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文档简介
1、大班音乐活动教案:小老鼠与泡泡糖教案(附教学反思)大班音乐活动小老鼠与泡泡糖教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,赏识音乐,能合拍地做老鼠走、左右张望的动作,较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不同部位的动作,通过语言、图谱及老师动作的提示,跟随音乐合拍精确地做动作,合适幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看小老鼠与泡泡糖教案吧。活动目标:1.赏识音乐,能合拍地做老鼠走、左右张望的动作,较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不同部位的动作。2.通过语言、图谱及老师动作的提示,跟随音乐合拍精确地做动作。3.体验音乐活动的乐趣。4.愿意参与音乐活动,体
2、验音乐活动中的欢乐。5.培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。活动准备:音乐、图谱、泡泡糖盒子。活动过程:一、赏识音乐,激发幼儿想象1.今日老师给小好友们带来一段音乐,是有关于小老鼠和泡泡糖的。2.让我们一起来赏识一下音乐吧!3.激发幼儿想象音乐中的小老鼠与泡泡糖之间发生的事。二、结合图谱,熟识音乐1.我们再来听一听,看一看吧!2.老师一边放音乐一边演示图谱。3.幼儿再次赏识。4.老师讲解并描述:原来小老鼠乘妈妈睡午觉的时分,静静地溜出去玩,你们看!三、赏识音乐A段,尝试表演小老鼠走和东张西望的动作1.老师边演示图谱,边讲解并描述:小老鼠东跑跑,西看看。2.请个别幼儿示范。3.我们大家一起来
3、试试吧!四、赏识音乐B段,进行游戏1.小老鼠究竟跑到哪里去了,原来它来到了草地上。2.老师出示图谱,边放音乐,边演示。3.请幼儿尝试做吹泡泡糖的动作。4.引导幼儿想象泡泡糖破了以后粘到身体的摸个部位。五、活动结束1.小老鼠真顽皮,我们也玩小老鼠与泡泡糖的游戏的吧!2.完好播放音乐,幼儿跟随老师一起游戏。活动反思:首先:小老鼠和泡泡糖背景音乐是选自外国集体舞音乐,主要分A、B两段,A段表现的是小老鼠捡到泡泡糖的,B段音乐主要表现小老鼠拉泡泡糖,曲风活泼好玩,在孩子们拥有泡泡糖的经验下通过扮演小老鼠来与音乐互动,是孩子们比拟易于接受的。老师通过朗诵好玩的儿歌、诙谐的动作,表现小老鼠顽皮、可爱的好玩形象,让幼儿感受韵律节奏明快的特点,充足激发幼儿的活动爱好。依据纲要中艺术的内容与要求:提供自由表现的时机,激励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象共享他们制造的欢乐。老师在活动后半部分,组织幼儿自由探究小老鼠拽泡泡糖的各种动作,不仅充满了好奇,而且让幼儿感到非常好玩,整个活动过程幼儿一直乐在其中,活动效果非常好。缺乏之处,由于先前幼儿对音乐赏识活动缺乏经验,在第一环节中引导幼儿赏识音乐的后的想象活动中,
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