难点解析教科版八年级物理下册第七章力综合练习试题(含详解)

1、教科版八年级物理下册第七章力综合练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于力，下列说法错误的是（） A没有物体就不会有力的作用B只要有一个物体，就可以产生力的作用C两物体间相互作用不一定要直

2、接接触D有受力物体就一定有施力物体2、下列哪个物体的重力最接近0.5N（） A一只母鸡B一个鸡蛋C一张课桌D一台普通笔记本电脑3、根据你对生活中物理量的认识，最接近实际的是（） A初中物理课本一页纸的厚度约为1mmB一个普通鸡蛋的重力约为5NC一位中学生的质量约为50kgD中学生骑自行车的正常行驶速度约为2m/s4、下列各种情景中，力主要改变物体形状的是（） A打台球时，杆对台球的作用力使台球由静止变为运动B人对弹簧拉力器的作用力使弹簧伸长C守门员对足球的作用力使运动的足球变为静止D打排球时，队员对排球的作用力使排球改变运动方向5、小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法

3、正确的是（） A小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态B小明击球时只有球拍发生了形变C他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦D羽毛球在空中运动时不受重力作用6、下列关于力的说法，正确的是（）A没有接触的两个物体，一定没有力的作用B相互接触的两个物体，一定有力的作用C物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D施力物体同时也一定是受力物体7、牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，由此判断下列说法正确的是（） A物体受到外力作用时运动状态一定会改变B牛顿第一定律是通过实验直接得出的力学基本定律之一C物体的运动状态发生变化时，该物体一定是受到了力的作用D变速运动的物体运动状态一定改变，

4、而匀速转动的物体运动状态一定不变8、如图所示物体的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是（） ABCD9、如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（） A撑竿发生了塑性形变B撑竿发生了弹性形变C运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力D越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用10、运动会上，某同学参加了跳远比赛。他用力蹬地， 腾空一跃，如图所示。若用“”表示该同学，不计空气阻力，分析他腾空时的受力情况，图中正确的是（） ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、将皮带拉紧后，皮带就不在轮上打滑了，这是采用 的方法

5、来增大摩擦。推重物时常在其下垫几根圆木棒，推起来就轻便多了，这是利用 的方法来减小摩擦 2、如图所示是A、B两根弹簧所受拉力F与伸长量 x的关系图像，由图像看，要制作精确程度较高的测力计应选 （A/B）弹簧，要制作量程较大的测力计应选 （A/B）弹簧，AB并联制成测力计，其量程为 N。 3、要使行驶着的自行车很快停下来，常用的方法是用手捏紧刹车把手，这样做可以增大车闸对车轮的 ，从而增大车轮受到的摩擦力。 4、弹簧测力计的制作原理是：在一定范围内，弹簧的 和拉力的大小成正比。右图所示弹簧测力计的读数为 N。5、如图所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，

6、但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 三、计算题（4小题，每小题10分，共计40分）1、狮子是兽中之王，其形象威雄壮，荡气凌然。古有雕刻石狮子摆放在宫廷建筑、园林名胜、官衙庙堂、豪门巨宅前，用以镇宅护卫。流传至今，有些企业、政府、银行以及豪富家宅的门口，还有这种安放石狮子镇宅护院的遗风不泯。现知某单位门口摆放的一座石狮子质量为1.5t，为了知道它的体积，取一小块质量为10g，体积为4cm3的同种石料，g取10N/kg。求（1）石狮子受到的重力 （2）石料的密度 （3）石狮子的体积 2、如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水

7、平面向右做匀速直线运动，已知G=40N，F=10N.（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小； （2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=FN成立求图中物体与地面间的动摩擦因素 3、某货运车白身意力为98103N，在运货途中要经过一座小桥，该桥的桥面所限制总质量为5吨。求：（1）货运车的自身质量。 （2）该车安全通过小桥所装载货物的最大质量。 4、 “村村通”为陕西的惠民工程，如图为小明家乡新建的桥梁。一辆自身质量为5t的汽车装满砖，砖的质量是104kg，g取10Nkg。求（1）该车装满砖时的

8、总重力； （2）试通过计算说明它能否通过这座桥。 四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、小聪拉动木块在水平放置的长木板上运动（如图所示），探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关（1）图甲中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 N根据 条件可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）图乙中两次拉动同一木块在水平木板上做匀速直线运动， 图b 中弹簧测力计示数大于图 a 中弹簧测力计示数，由此得出的结论是 。图 b 中木块上方的砝码受到的摩擦力大小为 N（3）请你说出在该实验中弹簧测力计的一条使用注意事项： 。-参考答案-一、单选题1、【答案】B

9、【解析】【解答】A因为力是物体间的相互作用，没有物体就谈不上力，A正确，不符合题意；B力是物体间的相互作用，只有一个物体不可以产生力的作用，B错误，符合题意；C两物体间相互作用不一定要直接接触，比如地球对物体施加的重力，C正确，不符合题意；D力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，反之亦然，D正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】（1）力是物体对物体的作用；（2）物体间力的作用是相互的；（3）两个物体发生力的作用，不一定要直接接触，如磁体间发生力的作用；（4）发生力的作用时，一定有两个物体。2、【答案】B【解析】【解答】A一只母鸡质量约2kg，重约20N，A不符合题意；B两个鸡蛋重约

10、1N，一个鸡蛋重约0.5N，B符合题意；C一张课桌质量约10kg，重约100N，C不符合题意；D一台普通笔记本电脑质量约1.5kg，重约15N，D不符合题意。故答案为：B。【分析】 根据重力和质量的关系G=mg，求出重力对应的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可3、【答案】C【解析】【解答】A初中物理课本一页纸的厚度约为0.1mm，A不符合题意；B一个普通鸡蛋的重力约为0.5N，B不符合题意；C一位普通中学生的质量约为50kg，C符合题意；D中学生骑自行车的正常行驶速度约为5m/s，D不符合题意。故答案为：C。【分析】对生活中常见物

11、理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。4、【答案】B【解析】【解答】A台球由静止变为运动，速度大小改变，属于运动状态改变，A不符合题意；B弹簧伸长，即由短变长，这是形状改变，B符合题意；C运动的足球变为静止，速度大小改变，属于运动状态改变，C不符合题意；D排球改变运动方向，属于运动状态改变，D不符合题意。故答案为：B。【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，

12、物体的速度大小方向发生改变。5、【答案】A【解析】【解答】A羽毛球被球拍击中时，运动方向发生改变，即球拍对羽毛球的力改变了它的运动状态，A符合题意；B击球时，拍对球有力的作用，反过来，球对拍也有力的作用，所以球和球拍发生了形变，B不符合题意；C鞋底的花纹能够增加球与地面接触的粗糙程度，从而增大摩擦，C不符合题意；D羽毛球在空中运动时也受到重力的作用，D不符合题意。故答案为：A。【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。6、【答案】D【解析】【解答】A彼此不接触的物体之间也会有

13、力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，A不符合题意；B相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，B不符合题意；CD力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，C不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；物体间力的作用是相互的。7、【答案】C【解析】【解答】A当合力为零时，物体的运动状态不改变，A不符合题意；B牛顿第一定律是通过实验推理得出的力学基本定律之一

14、，B不符合题意；C力是改变物体的运动状态的原因，物体的运动状态发生变化时，该物体一定是受到了力的作用，C符合题意；D匀速转动的物体速度方向时刻发生着变化，故运动状态发生了变化，D不符合题意。故答案为：C。【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。8、【答案】A【解析】【解答】A撑杆时，杆受力形状发生变化，A符合题意；BC打排球、踢足球时，球的运动方向改变，这是力改变了物体的运动状态，BC不符合题意；D骑自行车在路上行驶，这是力改变了物体的运动状态，D不符合题意。故答案为：A。

15、【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。9、【答案】B【解析】【解答】AB撑竿跳高过程中，撑竿被压弯后能恢复原状，发生的是弹性形变，A不符合题意，B符合题意；C运动员对撑竿的力与撑竿对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，C不符合题意；D惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到重力的作用。D不符合题意。故答案为：B。【分析】A弹力指的是物体发生弹性形变要恢复原状时所产生的力。B弹性形变可以恢复，塑性形变不可以恢复。C这个作用是相互的。D惯

16、性是一种性质，不是力。10、【答案】C【解析】【解答】不计空气阻力，运动员在腾空过程中只受到向下的重力的作用。故答案为：C。【分析】空中的物体受到重力的作用，重力的方向竖直向下。二、填空题1、【答案】增大压力；变滑动为滚动【解析】【解答】皮带拉紧后，皮带就不在轮上打滑了，是通过增大压力从而增大摩擦防止打滑。垫几根圆木棒是变滑动为滚动，从而减小摩擦。【分析】增大压力可以增大摩擦力，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。2、【答案】A；B；022.5【解析】【解答】在相同拉力作用下，橡皮筋A的伸长量大，劲度系数较小，适合制作精确程度较高的测力计，在相同拉力作用下，橡皮筋B的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程

17、较大的橡皮筋测力计。AB并联制成测力计，它们的伸长量是相同的，B的最大伸长量是15cm，受到的拉力为15N，则A受到的拉力为 两根橡皮筋并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为F=15N+7.5N=22.5N故量程为022.5N。【分析】（1）量程大的测力计测量范围较大；（2）精度高的测力计在相同拉力的作用下产生的形变量大；（3）弹簧的伸长量与拉力成正比，并且将相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，根据力作用的相互性，求能够测量力的最大值。3、【答案】压力【解析】【解答】用力捏紧刹车把手，接触面粗糙程度不变，会增大车闸对车轮的压力，从而增大摩擦。【分析】接触面的粗糙程度一定时，压力越

18、大，滑动摩擦力越大。4、【答案】伸长；2.2【解析】【解答】（1）弹簧测力计的制作原理是：在一定范围内，弹簧的伸长和拉力的大小成正比。（2）根据图片可知，测力计的分度值为0.2N，那么测力计的示数为：2N+0.2N1=2.2N。【分析】（1）根据弹簧测力计的工作原理解答；（2）弄清测力计的分度值，然后根据指针的位置读出示数。5、【答案】形状；运动状态【解析】【解答】运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）三、计算

19、题1、【答案】（1）解：石狮子受到的重力： Gmg1500kg10N/kg1.5104N（2）解：石料的密度： 2.5g/cm32.5103kg/m3（3）解：石狮子的体积： V 0.6m3【解析】【分析】（1）利用Gmg 计算 石狮子受到的重力 . （2）由 求得 石料的密度 . （3）由 求得 石狮子的体积 .2、【答案】（1）解：物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以：f=F=10N （2）解：在水平面上，压力等于重力，FN=G=40N 由f=FN得： 【解析】【分析】（1）物体匀速直线运动时，摩擦力与拉力是平衡力，大小相等；（2）根据摩擦力和压力的系数关系，计算摩擦力的大小。3、【答案】（1）解：由Gmg得，m 1000kg （2）解：m载m总m5000 kg1000 kg4000 kg 【解析】【分析】（1）根据重力公式G=mg进行计算即可；（2）根据公式m载=m总-m进行计算；4、【答案】（1）该车装满砖时的总重力 答：该车