不会随年龄的增长而衰退。21. 我们需要有乐观开朗的心，我们需要学会忘记和铭记，我们更需要一份难得的沉稳22. （1）举例论证（2）比喻论证23. 乐观开朗的心态能阻挡（抵御）苦难（挫折、是非）等对人的伤害，让我们永远保持昂扬热烈的生命状态。【解析】20.本题考查对文章内容的理解与分析。解题时可从文中找出相对应的内容，进行分析。本文第段“然而我却认为，世上只有青春是不朽的，我们的青春永不褪色”，作者提出中心论点：青

47、春永不褪色。由第段“之所以是因为”可知：“我”所说的青春不是指青春期，而是指一种昂扬热烈的生命状态，他并不会随年龄的增长而衰退，这是作者认为青春永不褪色的原因。21.本题考查对文章有效信息的筛选。由文中第“如何让我们的青春永不褪色呢”可知，作者接下来论述：让我们的青春永不褪色的方法。第段首句可知：我们需要有乐观开朗的心，让我们的青春永不褪色；第段首句可知：我们需要学会忘记和铭记，让我们的青春永不褪色；第段首句可知：我们更需要一份难得的沉稳，要保持青春的状态，让青春永不褪色。22.本题考查论证方法辨析。解题时可从文中找出相对应的内容，进行分析。（1）文中第段，列举了苏轼一生多次被贬，却能乐观豁达

48、地生活的示例，来论证：我们需要有乐观开朗的心，让青春永不褪色。这是举例论证的论证方法；（2）“我们的青春才能如太阳一般，耀眼而永恒”，把青春比作太阳一般耀眼而永恒，这是比喻论证的方法。23.本题考查对语句的理解。解题时，结合文章上下文和文章内容进行分析。第段“人生不如意十之八九，苦难常会在不经意间来临，就如同生活中难免会遇到风雨，而一颗乐观开朗的心，是最完美的使命，保护着你的青春”指出：人生时常会遇到苦难、挫折，我们应该以乐观开朗的心，勇敢面对。“乐观开朗的心”的“使命”就是以乐观积极的态度面对困难、挫折，让青春不受生活中艰难困苦的影响，永远斗志昂扬，意气风发。【2022辽宁盘锦市】12（15

49、分）阅读选文，完成下列各题。文章之美周建华虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优劣高下。这背后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，也有格局视野、思维理念等为文之道的不同。所以，我们应学会品悟文章之美。文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动，科学的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的地方。在这里，他经常阅读共产主义书籍，接受了马克思主义对历史的正确解释后，对马克思主义的信仰就没有动摇过。文章的价值和魅力可见一斑。文章之美透射逻辑之美。文字是思维的载体，逻辑是思维的内

50、核。文章首先在形式上要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。一篇好的文章让人看得清楚，读得明白。如果文章让人感觉思路不清、语焉不详，大多是逻辑出了问题；或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学，或者是论证跳跃不充分，等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑。通过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识，达到一语中的、一鸣惊人的效果。文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。一篇好的文章，即使是应用类的，也会

51、带有一定的感性色彩，提倡什么、反对什么，表杨什么、批评什么，立场明确、态度清晰、观点持正。文章的伦理之美，在于让读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望号召，不能含糊其辞、模棱两可，更不能僭越法理人伦，世道人心。文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就是要善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。比如，恰当运用排比，对偶、比喻、设问、反问等修辞手法，让文字灵动起来、使情感丰富起来、富于变化。借鉴美的意象，融入自然之美、人文之美。“文以载道”。只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地养

52、分，才能浇灌出美妙动人的文章之花。（选自盘锦日报，有删改）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）下面这段文字可以作为哪一段的论据，并阐述理由。恐龙无处不在被压扁的沙子两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。（4）对选文内容理解有误的一项是A.虽说文无定法，但文章不难分出优劣，这背后既有为文之术的差别，也有为文之道的不同。B.一篇好的文章首先在形式要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。C.作文如做人，一篇文章僭越法理人伦、世道人心就不是好文章。D.美学研究对象是美的形式和意象，有美的意象和境界就是好文章。（5）请用第段研

53、究美学之美的方法品析下面文字。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（选自冰心荷叶母亲）【答案】（1）我们应学会品悟文章之美。（2）举例论证，具体有力地证明了文章之美透射价值之美，进而证明了中心论点：我们应学会品悟文章之美。增强文章的说服力。（3）可作为第段的论据，恐龙无处不在被压扁的沙子通过分析事物的内在联系，得出规律性的认识。契合第段中的“深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识”，证明了本段的分论点“文章之美透射逻辑之美”。（4）D（5）运用比喻的修辞，生动形象地表现了母爱的伟大，表现了对母亲的感激之情，给人以耳目一新、酣畅淋满的美的享

54、受。【解答】（1）本题考查中心论点的提炼。议论文的中心论点一般会在题目、首段或末段三个位置提出。本文的题目“文章之美”是论题，首段中的“所以，我们应学会品悟文章之美”可提炼出中心论点：我们应学会品悟文章之美。（2）本题考查分析论证方法。第段列举了青年毛泽东在北大预览室阅读共产主义书籍的实例，这是举例论证。联系本段首句“文章之美透射价值之美”可知，列举实例，具体有力地证明了文章之美透射价值之美，并进而证明了中心论点：我们要学生品悟文章之美。列举实例，增强了文章的说服力。（3）本题考查补充论据。根据材料中的“通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识”，结合第段中的“通过由表及里的分析、由此及彼的

55、推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识”可知，材料中的实例可放在第段中，证明了本段分论点“文章之美透射逻辑之美”。（4）本题考查文章内容的理解。ABC.正确。D根据第段中的“具体到文章中，就是要善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋满的美的享受”可知，本段只是提到了营造美的意象和境界会给人以耳目一新、酣畅淋满的美的享受。并不能说明“有美的意象和境界就是好文章”，本项表述过于绝对。故选：D。（5）本题考查语句赏析。根据第段中的“就是要善于运用修辞手法和文字技巧”可知，应从修辞手法和文字技巧方面来进行赏析。这句话运用了比喻的修辞，把母亲比作荷叶，把

56、自己比作红莲，荷叶为红莲遮挡风雨，母亲为子女遮挡人生的风雨。生动形象地表现了母爱的伟大，也表现了作者对母亲的感激之情。“荷叶”和“红莲”的意象优美，蕴含的感情丰富。既有自然之美，也有人言语之美。【2022辽宁抚顺 本溪 辽阳】（四）阅读下面选文，回答2529题。（15分）成功属于求进者福建长汀，曾是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一，一度“山光、水浊、田瘦、人穷”。如今走进长汀，却是草木繁茂，满眼葱茏。多年来，长汀干部群众接续奋斗，描绘了荒山披绿的画卷。这一传奇告诉我们：成功属于求进者。当下，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，我国发展内外环境发生深刻变化。面对前进道路上各

57、种可以预料和难以预料的风险挑战，只有始终求进，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，才能不断取得新的胜利。求进，就要“咬定青山不放松”。今天，在新的长征路上，我们面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。聚焦目标、铆足干劲、永不言弃，才能意气风发走向未来。中国决定发展自主导航的时候，容易开发的轨道资源已被先发国家申报占用，想要后来居上难度很大，但北斗科研工程团队潜心研发，潜心推进，用心攻关，一方面加快发射速度抢占可用轨道，另一方面创新轨道设计，尝试多星共轨，最终组成了一个全球首创的、三种轨道混合的导航星座，实现了中国北斗导航全球的梦想。求进，必须“越是艰险越向

58、前”。艰险恰似黎明前的黑暗，只有笃志前行者才能看见万丈霞光。中国花样滑冰双人滑的传奇组合隋文静、韩聪，挑战冬奥历史上无人做过的“捻转四周”，要让世人瞧瞧，男单女单有四周，双人滑也有四周。他们苦思勤练了年半，终于做到了力量与重量的最高难度平衡，最终以总成绩239.88分刷新世界纪录的表现摘得金牌。谷爱凌在第二轮落后的情况下，最后一跳挑战左转1620的超高难度动作，惊险中逆转夺冠。可见，挑战艰险，抓住契机，方能险中求胜。求进，还应“致广大而尽精微”。古人云：“天下大事，必作于细。”大事之成，亦求微末之精。北京冬奥会用于颁奖的花束绒线花，是北京冬奥的首创。中国各地手艺精湛的“织女”们，面对2400支

59、花束绒线花和26000片月桂叶的赶制任务，时间紧迫，又不能错针漏针，那些平凡的“织女”们在不清楚是为奥运而做的情况下，依然用一颗工匠之心，精细的双手，琢玉成器，保质保量地完成了看似不可能的挑战，成功钩织了永不凋谢的荣耀之花。关山难越，难阻决意跨越之辈；风雨历尽，天酬痴心破难之人。求进者冲破千里冰封，定能迎来万里春风，品尝成功的硕果。（原文有删改）25选文的中心论点是什么？（2分）_26简要分析选文段的论证思路。（4分）_27选文段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）_28选出下列对选文理解分析有误的一项（）（3分）A选文段介绍了福建长汀自然环境的今昔状况，作为事实论据，具体而有力。B

60、选文段针对我国发展内外环境发生变化的现实，论述了“求进”的必要性。C选文段从“个人小事”和“天下大事”两方面展开论述，两段是递进关系。D选文段语言精练，寓情于理，表达了对“求进者”的赞美及对他们的美好祝愿。29结合选文段的内容，联系实际谈谈你如何“求进”。（3分）_【答案】26. 成功属于求进者。27. 首先，提出本段的观点：求进，必须“越是艰险越向前”；接着，运用比喻（比喻论证的方法）论述了在艰险中勇于前行者才能获得成功的道理；然后，分别列举了隋文静、韩聪和谷爱凌挑战极限、险中求胜的事例，证明本段观点；最后，得出结论：挑战艰险，抓住契机，方能险中求胜。28. 道理论证；引用古人的话阐述了天下