学年上学期小学语文教研组工作计划

1、2022-2023学年上学期小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期，语文教研组将在2022版义务教育语文课程 标准的指导下，深化语文教学改革，继续配合教导处落 实“双减”及作业管理工作。立足我校学生学习的实际情 况，坚持面向全体，打好基础，围绕“减负提质增效”的 教研主题，努力实现“扎实、高效”的教学，全面提高学 生的综合素质。二、工作目标1、配合教导处，出色完成“双减”及作业管理工作。 在教导处带着下，做好语文学科常规管理工作，促进语文 教学质量的提高。2、经常开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习语文 的兴趣，增强语文在生活中的体验，促进学生全面和谐的 开展。3、组织教师继续学习义务教育阶

2、段语文课程标准, 改变课堂的教学方式，促进师生共同开展。经过写教学随 笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。4、树立大语文教学观，联系课内外，拓宽教师语文学习渠道和实践机会，提高学习效率。5、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进 一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教 育教学有实效。三、工作措施（一）继续落实“双减”政策，精细化作业管理。1、落实“双减”政策，压减学生的作业总量和时长， 作业设计符合学生年龄特点和学习规律的教学目标，向四 十分钟的课堂要质量。作业要形式多样、全批全改，真正 做到课后服务作业类辅导课的实效性。2、确保三至六年级书面作业平均完成时间不超过

3、60 分钟，坚决防止学生书面作业总量过多。全面建立“基础 作业+弹性作业，模式，创新作业类型，并且结合学生的实 际情况提升作业整体水平。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教师素质。1、继续抓好培训工作，确保新课程实验的深入开展。（1）继续深入学习2022版义务教育语文课程标准， 重点学习课程标准的解读材料。每位语文老师力求做到： 对新课标主要精神和所教年段目标烂熟于心，熟知相 邻年段目标。（2）尽量为青年教师成长搭建广阔的平台，通过学习和 培训，能够做到经验共享、合作共赢、优势互补的效果， 从而真正实现校园多元合作的目的。(3)学期初制订相关计划，确保备课组活动落到实处。及时写出学习的体会

4、和反思，将经验落实到实处。2、加强具体指导，提高新课程实验的实施水平。(1)继续执行推门课、骨干教师示范课、一人一堂研究 课、实验课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指 导。(2)开展校内各年级青年教师试讲、说课课活动，积极 参加校级、镇级说课大赛，促进青年教师的成长。(3)为促进教师成长，夯实教师基本功，定期举办硬书 法大赛，规范教师书写水平，同时也提高了教师自身的书 写能力。为更好的开展教学工作作铺垫。(三)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发 言。正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以 提高研究的实效性。2、备课：做到“三

5、备”，即备教法，备教材，备学生。 结合学生的实际情况，准备相应的表达和讲授方法。能够 做到举一反三，化繁为简为学生解答疑惑，使其领会思想。3、上课：明确教学目标，教学目标要清晰、更要有侧 重点，内容正确、科学有条理。4、作业：作业设计要控制时间、分层次，根据学生的实际情况布置个性化作业。九月份:1、完成教研组计划的制定。2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点。3、期初常规教学六认真检查（一）。4、参加区小学语文教学大组成员和教研组长会议。5、组织参加“全国小语优质课评比一等奖获得者课堂 教学展示活动二6、组织上交暑期读书征文。7、外出学习老师上汇报课。十月份：1、参加省小学语文青年教师课堂

6、教学比赛及联谊活动。2、组织课改年级教师参加区教学研讨活动。3、开展小学语文教学案例评比。4、外出学习老师上汇报课。H 月份：1、期中常规教学六认真检查（二）。2、组织参加市小学语文青年教师教学观摩比赛。（新 世纪学校）3、参加小学语文片组研讨活动。4、外出学习老师上汇报课。十二月份：1、组织参加语文学科五（下）省级学科培训活动。2、开展镇小学生课外阅读知识竞赛。（书面问卷形式）3、组织参加区中小学教师博客大赛。4、组织参加2007年度小学语文优质教学论文评比活 动。二月份：1、组织参加语文学科五（下）市级学科培训活动。2、期末常规教学六认真检查（三）。3、组织教师对语文学科检测成绩进行分析，填好反应 表。4、做好期末教研组工作总结。本学期，我校的语文教研组工作以2007上级部门工作 计划为指导，以推进课程改革为重点，以深化校本教研为核 心，以推动课题研究为动力，以促进教师专业成长为根本， 加强教学队伍建设，