初中八年级信息技术第6课条件语句课件设计-_第1页
初中八年级信息技术第6课条件语句课件设计-_第2页
初中八年级信息技术第6课条件语句课件设计-_第3页
初中八年级信息技术第6课条件语句课件设计-_第4页
初中八年级信息技术第6课条件语句课件设计-_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 第二单元Python程序设计 条件语句 青岛版信息技术初中第三册 第二单元Python程序设计 青岛版信初中八年级信息技术第6课条件语句PPT课件设计-(1) 1、通过漫画你看到了什么、想到了什么？ 2、如何理解漫画内容？ 第二单元Python程序设计 条件语句 青岛版信息技术初中第三册 第二单元Python程序设计 青岛版信 学习目标 1、 认识程序的分支结构，了解Python语言语句缩进的特点。 2、熟练应用条件表达式，掌握if语句的语法格式。 3、能用条件语句编写程序解决生活中的问题，提升逻辑思维能力， 进一步体会算法及其思想。条件语句 第一关：比较两个数大小任务一：任意输入两个整数x

2、和y，如何按照 从小到大的顺序输出显示？1、用自然语言和流程图表示：比较x和y大小的算法。2、利用if条件语句，写出比较x和y大小的程序。（1）比较运算符：=，！=，=，=b=c，具体操作步骤如下:第一步：输入3个整数a，b，c。第二步：将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a。第三步：将a与c比较，并把小者赋给c，大者赋给a。 (此时a已是三者中最大的）第四步：将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b。 (此时a,b,c已按从大到小的顺序排列好)第五步：按顺序输出a、b、c。 算法分析 程 序 程梳理总结、做出评价内容总结 （评价项目） 掌握if语句的格式了解分支结构的流程理解语句缩进的作用条件语句梳理总结、做出评价内容总结 掌握if语句的格式了解分支结构梳理总结、做出评价内容总结 （评价项目）自我评价（）小组评价（）优秀良好一般优秀良好一般掌握if语句的格式了解分支结构的流程理解语句缩进的作用条件语句梳理总结、做出评价内容总结 （评价项目）自我评价（）小组评 让我们一起加油吧！高瞻远瞩 展望未来Look far ahead from a high plane in the future站得高 看得远 赢取未来 取得胜利 让我们一起加油吧！高瞻远瞩 展望未来Loo身体健康工作顺利明天会更好 明天会更好 明天会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论