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文档简介
1、教学诊断与改进计划张元教职工教学诊断与改进计划(全体教职工)与能力;在我们的日常教学工作中,发现问题,加以分析,自我改进,为专业,乃至为学校的发展都起到了增砖添瓦的作用。一、工作中存在和发现的问题(一)专业层面目前我校美术专业依据省人才培养指导方案并根据本校自身情,因此学生大多是以升学为主.在校企合作上,我趋势。应组织学生多参观、多实习、多培训.对教师也应组织参观学(二)课程层面虽然在课程设置上严格遵守教学大纲实施性教学计划.但对于对口升学的学生来说,应试教育仍是主题,学校教学不能真正以就业和企业需求为导向,有些课程流于形式,学生并未真正掌握必备技能。(三)教师层面我校专业教师基本是学校毕业后
2、就进入中职学校当老师,教师本应严格要求自己,积极学习专业技能新知识,做到与时俱进,刻苦专(四)学生层面中职生源普遍质量不高,对所学专业认识不够,兴趣不高.提升学生应以金字塔型为培养和就业目标,使学生学有所得,工作岗位匹配。真正体现美术绘画职业教育特点。2017-2018 树立更加先进的教育理念和教学思想.热爱学生,继耐心、热心.在学习中实践,在实践中再学习,不断发展,不断进步, 20182019 不断提升自身素质以满足学生的需要。不断向优秀教师学习,逐步提高自己的教学水平,在教学中丰富教学经验。针对自己的教学特点与优秀教师讨论,寻找出一条适合自己的发展之路.20192020台上展现自己的教学能力,多学习,多锻炼.我将更加积极的参与全
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