幼儿园中班主题教案《你喜欢冬天还是夏天》及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案你喜欢冬天还是夏天及教学反思活动目标1.使幼儿能乐观参加谈话，并能大胆地说出自己对冬天和夏天的感触。2.教幼儿理解和学习词汇：严寒，炎热。3.培养幼儿积极开朗的性格。4.体悟显然的时节特征。教学重点、难点1.重点：幼儿能够乐观参加对话，并大胆说出对冬天夏天的感触。2.难点：如何正确理解并学习严寒和炎热这两个词汇。活动预备1.多媒体资料。2.冬天和夏天的图片。活动过程一. 导入活动，引领幼儿看两个图片场景：说出它们有什么不同?分析是什么时节?冬天和夏天。再说说冬天是什么样的?夏天是什么样的?学习词：严寒，炎热。最后谈一谈，在冬天人们做哪些事情?夏天又能做什么

2、事情?二. 教师很自然地引出谈话的中心话题：你喜爱冬天还是夏天?为什么?请数名幼儿讲过后，再请每一幼儿和身边的小伴侣说一说你喜爱哪个时节?为什么?也可以问问喜爱哪一个时节。最后再集体谈话，鼓舞幼儿在集风光前大胆说话。三.请喜爱夏天的小伴侣坐进夏天的场景里，喜爱冬天的小伴侣坐进冬天的场景里。教师逐渐拓展话题，通过幼儿自己的话向幼儿提出问题：刚才喜爱冬天的小伴侣说不喜爱夏天，喜爱夏天的小伴侣说不喜爱冬天，为什么不喜爱夏天?不喜爱 冬天呢?冬天组和夏天组的幼儿分离和伙伴交谈不喜爱的缘由，然后大家在集中谈一谈。老师边巡察边评价。四.进一步拓展话题：1.教师：刚才大家讲了无数不喜爱冬天和夏天的缘由，说明

3、冬天和夏天都有许多缺点，我们能不能想方法解决呢?幼儿：能，让幼儿提出冬天和夏天的缺点，然后再让大家举行研究，谈一谈自己想出来的好方法。如：A夏天太热了，怎么使自己凉爽一点?B冬天太冷了，我们有什么方法取暖?C夏天有苍蝇，蚊子会叮人，怎么办呢?D夏天的太阳太晒了，你上街会怎么办?E冬天想游泳吗，有方法吗?2.在幼儿说出方法时，教师展示相应的图片帮幼儿加深记忆。五.师总结：冬天和夏天虽然都有人们感到不好的地方，但是有无数地方的小伴侣喜爱，由于它们也给我们的生活带来了乐趣，人们会动脑筋，想出许多方法来解决冬天或夏天里碰到的问题，使我们在冬天和夏天都过的很舒适。教学反思利用运用场景和图片等直观教具，采纳比较观看的办法，让幼儿区分冬天与夏天，利用谈话，研究鼓舞幼儿大胆在集风光前表达自己对冬天和夏天这两个时节的熟悉，喜爱哪个时节?为什么?不喜爱哪个时节?为什么?采纳什么办法解决这个时节碰到的问题?使幼儿进一步加深了对这两个时节特点的熟悉，这节课幼儿们的学习爱好很高涨，能够在我的引领下与我乐观协作，囫囵课堂和睦民主，幼儿们能乐观地回答我提出的问题，充分开动了脑筋，但因为阅历不足，对于课堂的驾御还不是很好，课堂显的有的混乱，有的问题的尺度没有掌握好，使幼儿不能够精确的掌握回答，在一定程度上达到了幼儿大胆说出自己主意的目的，但有的幼儿因为

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