《背影》写作特色

1、PAGE7背影写作特色从平凡的生活中撷取意蕴丰富的素材。父母对子女的爱大都在日常细微的事情上流露出来。背影中所写的父亲送儿子上火车、给儿子买橘子这类平凡小事很具普遍性、代表性，在这个过程中父亲对儿子说的四句话尤其让人觉得耳熟，但这些材料把父亲关心、体贴儿子的思想感情刻画得淋漓尽致。真可以说，作者在选材上达到了“人人心中所有，人人笔下所无”的高度。因此，文章很能调动读者的生活体验，使读者读着不能不联想到父母平日对自己的爱，甚至有些自己本来不怎么在意的事情，这时也会浮现眼前，让自己动心流泪。作者的笔触是展开而集中的。作品开头写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”把题点了出来

2、，但没有立即扣住背影做文章，而是从北京徐州南京，一路写去，似乎离开了题。其实，这为突出主题做了有利的渲染和铺垫。父亲当时正处于奔丧、失业、典卖、借钱这样“祸不单行”的境遇，即使在这样的境遇中，他还一如既往地爱护儿子，为儿子做了一件又一件的事情，这就更显示了父亲的崇高。接着，便刻画父亲的背影，把情节推向高潮。最后，作者又以父亲来信为感情的触发点，尽情抒写内心的感受，在晶莹的泪光中又看到了父亲的背影，照应了开头，深化了主题。文章的布局由远及近，疏密有间，详略相宜，虚实相济，显得特别和谐匀称。譬如第1段至第4段，对祖母去世、父亲亏空没有实写，而对父亲怎样关怀儿子则写得比较翔实，这种安排是突出主题的需

3、要，因为前者只是意在点燃气氛，后者则和烘托背影有密切的关联。这四段，十分自然地为主题的展现起了过渡作用，没有它，高潮上不去，背影出不来。而刻画背影，作者也没有平均使用力量。如提到背影有三次，第一次是过铁道时，用笔较重，具体而细腻，饱含着作者的深情，实中有虚。第二次是离开车站时，只是虚带一句：“他的背影混入来来往往的人里”，这因为前面已经对背影详写了，所以不必多花笔墨，但这淡淡一笔，把作者悲酸惆怅的感情表达得淋漓尽致。第三次则是结尾时提到的，这完全是记忆中的背影了，是多年后由强烈的思念而产生的背影，这虽是幻象，但也是实情，它把通篇的情感抒发到不可逾越的高峰。由此可以看出，作者在剪裁布局上的手法是

4、多么高超。一语言朴实而简洁作品全用白描记述事实，不做任何修饰、渲染。如描写父亲过铁道买橘子的形象时用了这样的语言：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”。这些语言平白如话，但就是这么几句平白如话的语言，把父亲的穿着、体态、步履，买橘子的过程和动作，描写得栩栩传神，使我们不仅好像看到了父亲憨厚朴实的形象，感受到了父亲对儿子的至爱，而且好像也看到了关注着父亲的儿子的形象，感受到了儿子对父亲的感激之情。作者在背影中采用

5、白描手法，把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来。不论是叙述事情，还是描写人物，都没用华丽的文字，而是用朴素平凡的语言娓娓而谈。作品中的父亲是普通的人，对他语言和行动的描写，也是很朴实的，没有精雕细琢的痕迹。请看父亲送“我”上车前后的几句话：我再三劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好!”我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”他过一会说：“我走了，到那边来信!”他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”看，这些语言多么简洁、朴实。作品运用平易朴素的语言，使父子感情显得更真挚、更亲切。叶圣陶先生曾赞扬说：“这篇文章通体干净，没有多余的

6、话，也没有多余的字眼，即使一个的字，一个了字，也是必须用才用。”背影的语言的确很好地体现了朱自清散文平易自然、简练朴实的风格。二抒情深沉而自然1947年，朱自清在答文艺知识关于散文写作问题时，曾谈到写作这篇文章的情由：“我写背影就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只写实，似乎说不到意境上去。”可见这篇文章是在感情十分冲动的情况下写成的。因此，作者的感情不能不奔泻于字里行间。我们品味起来，大概有三种方式：1渗透在叙述父亲形象的字里行间。文章有三次写到父亲的背影形象，第一次是通过作者的眼

7、睛“看”写的，写得具体细腻，表明作者对父亲是多么关注，“关注”是深情的形象表现；第二次是通过作者眼睛“望”、“找”写的，尽管一笔带过，但作者对父亲的依恋之情仍跃然纸上；第三次是通过作者读信时看到的幻象写的，更见作者对父亲是何等的思念。2直接写作者自己的情感表现。三次写父亲的背影之后都有直接写作者情感表现的语句。第次写父亲的背影之后，有“我的眼泪很快地流下来了”；第二次写父亲的背影之后，有“我的眼泪又来了”；第三次写父亲的背影之后，有“唉!我不知何时再能与他相见”。3以自责、悔恨来反衬对父亲的思念。文中几处叙说自己悔恨的情绪，后悔自己当初总觉得父亲“说话不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”，谴责自己“

8、那时真是太聪明了”。悔深由于情切，这种后悔和自责，正是多年后由于省悟到父亲对自己的体贴而勾起的。在这里，作者巧妙地以自责、悔恨来反衬了思念之情，使思念之情更显得深沉。4背影篇幅很短，行文很简练，但是对细节的描写却又十分细致，请看下面这段文字：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢地探身下去。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。这是父亲走过铁路，爬上月台去买橘子和买橘子回来时的细节描写，从这里可以看出，作者对人物的观察是多么细心，对人物行动的描写是多么细致。其次，父亲几次不厌

9、其烦地嘱咐茶房照应“我”和嘱“我”路上小心的描写，“我”三次看到父亲背影三次流泪的描写，都很细致，很动人。这些细致的细节描写，既突出了作品的重点，又深化了作品的主题，使父子之情更加强烈，更加感人。由于作者深沉的感情抒发的如此真挚、如此自然，因此，读者不由自主地随着他的情感波动，一起一伏地读下去，被其感动不已。三动词的使用在背影中，作者用来描述父亲的行动的动词主要有如下几种形式：1动词的重复使用。原来，作者的父亲是不准备亲自送儿子的，但又不放心，“颇踌躇了一会”，“踌躇”，动词，乃犹豫不决也。由不送而“踌躇”，说明父亲心里起了变化。散文接着说：“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”第二次使用

10、了“踌躇”这个动词。通过对这个动词的重复使用，便真实地写出了父亲对是否亲自送儿子是经过反复考虑的，表现了父亲对儿子的关怀，使文章从“说定不送”到“决定送”的变化更自然，而“踌躇”的结果还是去送，表明父亲的心思。2动词的同义词的使用。背影在三个地方分别使用了“嘱咐”、“嘱”、“嘱托”三个动词同义词。这三个动词所写的三个动作都是由父亲发出的。第一次，当父亲说定不送“我”时，散文写道：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”第二次，当父亲给“我”“拣定了靠车门的一张椅子”之后，文章写道：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。”第三次，在父亲嘱“

11、我”路上要小心之后，散文紧接着又写道：“又嘱托茶房好好照应我。”以上三次描述，作者很有分寸地使用了“嘱咐”、“嘱”、“嘱托”三个动词。“嘱咐”的用意是：父亲一再告诉茶房在送行时，要记住该做什么，不该做什么；该怎样做，不该怎样做，谈得非常具体，真实地表现出父亲不送儿子但又不放心的心情。而父亲对“我”呢散文只用了一个字：“嘱”，也有嘱咐的意思，但由于父亲改原来的“不送”为“送”，亲自去车站，所以他就有直接对独生子说话的机会，对儿子说话的机会，也就不必像“不送”时对茶房那样需要说得很多因为那时恐怕茶房做不到。一个“嘱”字，直截了当，一下子就说出了自己的心里话。这也简明扼要地道出了父亲对儿子的关心。尽

12、管父亲已当面“嘱我”，但他还嫌不够，又“嘱托”茶房好好照应“我”。“嘱托”则是托人办事的意思，这显然比“嘱咐”又多了一层意思，即“托”。由此可见，父亲的爱子之情也加深了一步。3动词连用和与助词联合使用。当作者劝父亲回去的时候，文章写道：“他往车外看了看，说：我买几个橘子去走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去”父亲买橘子是背影的重点描述内容，也是一个最突出的细节描写。“看”是动词，但在这里它却是重叠使用，而且中间还嵌上了一个时态助词“了”，“看”变成了“看了看”。这个“看了看”就比“看”多了一层意思了。这也就进一步表现了父亲对儿子的关怀。经过看了又看，父亲终于发现铁道那边有卖橘子的。但是，要去买橘子，那是多么不容易!为了表现买回橘子的不易，文章又使用了极其平常的几个主要动词，即“穿过”、“跳”、“爬”，并且这些动词还同能愿动词联合使用，即“须穿过”、“须跳”、“须爬”。强调必须，也就表明了困难之大。4动词的照应使用。要到那月台买回橘子，“须穿过铁道，须跳下去又爬上去”。这件事让作者父亲去做是很困难的，因为他是一个胖子，“走过去自然要费事些”。这个“走过去”显然是同前文的动词“穿过”相照应的。但是“我”终于看到父亲“穿过铁道”，这个“穿过”再一次同前文的“穿