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文档简介

1、大班音乐活动我和星星打电话教案反思大班音乐活动我和星星打电话教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，感受乐曲旋律，体验与伙伴对唱的乐趣，能大胆的表现不同的音乐形象，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看我和星星打电话教案吧。设计意图：伴着科学技术的快速进展，人们之间的联络方式也多了起来，电话成了人们的主要联系方式，孩子们对电话也是充满了深厚的爱好。我和星星打电话是一首充满着童趣而且很老的歌曲，通过多媒体教学手段的运用引导幼儿理解记忆歌词，在理解歌词的根底上激发幼儿主动学唱歌曲的乐趣，从而培育幼儿对音乐的感受力及表现力。活动目标：1.感受乐曲旋律，体验与伙

2、伴对唱的乐趣。2.能大胆的表现不同的音乐形象。3.完好演唱歌曲，并把握附点音符的正确演唱方法。4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。5.感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动重难点：重点：完好演唱歌曲难点：唱准附点音符活动过程：一、引入活动激发爱好。（一）出示背景图，听音乐做律动。指导语：我们快和小星星们一起跳跳舞吧。（二）练声：小星星你好二、赏识音乐。（一）完好赏识音乐。指导语：有一个小好友想了解小星星的秘密，于是他给小星星打了个电话，我们一起来听一听。（完好赏识歌曲）提问：听完歌曲有什么感受？打电话的时分心情非常快乐，所以在前面的4个小节唱的时分要用快乐的、跳动的声

3、响来唱。（二）赏识动画。提问：歌曲里都唱了谁？歌曲里主要讲了一个什么事情？小结：这首歌曲的名字叫我和星星打电话。（三）老师清唱感受歌曲内容。指导语：我们一起来听一听小好友和小星星在电话里都说了些什么。提问：歌曲里唱了什么？（幼儿泛讲，老师用相应的歌词唱出。）你最喜爱歌曲中的哪一句，请你来当小老师教给大家吧。三、学唱歌曲。（一）出示图谱1，说歌词。指导语：我用小星星和小好友的照片把这首歌曲的歌词呈现出来了，我们一起来看一看吧。（老师引导幼儿赏识图谱按节奏说歌词）（二）学唱第一段。指导语：我们也和小星星打电话吧。（跟录音唱）（三）理解附点音符。小附点前面的音是长长的，小附点后面的音是短短的。（四）完好演唱第一段。指导语：由于小好友在和小星星打电话的时分非常快乐，所以我们要露出漂亮的笑容来唱歌，前面用跳跳的声响，后面用春风一样优美的声响来唱。（五）学唱第二段。指导语：小好友问了小星星这么多问题，我们看小星星是怎么答复的。（图谱2）四、完好赏识动画，幼儿跟唱。五、分角色演唱。六、情感谢发。指导语：你还明白有关小星星的哪些秘密？（赏识图片）活动反思：在音乐活动中，我和星星打电话这首歌曲有点长，在理解歌词环节中，幼儿对唱词把握也有些不太好，所以在后来的唱中显现了重复的现象，这一点有些欠缺，我

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