如何确定论点

1、确立明确的论点议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。因此，一篇文章首先要明确赞成什么，反对什么，主张什么，驳斥什么。同时，论点要正确，这是写作议论文最起码的要求。在正确的基础上，我们才可以考虑另辟蹊径、出奇制胜等问题。例：课余十分钟，同学们在一起闲谈，其中一位同学唉声叹气地说：“可惜我的父母不是大学毕业生，也不是老师，否则我的学习成绩也会好的。”我不同意他的观点，我的观点是：搞好学习的关键是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大学毕业生、是不是老师并不能决定自己学习的好坏。评：文段通过一个学生的话引出了论点，开门见山，清晰明了，让读者对作者阐释

2、的论点一目了然。好段“唯苦学论”可以休矣学海茫茫无涯，何时才能苦到头?一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面。据一家青年报载：记者日前在某校调查发现，学生视力大幅度下降，1416岁的学生近视者占23%；学生体质状况不佳，佝偻、驼背者增多。真是触目惊心呀！这种恶果的产生与苦学难道没有关系吗?难道“唯苦学论”不可休矣?简评：作者把报纸上的具体事例和数作为论据提出，有力地说明了“苦学严重后果。语文，想说爱你不容易中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，“90后”的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的

3、红楼梦，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情世故；多少次的自习课，我们大量翻阅家 春 秋 四世同堂,读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里简评：文段巧用排比句来表达自己对语文的喜爱，加强了情感的表达效果，字里行间流露出深深的喜爱之情。要对学生进行全方位评价不难看到，当前，特别是在中学教育中，人才评价的状况仍旧令人担忧，这就是片面追求升学率的后果。具体地说，就是片面强调分数，以分数作为评价学生优劣的唯一标准。虽然有识之士早就呼吁应该摒除这种偏见，但这种偏见却像地里的杂草，总不能除尽，甚至还有越长越盛之势。为此，我认为对学

4、生进行全方位评价尤其重要。一精点文段明确指出现今中学教育中人才评价的现状的不足之处，并对此做了详细的解释，然后顺理成章地提出了自己的观点，叙述有理有据。美文有感于“统一口径”上级要来检查，这可忙坏了校长、老师和我们学生了：室内外卫生是必须彻底搞好的，课外资料是必须彻底清除出书包的，最最重要的还有一件事，那就是“统一口径”。如果领导问“每天上几节课”，要“统一口径”为“七节”。如果领导问“学校收了多少钱”，要“统一口径”为“都记在收费册上了”。如果领导问“考试之后排名次吗”，要“统一口径”为“学校只组织期中、期末考试，考试之后从来不排名次”。需要“统一口径”的东西太多了，以致“统一口径”成了上级

5、领导要来检查的“信号”，学校的“时尚语”。我曾对“统一口径”的目的进行过猜测：也许是缘于学校的无可奈何，因为我们这里的现实与上级的一些要求差距太大了；也许是校长怕挨批评，有令不行，有禁不止，那还了得！但是，更多的恐怕是想靠弄虚作假来骗取上级领导的信任和好评。我也曾对“统一口径”的危害进行过分析。其一是严重违背了实事求是的原则。因为“统一口径”，反映的都是虚假的“情报”，致使上级领导不能了解基层的真实工作情况，也自然很难对基层工作提出什么有针对性的建议。久而久之，工作受到影响。其二是败坏了校风、教风和学风。一个靠弄虚作假来“支撑”的学校，肯定不会有好的校风；校风不正，教风、学风也好不到哪去，久而

6、久之，学校的社会声望就会下降。其三是离间了师生之间的关系。其实，我们学生对“统一口径”是十分反感的，做事应该客观公正，天天教我们撒谎，天天让我们说一些违心的话，久而久之，我们会怎样看待学校?怎样看待老师?会变成什么样子的人?我还曾对“统一口径”产生的根源进行过探讨，但是限于学识和水平，至今我仍是百思不得其解。我总觉得，“统一口径”是没有必要的；假的真不了，真的假不了，天天“统一口径”，多累呀！美文精析作者在文章开头运用了列举法列举“统一口径”的内容，看似和内容无关，应该精简，其实不然。这些列举抨击了学校的不合理现状这么一个缺点多多的学校居然还想检查过关，这是一个很大的讽刺，也突显了 “统一口径

7、”的荒谬。反向立论，亮明观点在写议论文时，我们要懂得树立一个明确清晰、有新意的观点，不能人云亦云。这个观点一定要经过自己的内心思考得来，一定要有自己的独特见解在里面，这样写出来的文章才比较自然、流畅，没有矫揉造作之嫌。从反向来立论就是一种不错的方法，可以帮助我们快速亮明自己的观点。例：“文化快餐”的出现并不意味着文学走向低俗，也并不意味着经典文化的没落。是阳春白雪抑或是下里巴人，都要以其产生的社会效应来决定。一个动人的“快”字是一种哲理、一种趋势，也是人们的心在高频率地跳动着。快餐的优点就在于易懂，如果文学只是为了文学本身，那它就失去了任何意义，只是一种高级的文字游戏。文学的意义绝不在于取悦某

8、一阶层人追求“高雅”的虚荣心，文学应该是时代的声音。评：在“文化快餐”人人喊打的情况下，作者从反向立论，点明文化的含义在于传授知识、解答疑惑，文化应该是时代的声音，这样的论点既鲜明，又独特。好段做大自然的读者数九寒天，独得清香，沁人心脾，那是梅花，开在墙角。百花烂漫之日，梅花独在，它不想与那些百花相逐，它不争春光的美好，它只想活出自己的生命特色。于是，它选择了墙角，它选择了寒冬，它学会在那儿描绘生命的色彩。无欲，造就了它的品格，升华了它的情爱。简评：作者有着卓越的概括能力和描述能力，将梅花的特点鲜明地呈现了出来。二黄毛的故事多么雄壮的军旅征途，漫漫无期。多少次，他在敌人的刀口上舔血，碾碎了多少

9、日本人的春秋大梦；多少次，他身负重伤，拯救了同伴的性命。但无论如何，只要有一口气在，他必然会坚持到底，决不让日本人得逞，不让中国人民被日本的铁蹄践踏。简评：作者多次用了“多少次”来把胸中的情感倾诉出来，令读者震撼不已。那一刻，我们泪流满面江南秋雨潇潇，登高独依栏。抬头远望，仰天长啸，两行热泪夺眶而出。三十年来的浴血奋战，八千里的漫长征程，面对金兵的气吞如虎，愿驾长车，直捣黄龙，让滚滚车轮碾碎贺兰山阙。十二道金牌声声催促，不知何时才能重返沙场。不要等到满头白发时，才仰天长叹。简评：作者的语言抑扬顿挫，长短句交错，使文章富有气势。美文流行不是时尚现在，人们逐渐地走进一个时尚误区。有人认为，流行，是

10、时尚的另一个说法，甚至有更多的人认为，流行就是时尚，只要你“流行”，那就很时尚。实际上并不是这样的，为什么这么说呢?让我们先来看一看什么叫作“流行”，什么叫作“时尚”，它们最本质的区别是什么，它们的相同之处又是什么，为什么有那么多的人误以为流行就是时尚。首先，我们来看“流行”在词典里的意思：广泛传布；盛行。“时尚”在词典中的解释是：外在行为模式很快流传于社会的现象。这样一比较，我们就会一目了然，两者有着最本质的区别：流行是广泛传布的，就是人人都知道的某种事物；而时尚指的是当今社会的一种风尚。那为什么会有那么多的人会把流行当作是时尚呢?原因其实很简单，想到流行，我们必定会想到当今的那些明星,比如

11、Jay、Angelababy、EXO、杨幂部分追星族为维护自己的偶像，动辄辱骂他人，有的人甚至狂热到为了自己的偶像自杀的地步！随着越来越多歌星的出现，那些“流行歌曲”也逐渐渗入我们的生活。流行这个词，被人们广为运用，有些人追求时尚，这本无可厚非，但是他们却把对象给弄错了。难道说，真正的“时尚”就是那些所谓的“流行”所能达到的境界?流行只是在某一个时间段内比较广泛传布的一种信息或某种事物。现在大家热情追逐这个事物，可过了这一段时间，又开始有新的事物出现，而这些在前一时间段“流行”的事物，在人们的狂热劲过去后，人们已经对此有“腻”的感觉，于是这些流行事物就此告一段落，接踵而来的是更多的所谓“流行”

12、。就这样，一波一波地发展下去，一波一波“流行”。流行，说白了，内涵很“浅薄”，只是人们对于新的事物的一种好奇心，而真正的时尚却并非如此。时尚就是一种社会风尚。如果换一下位置，把流行当作是时尚的代名词，那么，就可以把时尚解释为：广为传布。这样能解释得通吗?再者，时尚的内涵是很“深厚”的。流行和时尚的意思很接近，但又有很大的区别。如果单单把流行解释为时尚，那么要 “时尚”还有什么用呢?那又为什么耗费精力去造“时尚”这个词呢?真正的时尚是一种内涵。时尚是永久性的，不会轻易地被淡忘、被抛弃。它有时代表一种精神，有时代表一种社会风气。“时尚”一词，虽和“流行”同样都是两个字，但是，内涵的深浅却有着天壤之

13、别，我们是不能将两者等同看待的。然而，在今天这个复杂的社会里，“流行”成了人们对“时尚”的另一种称呼。特别是那些年轻人，误以为跟着“流行”走，就很“时尚”。但是，他们是否真正地想过，所谓的 “时尚” 岂能用区区“流行”二字来代替?在今天，“时尚”真正的含义已经受到了前所未有的曲解，而真正的“时尚”，有那么简单吗?人们是否想过，真正的“时尚”是什么样的概念?而真正的“流行”又是什么样的概念?“时尚”一词，已经被现代人所曲解，走在大街上，看到那些打扮“另类”的青年，在他们的眼中，这就是“时尚”！对于这一点，我想，我们都应该沉思：真正的“时尚”是所谓的“流行”吗?美文精析“流行与时尚”是当今比较时髦

14、的话题，作者以此为题材，一开篇就吸引了读者的视线，又通过举例论证鲜明地阐述出两者本质上的不同：流行浅薄而时尚深厚。从而表明自己的观点，也引发读者对两者的思考。说真话，抒真情只有发自内心，说真话，抒真情，写出自己特有的感受，才能打动读者，让读者产生共鸣。相反，感情虚假、矫饰，人们读了就会觉得可笑，甚至厌恶。此外，有些人可能为了追求语句的华丽、文章意境的优美而过分地夸大其词，甚至无病呻吟，这样的情感表达也是不可取的。例：现在长大了，目标不仅仅是那一朵大红花、一句表扬了，换成了一个个或大或小的目标：考试取得年级前50名，考上一所满意的高中，能够上一所重点大学，成为一名出色的同声翻译家这些是我前进的动

15、力，也是我前进的终点，还是我前进的起点。评：作者将自己成长中的心声娓娓道来，语言平实，所描写的内容符合中学生实际，给人一种真诚之感。好段逆耳忠言助我行门外，同样烈日炎炎，母亲啊，您一定正在那门外不停地祷告吧！我知道，您的目光始终跟随着我，鼓励着我；您的逆耳忠告我都牢牢地记着，它们时时告诫着我，激励着我，使我不断进步，向着灿烂的未来前进。简评：作者用了第二人称写母亲，使情感的抒发更加自然、直接。开 端回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。一个个开端，是成功的呼唤，是希望的蕴含。把握住开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上找到属于自己的蓝天！简评：作者深谙“开端”的寓意，整个议论过程有条不紊

16、，有一定的号召力。分享生活站在晚风轻拂的暮霭中，看夕阳缓缓落下，我学会了分享自然的广博；看奥运会体育健儿手握金牌，向全世界挥动鲜艳的国旗，我学会了分享荣誉的泪和笑；听妈妈无休止的唠叨，看爸爸忧郁地一次次抖落烟灰，我学会了分享生活的苦乐悲喜。简评：生活是最大的课堂，作者用心体会，用心观察，故而能够发现生活的美。美文希望是盏永不熄灭的灯我说，希望如同瞎子在柔软的梦中获得一个斑斓的世界，如同夏蝉在夏末之际享受最后一段炙热的美好时光，如同垂死之人在弥留之际获得活着的人的宽恕希望不是一段长久的时光，希望是一个欣喜的契机，孕育着美好的未来。在世界三大短篇小说巨匠中，我尤爱欧亨利。阅读他的作品就如同进入了一

17、片重重叠叠的茂密森林，拨开重重迷雾，峰回路转，柳暗花明。最后一片叶子的女主人公琼西是一个身患肺病、终日卧床的女孩。苍白的日子与病痛的折磨让年轻的她决定在最后一片叶子飘落时，结束自己曾经绚丽的生命。这无疑是一个痛苦而无奈的决定，由此她的好友苏深深地为之震撼。苏握着琼西的手苦苦劝说，生命把握在每个人的手里，几片叶子无权决定人的生死。但琼西心意已决，再无法听进去任何劝说。苏在无奈之下将此事告知了邻居贝尔门，贝尔门十分震惊，决意帮助这个可怜的女孩。他冒着风雨，在无人知晓的情况下，在窗外的墙壁上画了一枚永不凋零的叶子。琼西因此坚强地生存了下去，而贝尔门却因淋雨，最终生病去世。这并不是一个美好幸福的结局。贝尔门让琼西获得生存下去的勇气，付出的代价却是他自己的生命。想到这里，我突然憎恨起琼西来，一个如此轻视自己生命的人，实在不配得到别人如此