美术绘画活动教案

1、Word 美术绘画活动教案 美术也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。下面是我给大家整理的美术绘画活动教案，仅供参考盼望能够关心到大家。 美术绘画活动教案1 【活动目标】 1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、通过活动培育幼儿参加美术活动的爱好和自信念。 3、体验美术活动的乐趣。 【活动预备】 1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。 2、广告颜料，娃娃。 【活动过程】 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小伴侣们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不快乐?老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示裁好的宣纸一张，小伴侣我们来帮帮娃娃把

2、手帕变美丽吧。小伴侣你们情愿吗?(那怎么帮娃娃呢?) 2、老师示范制作方法 今日，老师教小伴侣一样新本事装饰手帕 小伴侣们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，(宣纸侧翻)小眼睛看认真喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后当心打开，平躺在报纸上。 (提示幼儿染色要把握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提示幼儿宣纸浸染打开时肯定要轻轻的，当心些) 3、幼儿操作，动手染画 鼓舞幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特别效果。 现在请小伴侣来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好

3、吗?老师信任小伴侣们都很能干，把手帕变得很美丽，对吗?小伴侣现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开头了，但小伴侣们在选颜料的时候要当心点，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴) 4、延长活动： 小伴侣变的手帕真美丽，看娃娃现在可快乐了，他有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小伴侣一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。 美术绘画活动教案2 活动内容：中班艺术领域美术牛年画牛 活动目标： 1、激发幼儿对美术活动的爱好。 2、提高幼儿的观看力和想象力，增加绘画技能。 3、学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的颜色。 活动分析：重点学

4、习小牛的拟人画法。 难点把握好牛的比例关系。 活动预备：物质老师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。 学问简洁了解牛的形状特征，知道什么是“唐装”。 活动形式：集体活动与个体活动相结合。 活动过程： 一、导入： 谈话引入主题，出示教学范画。 提 问：今年是什么年?小牛长的什么样?(请幼儿依据自己的学问阅历介绍牛的形状特征) 过渡语：今日有位牛宝宝为小伴侣们送来了礼物。(出示范画) 二、绽开： 1、依据牛的特征，示范牛头的画法。 指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生;鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间;从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。 2、结合幼儿的生活阅历

5、，示范小牛的拟人画法。 美术绘画活动教案3 【教学目标】 1、尝试利用各种不同的材料来装饰瓶子。 2、知道废旧的瓶子可以变废为宝，美化环境。 3、发挥想象力，大胆装饰，体验制造活动带来的欢乐。 【教学过程】 一、谈话活动导入，引导幼儿树立变废为宝的意识。 1、提问： (1)你是怎么收集到瓶子的? (2)你们在哪里常常会见到这些废旧的瓶子? 2、组织幼儿自由争论回答。 3、小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就顺手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么?是不是可以把它们变废为宝呢? 二、播放课件，引导幼儿观赏装饰好的瓶子，知道瓶子还能用来美化环境。 1

6、、师：今日老师要表演一个变魔术的节目，看看我都变出了什么。 2、老师播放课件，引导幼儿观赏。(用不同材料装饰好的瓶子。) 3、提问：这些花瓶是用什么材料装饰的?组织幼儿自由争论回答。 4、师：有的是用颜料画出来的;有的是用彩纸剪贴的;有的是用毛线装饰的;有的是用布装饰的;有的是用干树叶、干花装饰的原来废旧的瓶子装饰好可以美化环境，真美丽。 三、老师示范操作装饰瓶子，关心幼儿把握装饰的技巧。 1、老师出示没有装饰的瓶子，幼儿观看。 2、提问：你们觉得这个瓶子美丽吗?那我们可以怎么装饰它呢? 3、老师与幼儿一起商议 如何装饰瓶子。 4、老师示范操作，装饰瓶子，幼儿观看。(利用事先剪好的彩纸条进行眼

7、睛、鼻子、嘴巴等五官粘贴，再制作出一段一段的花边，然后再剪出一些小图形装饰。) 四、组织幼儿动手操作，体验胜利的乐趣。 1、师：老师这里还有很多的瓶子想请小伴侣们帮忙来装饰，你们情愿吗? 2、组织幼儿先想想自己想要怎么装饰瓶子，然后共享自己的想法。 3、老师分发材料，组织幼儿动手操作，老师巡回指导。(尝试能够大胆的制作一些有创意的图案。) 五、作品评析，共享胜利的喜悦。 1、组织幼儿相互介绍共享自己的装饰好的瓶子娃娃。 2、播放音乐，组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃舞蹈。 3、组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃合影。 4、将幼儿的作品布置在手工坊、主题墙中。 美术绘画活动教案4 【设计意图】 幼儿绘画活

8、动不仅是一种特别开心的体验过程，而且其形式是多种多样的。纲要中指出：“在艺术活动中，要鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”。孩子们在电影、电视上常常可以看到非洲人，非洲人乌黑的皮肤和他们在庆典、祭祀时夸张、奇怪的脸部化妆，吸引着他们并让他们常常表现出剧烈的爱好。本活动设计，我力图创设一个开心、轻松的环境，并自始至终以支持者、合、引导者的角色参加到整个活动中，让幼儿感受、学习不同的绘画形式，鼓舞他们富有共性和制造性的表达，激发他们对绘画的爱好以及感受美、表现美的情趣，让他们真正体验到了自由表达和制造的欢乐。 【活动目标】 1、初步理解非洲，感受非洲画脸夸张、神奇的特点。 2、

9、发挥想象，尝试大胆在自己的脸上作画。 3、体验在脸部作画所带来的独特、欢乐的情感。 【活动预备】 1、课前通过各种途径丰富幼儿关于非洲的学问。 2、课件：非洲风光、非洲舞蹈、非洲画脸和非洲音乐。 3、各色化妆材料(用食用色素和牙膏制成)，亮贴片、镜子若干。 4、供幼儿装扮用的羽毛、树叶头饰、草裙若干。 【活动过程】 1、分别播放课件，让幼儿观赏、感受非洲画脸的特点，激发其对非洲画脸的爱好。 (1)观赏非洲风光。 师：“小伴侣听说过非洲吗?老师请你们看一段关于非洲的电视录像，看看都拍了什么?”(非洲很热很亮的太阳;大草原上的狮子、非洲象;非洲人黑黑的皮肤、卷卷的头发，特白的牙齿) (评析：由于幼

10、儿课前已有肯定的相关学问预备，所以能够较快、正确地说出有关非洲的特点。) (2)观赏非洲舞蹈，初步了解非洲画脸。 师：“非洲人喜爱唱歌跳舞，现在请你们看一段非洲人跳的舞蹈，看的时候，认真观看一下非洲人跳舞时是怎样装扮自己的。” 提问：“非洲人是怎样装扮自己的?”(他们脸上画了很惊奇的花纹，头上插羽毛，还穿上了好看的草裙) 老师小结：非洲人在进行一些庆祝活动时，喜爱在脸上画上艳丽、特殊的花纹，这样的装饰我们可以称它为“非洲画脸”。我这儿还有好多的非洲画脸，想看吗? (评析：通过观赏非洲舞蹈来了解非洲画脸，不仅可以让幼儿自然地讲非洲舞蹈和非洲画脸联系起来，而且使幼儿对非洲画脸有一个初步的熟悉。)

11、(3)观赏非洲画脸，感受其特点。 观赏两幅很典型的非洲的画脸。 提问：“你最喜爱他脸上的什么地方?为什么?” 老师小结：非洲画脸都很夸张、特殊，颜色艳丽，有大的色块、线条和圆点，花纹有的对称，有的不对称。 观赏多幅非洲画脸。 提问：“这么多的画脸，你猜一猜是用什么材料画成的?” (评析：夸张、奇怪的非洲画脸引起了幼儿极大的爱好，每消失一幅画脸，幼儿都要发出赞叹声，他们的留意力被画脸紧紧地扣住了，他们对画脸布满了奇怪 ，有着深厚的进一步探究的愿望。) 2、老师讲解示范，幼儿尝试画脸。 (1)介绍绘画材料和绘画方法。 师：“看，我拿的是什么?(颜料)我这可不是一般的颜料，它是老师用牙膏和食用色素搅

12、拌后做成的，其它还预备了镜子、棉签、亮贴片。现在我开头画了。(老师边说边用手蘸颜料在自己的脸上涂上色块、圆点和线条，作一个简洁的示范。)” (评析：此时的幼儿很惊异，他们没想到老师会在脸上画。以前我在开展京剧脸谱活动时，发觉有的幼儿很紧急，不敢大胆地在脸上绘画，所以设计这一环节意在通过老师的示范关心幼儿消退初次在脸上作画的紧急心理，并且我在绘画的过程中，眼神不断地和幼儿沟通，脸部的表情丰富，动作紧凑，这样更加吸引幼儿的留意，进一步激发了幼儿参加画脸的愿望。) (2)提出画脸要求。 师：“你们想不想也在自己的脸上画画?(想)我们可以先用手蘸颜料在脸上画上线条、花纹和图形，也可以涂上色块，要动脑筋

13、自己设计，画得夸张些，与别人不一样(着重强调)，可以用亮贴片进行装饰，还可以相互帮着画。” (3)幼儿动手画脸。 播放非洲音乐，音乐声中，幼儿尝试在自己及同伴的脸上作画(组织幼儿对着镜子绘画)。老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆、富有创意地画脸。 (评析：画脸过程中，幼儿看到镜子里自己的脸在不断变化，看到四周同伴的脸也在不断变化，他们都很新颖、快乐和感动。衙门有的相互帮着画，有的还主动帮老师在脸上涂画，他们完全沉醉在自主创作的欢乐体验中了。) 3、观赏、评价并展现幼儿的作品。 引导幼儿相互观赏，再请个别幼儿说说喜爱谁的画脸及喜爱的缘由(包括线条、颜色、图形等)。 (评析：让幼儿对自己或别人的画脸进行观

14、看、评价，可以使他们进一步了解这种绘画形式夸张、好玩的特点。) 4、通过非洲舞蹈，让幼儿表现热忱、奔放的心情。 幼儿依据自己的画脸颜色选择头饰、穿上草裙，跟着非洲音乐尽情地跳舞。 (评析：幼儿以非洲人特有的装扮、在热忱奔放的非洲音乐声中尽情、自由地舞蹈，真正体验到了自由表达和制造的欢乐。) (活动结束，组织幼儿用湿毛巾洗脸。) 活动延长： 1、将幼儿的作品做成头饰放在表演区供幼儿表演用。 2、为满意幼儿意犹未尽的创作欲望，在美工区连续投放绘画材料、工具等，供幼儿创作使用。 美术绘画活动教案5 设计意图： 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们常常会被花儿漂亮的形状和多样的变化而深深吸引，当孩子们在

15、户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、奇怪 和惊异这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天，到处充满着花的香味，花儿的开放艳丽夺目，本活动依据幼儿已有的关于花的粗浅阅历，开展花的主题将满意幼儿对大自然变化的奇怪 心，进一步激发幼儿对大自然的喜爱之情。 活动目标： 1、喜爱并能乐观地参加活动。 2、尝试用油画棒制造性地表现出自己心中花的形象。 3、能大胆地在大家面试介绍自己的作品。 活动预备： 1、幼儿已有有关花的阅历。 2、各式花的盆栽;油画棒;操作材料1漂亮的花朵 活动过程： 1、回顾以往有关花的阅历，加深幼儿对花的感受。 (一)回想以前所开展的有关花的活动。师：播放茉莉花歌曲进场，小伴侣这首歌的名字叫什么?我们上个星期熟悉了哪几种花呢? 幼：菊花、向日葵、茉莉花等。 小结：引导幼儿回忆以前熟悉各式各样的花，唤起幼儿对花的相关阅历。 (2)观看盆栽，争论花的形状特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽，与大家一起争论盆栽中花的形状特点。 小结：引导幼儿观看花儿的形状特点，能用流畅的语言描述花的形状特点。 2、幼儿自由作画，用油画棒画出自己心中所想的花的形象。 (1)老师引导幼儿作画，鼓舞幼儿大胆将心中所想表达出来。 师：今日我们熟悉了这么多不同品种的花，小伴侣自己心中也有美美得花儿，那么今日老师请小伴侣做一名小画家，