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1、第第 页共13页的:训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。最终目的:适用班级:小、大班导入:语言动作音乐:将大陀螺挪到较开阔的位置,然后导师请幼儿坐到其。活动过程:开始旋转:孩子一人坐到大陀螺间,双手展开扶住边缘,后背靠在陀螺边上,借助自身重量旋转。相反转圈:可顺时针转,也可反时针旋转。结束:器材归位,将大陀螺放回原位。延伸活动:由一人可增加至两人。注意事项:针对不会的孩子需教他。各动作分解。感统训练教案第19篇:画积木(几何图形)目的:感知立体图形和平面图形地关系。材料:积木、纸、笔。要点:家长能够与孩子一齐画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。(1)家长和孩子一齐取来积木、纸
2、笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。(2)全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子正方体有几个面呀?(3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。(4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不一样上。(5)让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。感统训练教案第20篇:展孩子的身体运动本事、反应本事和协调本事。最终目的:促进儿童体商与情商的发展。适用班级:小、大班导入:语言动作音乐:放背景音乐(轻音乐)或用语言示意今日的活动项目。活动过程:两排幼立相对站立,间距1-3米,先一排幼儿手拿一只沙包,向另一排传去,另一排幼儿接住回传。如此反复。一排幼儿站立,在每一幼儿前方2-3米处放置直径3040CM的塑料框(桶),幼儿手拿沙包投掷入框(桶)。如此反复进行投掷。幼儿可在原地抛接沙包。结束:器材归位:将沙包放回原位。延伸活动:双传沙包:两幼儿各拿一个沙包对传。旋转接沙包:抛沙包后身体迅速旋转再接沙包。可左旋或右旋。跨下接沙包:从跨下抛沙包后用手
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