热血教师观后感2022

1、第15页 共15页热血老师观后感2022热血老师描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子。这里给大家整理了一些有关热血老师的观后感,有所帮助.热血老师观后感1这星期的星期五下午的班会是电影课，电影课要看的是一个美国电影热血老师。这部电影讲的是一个令人尊敬的老师罗恩克拉克。这位老师我第一眼看上去特别斯文，根本不符合这部电影的名字。随着剧情一步步开展，罗恩老师给我带来越来越多的感动与震撼。他选了一个别名叫“纽约全市最差的混乱班级，这位新来的老师罗恩，他表现出了异乎常人的耐心。班上有一个名叫莎美卡的学生，这个学生有一次吃饭时插队，老师让她自己陪全班一起挨饿，直到她成认。罗恩老师还耐心地

2、告诉学生们他制定的班规。还有一次因为美卡的家庭作业没有做好，所以罗恩老师要到莎美卡家去家访，知道了莎美卡身上有繁重的家务时，他就帮莎美卡做家务，因为这个举动，莎美卡的妈妈知道后要求学校开除罗恩老师。不过罗恩老师告诉莎美卡妈妈，莎美很有前途，莎美卡的妈妈终于容许不让莎美卡照顾小孩，让她有时间作作业。结局是罗恩老师教的这个全市成绩最坏的班，意外地考得很好。并且随后他的学生全部考上重点高中。罗恩老师之所以会成功，是因为他有着非比寻常的耐心和宽容。并且，他有着梦想，还让学生们有梦想，并为梦想不停地努力，因为这几点，他算得上是名副其实的热血老师。热血老师观后感2电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连

3、续四年获得第一的事业有成的老师，可他却为了实现自己的人生价值，决然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开场了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化装，公然向新老师挑衅，将老师单独粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视老师的存在，从不遵守学校的纪律面对这样的学生试想假如是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美妙的将来，用宽容的心开启了孩子们对将来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否

4、认的目光与评语中开场做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信老师是一个可以把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚决了要做好一名优秀老师的梦想。让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的典范，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近间隔 ，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开场的笨拙和后来的纯熟，

5、用自己学习过程中的困难告诉学生，他们也会抑制种种困难，获得成功的。让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，假如我们班主任制定的班规可以以为了他们能成为有用的人的爱心做根底，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强迫，我想我们的学生也一定能承受并遵守。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开场最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里

6、有大爱有圣心，他当老师，于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚决自己的目的。他是一个意志坚决的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬仰的人。再反思自己的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。但是我相信经过不断地努力我也会成为一名优秀的老师。热血老师观后感3开学后校长向我们推荐了一部电影热血老师，当时没怎么感兴趣，想想也不过是老师如何如何付出，最后获得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不住翻开了视频。影片中班级里出现的状况令人担忧，什么

7、样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了!沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来!这部影片给我最大的感受就是作为老师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的时机，帮助他们树立信心，找好切入点翻开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进展适当的调整。对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、幽默，有点神经质的老师。但看完好部电影后，他开启了孩子

8、们对将来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否认的目光与评语中开场做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大。综观整部影片，有几个地方值得我们广阔老师学习：其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以致于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却决然分开，选择了更需要自己的地方。他一直把教育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。如今是时候我来兑现自己的话了。”

9、这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。假如班级原来的根底好，接班的老师会乐意授受学校的安排;反之，假如这个班级是个问题班，接班的老师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人拾掇烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，恳求校长让自己去接这样的班级。其三：克拉克平等对待学生，实在关爱每一个学生。有些人老师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求

10、个眼不见心非凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里大局部学生都是问题学生，学生受惯了老师的冷眼，他们对于老师有着习惯性的排挤心理。克拉克硬是想方法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。女生莎美卡，刚开场是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长辞退克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要辞退克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的

11、信任。爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后分开家，夜幕降临时他蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会分开你的，我会帮助你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。对于这帮孩子，克拉克想尽方法，他把美国42个总统的事迹编成RAP，通过说唱的方式进步孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进展个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。我不

12、知道美国有没有像我们一样一直在进展师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开场孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进展视频教学。在班上，播放录相进展教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些淘气孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的理解之深。其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。影片开场，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾

13、一起被扔出去”，他向孩子作了自我介绍，然后成心说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师吗?”学生假如一直在老师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡终于为她插队而抱歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲”。对于学生的各种不良习惯，克拉抑制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束标准孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸;与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;别人有好表现，要替他快乐;

14、尊重别人的发言与想法”克拉克说“之所以会有这么多规那么，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。当他们分开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。”克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从一开场的极端散漫，到最后的遵章守纪，确实，优秀是教出来的。只要去努力，一切皆有可能。影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学老师，我们面对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克拉克这个热血老师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。热血老师观后感4看完热血老师这部电影，克拉克老师热爱教育、热爱学生、热爱生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老师的耐心，

15、超越了一般老师的热情，超越了一般老师的智慧，也超越了一般老师的奉献。所以他无愧于“全美最正确老师”这个殊荣，也无愧于成为当代老师的楷模和典范。我想这些都是热血老师中克拉克老师给观众带来的共同感触。但电影中关于美国州考的制度却让我产生了更多的好奇和考虑。多年来我国的应试教育一直被声讨，而且在声讨声中有许多关于外国根底教育如何注重素质不注重分数的调查报道，所以我们一直以为代表当今世界最兴旺国家的美国，其根底教育应该是很宽松的，不应试的，老师和学生的日子应该是很舒适的，但在热血老师中，我们也看到克拉克老师到哈林中心小学应聘时用“我特别擅长进步标准化考试成绩”来说服校长让他留下，而校长特纳先生也说了一

16、句“考试成绩对我来说非常重要!”整个影片中我们也目睹了克拉克老师为了让学生顺利通过每年一次的州统考而日夜在热血奋战。原来，2022年，美国公布的中小学教育修正法首次要求各州必须实行统一考试，并以考试成绩衡量教育质量;连续两年不达标的地方或学校，必须采取措施进步考试成绩，否那么，联邦教育部将扣减其联邦教育拨款。至2022年，全美50州中只有依何华州没有建立全州课程标准，只有内布拉斯加州尚未开展全州统考。而在多数州，州考分数与很多人休戚相关。在世界许多国家高扬素质教育大旗、纠正“应试教育”弊端的形势下，美国中小学州级统考能开展到今天这样的盛况，有其特定的背景。自从1957年前苏联人造卫星上天以来，

17、美国就开场疑心自己的根底教育质量，并采取一些进步质量的措施。但在近几十年来的多国教育比拟中，美国学生的成绩仍在后面。据调查，大局部美国人虽认为总体教育程度很糟糕，但自己的孩子和本学区的程度并不差，是别人的孩子和别的学区太差了。没有州级的统一考试，这种片面的认识就不会改变。加之，总体上美国的根底教育长期以来过于松散，客观上需要外在的约束。因此有很多教育工作者支持州级统考。美国“911事件”后，全社会教育危机意识增强，呼吁在经济不景气的条件下，要保证教育投入不减少，同时想理解宏大的教育投资的效果怎么样。许多州的政客为了争取选民们的支持，在增加教育投资的同时，也要求学校进步教育质量，并以州级统考来证

18、明。由此可见，其实真的没有完美的教育，只有根据社会实际不断调整，努力地使其到达一个平衡，而不至于过左或过右的教育。所以我们不必妄自菲薄，也不要自欺欺人，要脚踏实地根据时代开展的需要去找准正确的教育价值观，不断改革和调整，使其日臻完善。虽然教育没有完美，但一定有先进和落后之分。片面追求分数的教育肯定不是好的教育，完全不要求分数和质量的教育也肯定不是好的教育。那怎样到达分数和素质兼顾呢?这当中涵盖课程设置、教学目的、考察内容和方向等诸多方面有机结合，但这些不是我们一线老师所能决定的。所以我们还是把关注点落在我们一线老师力所能及的事情上。在这个问题上，克拉克老师给了我们很多的启发，他也在乎分数，他也

19、想尽一切方法，通过“打赌”来吸引学生认真听讲，通过课后去给学生辅导，肺炎期间还通过录像来给学生上课等方法来帮学生顺利通过考试，进步他们的考试成绩。但有一点我们必需要看到的是，克拉克老师从来不拿分数来压迫学生，从来不拿分数来侮辱学生，也从来不拿分数来制造学生之间的竞争。他通过游戏去调动学生对学习的兴趣，用爱心去感化学生，用耐心去引导学生，用理想去鼓励学生。他更看重的是学生纵向的进步，更看重的是树立学生的自信心，更看重的是培养学生超越分数而对实现自我理想的追求。他鼓励学生要勇于去追求自己的梦想。所以在考试结果还没出来的时候，克拉克老师却在班上举行了一个隆重的期末颁奖典礼，而且还邀请了家长参加。他所

20、颁的每一个奖都是为每个学生度身定造的，都是结合每个学生的兴趣和长处的，他要让学生看到自己的与众不同，也要让家长看到自己孩子的与众不同和在孩子身上看到希望，他要让学生和家长都看到比分数更高的更远的追求和希望。现实工作中，我们很多老师和学生也在受着应试教育的煎熬，我们痛苦，但又无力改变的这个现状。不过我认为我们可以怀着对教育理想的崇高追求，看得更遥远，做得更超脱。也就是我们的教育要超越对分数的掣肘，要重在培养学生的学习兴趣，要更注重引导学生发现自我，鼓励学生超越自我和实现自我，让学生懂得如何去追求生活中真正的幸福。只要学生有了对学习的兴趣，有了对生活的目的，有了对理想的追求，那么分数只是这个过程中

21、的副产品而已。让我们朝着这个理想而努力吧。虽然教育不是老师单方就能实现的，而且这个过程也许非常艰辛的，但我们坚信这才是我们要追求的教育。热血老师观后感5影片中的伦克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生他站在垃圾桶里。伦克拉克前去问个终究。男孩告诉他，正因老师说他学不会，就应像垃圾一样被扔出去。卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩子做了自我说。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很快乐：你不是学会东西了吗?于是把男孩子从垃圾桶里抱了出来。伦克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他分开了条件极好的学校，却要到纽约的哈林区教书，正因他们缺少老师克拉克在挑战自己。克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心，正因他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，这个班已经换过6个老师了，而洲测试的时刻就在5月。克拉克开场家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14岁就生了他;班德莉娅，一个印度女孩儿，喜欢读书，但是不一样的宗教文化，也让克拉克无语;美莎卡，