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文档简介

1、小班健康海带营养多教案反思这是小班健康海带养分多教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.明白海带里含有队人体有益的养分成分，情愿接受它。2.大胆与伙伴沟通自己的已有经验和感受。3.帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮忙。4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备1.凉拌海带1份，干海带、水发海带若干。2.幼儿用书。活动过程1.请幼儿品尝凉拌海带，唤起已有的经验。老师：刚刚小好友们品尝的食物是什么？好吃吗？2.出示一条完好的干海带，请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻。老师：刚刚小好友们品尝到的美味就是它做成的，你们熟悉它吗？幼儿答复后老师小结：

2、海带生长在海里。由于它对我们的身体有益，人们就把它制作成各种各样的美味食品。3.出示水发海带，请幼儿说一说于海带有什么不一样。老师：小好友们，说说我们吃到的海带和刚刚摸到的海带有哪些不同之处。幼儿答复后老师小结：刚刚我们摸到的海带是人们为便于保存而制成的干海带，而我们吃海带时，就要用水把干海带泡软，才能加工。4.师生共同阅读幼儿用书，了解海带的养分价值。老师：海带有什么养分？吃了海带，对我们的身体有哪些好处？幼儿答复后老师小结：海带里含有丰富的碘，是人体所需的养分成分之一。海带里的微量元素还能为我们的大脑发育提供养分，让小好友变的头脑聪慧，身体更棒。活动反思：整个活动设计以帮忙小黑为主线，浸透

3、着情感教育，让孩子明白关怀别人，体验帮忙别人的欢乐。活动一开头我就以播放课件：哭声来激起孩子们的爱好。果真，孩子们听到哭声有了帮忙别人的愿望。接着参观了小白的菜园，通过引导让孩子们运用多种感观感知了几种蔬菜的形状及特征。在小白的介绍下（特别是以小白的口吻）孩子们绕有爱好的了解了这些蔬菜的养分价值。在帮小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列环节中，孩子们通过动手操作稳固了对几种蔬菜名称、形状特征及养分价值的熟悉，自然的喜爱上蔬菜。在活动中，老师是引导者，幼儿是主体。我尽量关注每一个孩子在活动中的情况，并帮忙胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现；也要爱护敢说敢做的孩子的主动性，发挥他们的想象力，并赐予肯定；还时时留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同力量层次的孩子得到不同成度的进展，其次，活动结束时还激励孩子们多吃蔬菜，让他们逐步养成不挑食的良好习惯。本次活动也有些不尽人意的地方，活动中我虽然给孩子提供了轻松快乐的气氛，但是偶然有些暴躁，没有充足地给他们表达的时机，束缚了孩子们的想象力。今后在这方面要有所改进。总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好

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