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文档简介

1、小班数学优质课认识前后教案反思这是小班数学优质课熟悉前后教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：一、学习以自身及客体为中心，熟悉和区分前后。二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培育幼儿对数学活动的爱好。三、学习正确运用方位词：前、后。能用方位词正确完好地表述，并读准字音。四、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。五、喜爱数学活动，愿意参与各种操作游戏，培育思维的逆反性。准备活动：一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干（与幼儿人数相同），走到椅子前面来；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面。（二）开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿

2、做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按指令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。（三）布置任务。某些警士躲在大捌后面；某些警士在大树前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。（四）抓一只耳其他老师扮演的大老鼠一只耳显现了，东张西望。警长一声令下不许动，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。五、游戏结束。特警队成功完成任务，在音乐中休息。结束游戏。活动反思：本活动通过游戏形式让孩子在玩玩中把握新的学问：先让孩子扮演角色进行竞赛理解先和后？此游戏即让孩子复习了已学过的学问，同时也在潜意识里向孩子灌输新的学问点（先后）；接着为了感谢小好友当裁判，小动物们给大家带来了一份精致的礼品，呀!是个漂亮的盒子，在取礼品的同时让幼儿进一步区分先和后。此环节大大提高了孩子游戏的爱好，从而使每个孩子都乐于参与到活动中来，并在游戏的过程中体验到学问点（先后）；最终让孩子结合日常生活，扩大幼儿对先后的熟悉。让游戏在中结束。这节课我根本的教学思路和流程没有大的的问题，但在详情方面存在不少的问题。想的太少，没有考虑到孩子们答复问题会千姿百态的，只考虑最根底的。在以后我要把自己变成一个细心

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