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1、第 第 页州温艺术学校第一学期高中数学教研组总结 州温艺术学校第一学期高中数学教研组总结 一学期工作就要结束了，我们州温七中高中数学组的每位老师都是以仔细、务实的立场忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施有效教学与有效学习，是当前数学教学讨论的重要课题。面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维技能、创新技能等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念：1转变传统的教育观念，提高对同学素养培育的要求；2留意讨论有效的教学方法，培育同学的技能；3有意识地培育同学主动学习的愿望。我们的详细作法如下：一、集体备课、资源共享为了节约老师的备课时间，发

2、挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，我们每位老师把自己的教案与课件都上传到学校网站，大家可以资源共享，并力求符合以下要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维技能及创新技能，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。有实行学案教学的，有针对同学的学情进行讲学的等等。二、仔细上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让

3、同学学会数学，更重要的是让同学会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的技能，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导，为了能更好地表达同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，需要给同学自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用好多的时间来批改作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导，他们的工作立场令人敬佩。四、课堂教学案例讨论教学案例是改进教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，每个案例都是按三实践、两反思的原那么进行的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材

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