2023届河南省漯河郾城区六校联考化学九上期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列属于纯净物的是（）A食用醋B石灰石C冰红茶D蒸馏水2对于下列事实的解释正确的是（ ）选项事 实解 释A氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的不同种物质的分子性质不同B酒精溶液不导电溶液中没有自由

2、移动的粒子C品红在水中扩散分子不断运动D硫酸、盐酸都能使紫色的石蕊溶液变红色它们的水溶液中都含有酸根离子AABBCCDD3含碳量为36%CO2,与CO 混合气体10g，与足量灼热CuO 反应后，将混合气体通入到足量澄清石灰水中，过滤，干燥得到固体的质量为( )A30g B40g C60g D50g4用下图装置进行实验。升温至60的过程中，仅燃烧；继续升温至260的过程中，仅燃烧。下列分析不正确的是（ ）A燃烧，说明白磷是可燃物B对比，可说明红磷的着火点比白磷的高C对比，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D未燃烧，说明无烟煤不是可燃物5科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的

3、容器中，符合规范的是（ ）A 碳酸钙固体B氢氧化钠溶液C氢气D稀盐酸溶液6下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度稀硫酸B一定温度下，向饱和的氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体C向一定量铁锈中加入稀盐酸D向一定量硝酸银溶液中加入铜粉7密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法错误的是物质ABCD反应前质量（g）19.78.731.60.4反应后质量（g）待测17.403.6AC一定是化合物，D可能是单质BC物质中元素的种类，一定等于A、B、D三种物质中元素的种类C反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为

4、87:36D若物质A、C相对分子质量之比为197:158，则该反应中A、C化学计量数之比为1:28推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是()A化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物B铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧C分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的D同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素9下列变化中，发生物理变化的是 ( )A铁钉生锈B木柴燃烧C汽油挥发D米饭变馊10对于下列事实，从化学的视角进行微观解释不正确的是( )选项事实解释A过氧化氢可分解得到水和氧气分子是可以再分的B夏天钢轨之间

5、的缝隙变小原子之间有间隔，夏天温度高，原子间的间隔变大，导致由原子构成的物质体积变大C搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标分子在不断运动D25m的氧气加压后可以装入0.02m的钢瓶中氧分子的体积变小AABBCCDD11如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（ ）A该反应属于分解反应B该反应生成物全部为化合物C该反应前后原子的种类、数目都未改变D该图示能表示双氧水制取氧气的反应12下列各组稀溶液中，不用其他任何试剂就能鉴别出来的是（ ）ANa2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4BNa2SO4、NaOH、CuSO4、NaClCHCl、AgNO3、HNO3、NaCl

6、DFeCl3、NaOH、HCl、NaCl二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13结合化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_ b _.（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_（填代号），其反应原理是_ .用 F 装置收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，_，再小心地把集气瓶移出水槽，放在桌面上（3）实验室制取氢气常用的反应原理是 _，若用装置 E 收集氢气，则气体应从 _（填“” 或“）端进入。（4）实验室常用装置C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是_.（5）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖

7、满试管底部，液体药品取用_mL.14某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备，气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接，装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1.关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时集气瓶内的体体积为V2.然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：（1）数显设备显示，开始

8、一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量_（选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导放的气压变化量。（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间。（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积是_（填V1-V3或V1-V2或V2-V3）。（4）该反应原理符号表达式是_。（5）请评价该装置有何优缺点？_（各说一点）。（6）此实验能否将红磷替换为木炭或硫磺_，其原因是_。15进行化学实验是化学学习和探究的主要途径，根据要求完成下列实验探究。（1）用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。实验一实验二实验一目的是探

9、究_对硝酸钾溶解性的影响；实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_。（2）某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。A猜想与假设：猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反应后稀盐酸过量，溶液显酸性。同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：_。B设计并进行实验：化学兴趣小组的同学为了验

10、证自己的猜想，设计了实验方案一：实验步骤实验现象实验结论用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH_7（填“”、“”或“”）猜想二不成立，猜想三成立请你设计另一个实验方案（与实验方案一不同），验证猜想三成立，并填写下表：验步骤实验现象实验结论_猜想二不成立，猜想三成立16请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a_；b_；（2）实验室用A装置制氧气的文字表达式_，用装置_（填字母）可以收集较纯净的氧气。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：_，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末

11、。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用_。（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是_（填字母，下同）；收集装置是_，原因是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算：（结果保留一位小数）（1）维生素C的相对分子质量为_；（2）维生素C中各元素的质量比为_；（3）维生素C中氧元素的质量分数是多少_（要有简单的计算步骤）？18钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生

12、活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。下图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：（1）列出低钠盐中，钠和钾两种元素质量比的表达式_。（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_（结果保留一位小数）（3）每500g该品牌食盐中共含氯元素的质量是多少？_（结果精确到1g）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）2018年4月26日在酒泉卫星发射中心，中国运载火箭技术研究院研制的长征十一号固体运载火箭，将“珠海一号”五颗卫星精确送入预定轨道。“一箭五星”发射任务取得圆满成功。（1）高氯

13、酸铵可用于固体火箭推进剂，制备时将高氯酸钠NaClO4与氯化铵的饱和溶液混合发生复分解反应生成高氯酸铵沉淀，发生反应的化学方程式为：_ ；生成物中氯元素的化合价分别为 _；（2）火箭升空时高能燃料燃烧从而推进火箭的运行，此过程中的能量转化为：_；（3）火箭升空过程中外壳与空气发生摩擦，产生大量的热，可以采用钛合金做外壳体材料，主要利用它的_性能。A熔点高、密度小 B导电性好、抗腐蚀性能好 C延展性好、可塑性好参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A. 食用醋含有醋酸和水，属于混合物；B. 石灰石含有碳酸钙和其他杂质，属于混合物；C

14、. 冰红茶含有水和糖等物质，属于混合物；D. 蒸馏水只含有水，水是化合物，属于纯净物。故选：D。2、C【解析】A、氯化钠是由离子构成的，葡萄糖是由分子构成的，故选项解释错误；B、酒精溶液不导电的原因是酒精溶液中不含能自由移动的带电粒子，故选项解释错误；C、分子是不断运动的，品红在水中扩散能说明构成品红的分子在不断运动，故选项解释正确；D、物质的结构决定物质的性质，盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红色，是因为盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子，故选项解释错误。故选C。3、A【解析】根据质量守恒混合气体中碳元素的质量即为碳酸钙中碳元素的质量，则生成碳酸钙的质量为：10g36%=30g；故选C。点睛：

15、根据混合气体的质量与碳元素的质量分数可计算碳元素的质量，然后利用碳元素的质量守恒来计算生成碳酸钙的质量。4、D【解析】A、燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；B、由题干文字可得：升温至60的过程中，仅燃烧；继续升温至260的过程中，仅燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；C、升温至260的过程中，中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；D、未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。5、D【解析】A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故A错误；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故B错误；C、以防氢气漏气，玻璃

16、片磨砂面向下，且集气瓶应倒放在桌面上，故C错误；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故D正确。故选D。6、D【解析】A、向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入浓度相同的稀硫酸时，随着稀硫酸的加入，硫酸和镁、铁、锌反应，一开始硫酸量不足，当反应的硫酸质量相等时，产生的氢气质量也相等，因此起始阶段重合，因为向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入足量且浓度相同的稀硫酸，镁与稀硫酸反应：，铁与稀硫酸反应： ，锌与稀硫酸反应：，最终镁和稀硫酸反应生成的氢气多，故A错误;B、氧化钙和水反应，生成氢氧化钙，所以水质量减少，溶剂质量减少，且该反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，溶液中有晶体析出，故溶质的质

17、量减少，故B错误；C、向一定量铁锈中加入稀盐酸，铁锈中只含有氧化铁，不含铁，故稀盐酸与铁锈反应不会放出气体，故C错误；D、根据金属活动性顺序，铜能够将硝酸银中的银置换出来，64份的铜置换出216份的银，固体质量增加，导致溶液质量变小，当反应完全后，溶液的质量保持不变，故D正确。故选D。7、C【解析】试题分析：根据物质反应前总质量等于反应后物质的总质量，可得出A的待测质量是39.4g，A、B、D反应后的质量均增加，说明C一定是反应物，A、B、D一定是生成物，该反应一定是分解反应；只有化合物才能发生分解反应 ，分解反应的生成物可以是单质，也可以是化合物，A正确；A、B、D三种物质由C分解而得，根据

18、质量守恒定律，C物质中元素的种类，一定等于A、B、D三种物质中元素的种类，B正确。反应过程中，B的变化质量是8.7g,D的变化质量是3.2g，所以二者变化的质量比是87:32，C错误。A、C相对分子质量之比为197:158，设A、C的化学计量数分别为x和y，则 197x: 158y=（39.4g19.7g）:31.6g,解得x:y=1:2，D正确。考点：质量守恒定律点评：本题从反应前后物质质量的变化情况考查对质量守恒定律的理解，解题时先确定正确的思路：先求出待测物质的质量，再确定反应物和生成物（质量增加为生成物，减少为反应物），然后确定各物质的质量比 ，最后将质量比与相对分子质量联系起来求解。

19、8、A【解析】A、化合物最少含有两种元素，所以由一种元素组成的物质，一定不是化合物，故A正确； B、铁丝在空气中不能燃烧，仅能出现红热现象，故B错误； C、构成物质的微粒有：分子、原子和离子，所以物质不都是由分子构成的,故C错误； D、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，故D错误。故选A。9、C【解析】A、铁钉生锈是钢铁的腐蚀，有新物质生成，属于化学变化。B、木柴燃烧是剧烈氧化，有新物质生成，属于化学变化。C、汽油挥发是由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。D、米饭变馊是缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化。故选C。10、D【解析】分子的体积质量很小，是

20、不断运动的，分子之间有间隙。【详解】A、过氧化氢可分解得到水和氧气，化学变化是分子的破裂，原子的重新中，分子是可以再分的，故A正确；B、夏天钢轨之间的缝隙变小，原子之间有间隔，夏天温度高，原子间的间隔变大，导致由原子构成的物质体积变大，故B正确；C、搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标，利用分子在不断运动，故C正确；D、25m的氧气加压后可以装入0.02m的钢瓶中，分子间隔变小，氧分子的体积不变，故D不正确。故选D。【点睛】同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。11、B【解析】试题分析： A、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故A正确； B、由生成物的微

21、观构成可知，生成物中有一种物质的分子是由同种的原子构成的属于单质，故B错误； C、由反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变故C正确； D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应故D正确故选B考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定12、D【解析】不用其他试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若

22、都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。【详解】显黄色的是氯化铁溶液，然后把氯化铁加入剩余三个溶液中，生成红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，然后把剩余的两个溶液再加入沉淀中，能使沉淀溶解的是盐酸，最后一个便是氯化钠溶液了，故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管 锥形瓶 A 2KClO3=MnO22KCl3O2 在水面下用玻璃片盖住瓶口 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 【解析】（1）据图可以看出，a是试管，b 是锥形瓶；（2）实验室用氯酸钾制取氧气是固体加热型反应，应选择的发生装置是A；其反应原理是：2KClO3=MnO22KCl3O2（3）锌与稀硫

23、酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，氢气的密度小于空气，故气体应从端进入；（4）用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止；（5）如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用12mL。14、大于 集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定) V1-V3 优点是可以通过压强的变化观察氧气含量，缺点是需要手动点燃红磷，可能会带入空气 不能 反应生成二氧化碳或二氧化硫，补充了消耗的氧气，不会产生压强差 【解析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，木炭在氧气中点燃生成二氧

24、化碳，硫在氧气中点燃生成二氧化硫。【详解】（1）实验开始时，红磷燃烧放热，温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量，开始一段时间集气瓶内气体压强上升。（2）在实验结束后，不要急于打开活塞，防止发生危害事故，原则上必须等到集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定)才能打开活塞，故“一段时间”指的是火焰熄灭后到集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定)所经历的时间。（3）在整个实验过程中，参加反应的氧气即为集气瓶内减少的氧气，则减少的氧气体积为V1-V3。（4）反应是红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，该反应原理符号

25、表达式是。（5）该装置优点是可以通过压强的变化观察氧气含量，缺点是需要手动点燃红磷，可能会带入空气。（6）木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，硫在氧气中点燃生成二氧化硫，故此实验不能将红磷替换为木炭或硫磺，其原因是反应生成二氧化碳和二氧化硫，补充了消耗的氧气，不会产生压强差。15、温度 溶质质量、溶剂质量 显碱性溶液能使酚酞试液变红色 取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液 产生气泡 【解析】（1）实验一目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等；故答案为：温度；溶质质量、溶剂质量。（2）A.猜想与假设：同学们经过

26、讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。故填：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。B.设计并进行实验：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比，pH小于7，说明溶液显酸性， 即猜想二不成立，猜想三成立；故填：。取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液，产生气泡，是因为碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳，实验过程如下所示：验步骤实验现象实验结论取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液产生气泡猜想二不成立，猜想三成立立16、酒精灯 锥形瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 E 防止水槽中的水倒吸，炸裂试管 催化作用 B C或E 氢气的密度空气小，难溶于水 【解析】（1）据图可知仪器a是酒精灯；b是锥形瓶；（2）装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用装置E收集；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：防止水槽中的水倒吸，炸裂试管；反应结束后冷却，往