2022年四川省成都市天府七中学化学九上期中综合测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）120

2、11年3月11日，日本发生里氏9级地震，并引发了一系列的灾害，下列灾害中属于化学变化的是（）A引发巨大海啸B海浪将车辆卷入海中C核电站氢气发生爆炸D地震中房屋被摧毁2决定元素种类的微粒是（）A质子数 B电子数 C相对原子质量 D中子数3下列净化水的操作，相对净化程度最高的是A过滤B静置沉淀C蒸馏D吸附沉淀4下列实验中，能达到实验目的是（）A测定空气中氧气的含量B测量二氧化碳的体积C比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量D验证质量守恒定律5化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，属于化学变化的是（）A干冰升华B酒精燃烧C铁丝弯曲D西瓜榨汁6 “建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不符

3、合这一理念的是（）A实时监测工厂排放的废气B施用大量农药以减少植物病虫害C生活垃圾定时定点分类回收D绿色出行，积极践行低碳生活7以下关于微粒的说法正确的是（）A稀有气体原子最外层电子数都是8B原子的质量主要集中在原子核上C原子都由质子、中子和电子构成D夏天轮胎易爆炸是温度高分子运动加速8下列有关实验现象的描述中，正确的是( )A木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放出大量热B红磷在氧气中燃烧时，生成大量白雾C硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁9油炸食品中含有致癌物丙烯酰胺（化学式为C3H5ON），下列说法中错误的是A丙烯酰胺由四

4、种元素组成B丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为35C一个丙烯酰胺分子中共有10个原子D长期食用油炸食品不利于人体健康10下列关于实验现象的描述，正确的是( )A红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁11如图所示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）A标签受损B试管炸裂C酒精溅出D读数不正确12用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13通过一段时间的化学学习，我们初步了解

5、了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题：（1）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置为_（选填序号），你对此发生装置应做如何改进_，写出该反应的符号表达式为_，若用装置G收集氧气，验满的方法是_。（2）实验室用装置B 制取氧气，反应的符号表达式_，若选用装置C代替B，你认为选用C的优点是_。（3）进行铁丝燃烧实验常选用排水法收集O2，选择这种收集方法的优点是_和_。若用G装置收集氧气，当装置中装满水后，氧气从_（填“b”或“c”）端通入。（4）小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为_

6、（选填序号）。14根据下列实验装置图填空：（填入相应的选项如A、B）（1）写出图中标示的仪器名称：a_，b_。（2）兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，写出反应的化学方程式_，制取装置组合为_，当_可以证明收集到氧气已满。（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是_。（4）兴趣小组还简要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选_收集装置。同时装置C中制得的氧气有少量水蒸气，可用_除去水蒸气，该物质俗称_。反应基本类型为_。（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化猛，于是就用高锰酸钾代替。已知高锰酸钾加热反应后生成固体锰酸钾、固体二氧化锰和氧气，试回答：该反

7、应中二氧化锰属于_，反应基本类型属于_反应结束后，对剩余的固体物质进行分离提纯，兴趣小组查阅资料，含钾的盐类化合物均溶于水，二氧化锰不溶于水；根据流程，操作M的名称是_，固体A是_（填写物质名称），操作N的名称是_，固体B是_（填写物质化学式）。（6）实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢气体和氯化亚铁，已知气体可溶于水，密度比空气大。请问：若要制取，应选用上图中_（填A或B或C）作为发生装置，该装置的优点是_反应的化学方程式为_，其中FeS读作_。由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集，收集时，硫化氢气流从_（填“a”或“b”）进入。专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以

8、用湿毛巾捂住鼻子做好防护，并向高处转移，这种做法的理由是_。15下列实验中均用到了水。（1） A装置中，进水量偏少的原因有_；A 红磷加得太多B 装置气密性不好C 未冷却到室温就打开夹子D 弹簧夹未夹紧（2） B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收_ （填化学式），减少空气污染。（3） C装置中，瓶中加少量水的目的是_；（4） D实验中，玻璃棒的作用是_；（5） D实验中，如进行下列错误操作，可能导致滤液浑浊、过滤失败的有_ （填字母）。 .A 滤纸没有紧贴漏斗壁B 玻璃棒下端重重戳在一层滤纸处C 漏斗内液面高于滤纸边缘D 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁16肖红同学在研究分子的性质时，做如如图所示实验

9、在一个小烧杯里放半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯（1）实验过程中将观察到的实验现象是_（2）此实验说明分子具有的性质是_（3）请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关，简要地说明实验步骤：_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17西达本胺是我国自主研发的一种抗癌新药，其化学式为C22H19FN4O2.（1）西达本胺是由_种元素组成的，西达本胺中碳与氧的质量比是_，（2）西达本胺中氮元素的质量分数是多少？_（写出简明计算过程，结果精确到0.1%）18缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(

10、假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，请计算：(写计算过程) （1）碳酸钙中各元素的质量比_； （2）碳酸钙中钙元素的质量分数_； （3）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量_；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）水是一切生命体生存所必需的物质（1）木兰溪水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的方法是_；（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中检验溪水是硬水还是软水可使用_（写一种试剂），通常可以采用_的方法来软化硬水。（3）如图是电解水实验装置。在实验过程中，试管b中产生的气体是_，请写出水在通电条件下反应的文字表达式：_，其反应的基本类型

11、为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化A、地震引发巨大海啸，无新物质生成，故A为物理变化；B、海浪将车辆等卷入海中，无新物质生成，故B为物理变化；C、核电站氢气发生爆炸，氢气与氧气反应生成水，有新物质生成，故C为化学变化；D、地震中房屋被摧毁，无新物质生成，故D为物理变化故选C2、A【解析】元素是指具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称。【详解】元素是指具

12、有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，质子数相同，则属于同种元素。故选A。3、C【解析】试题分析：蒸馏得到的是蒸馏水，是纯净物，故净化程度最高，故选C考点：水的净化4、B【解析】A、实验过程中，木炭燃烧生成二氧化碳气体，消耗的氧气被生成的二氧化碳占据，导致水不能进入集气瓶，从而无法测定氧气的含量，该选项不能达到实验目的；B、二氧化碳导入瓶中时，由于二氧化碳不溶于植物油，会导致水不断排入量筒中，排入量筒中的水的体积即为收集的二氧化碳的体积，该选项能够达到实验目的；C、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，用燃着的木条无法验证吸入空气和呼出气体中CO2的含量，该选项不能达到实验目的；D、碳酸钠与盐酸

13、反应产生的二氧化碳气体会逸出导致天平右端下降，敞口放置时不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的。故选B。5、B【解析】A、干冰升华是指固态的二氧化碳升华为气态的二氧化碳，该过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；B、酒精燃烧后生成了水和二氧化碳，故有新物质生成，故是化学变化，正确；C、铁丝弯曲是铁丝的形状发生了变化，该过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；D、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误。故选B。【点睛】判断某变化是物理变化还是化学变化，要看该变化的过程中是否有新物质生成。6、B【解析】A、实时监测工厂排放的废气，防止空气污染，符合这一理念，故A错误；B、施

14、用大量农药以减少植物病虫害，施用大量农药会污染环境，不符合这一理念，故B正确；C、推广垃圾定时定点分类回收，可减少污染，回收资源，符合这一理念，故C错误；D、绿色出行，积极践行低碳生活，减少二氧化碳的排放，符合这一理念，故D错误。故选B。7、B【解析】A、稀有气体原子最外层电子数不一定是8，氦原子最外层电子数为2，故A错；B、原子的质量主要集中在原子核上，故B正确；C、氢原子核中没有中子，故C错；D、夏天轮胎易爆炸是温度高分子间隙增大，故D错。故选：B。8、A【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，选项A正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项B不正确；C、硫在氧气中燃烧时

15、，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项C不正确；D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，选项D不正确。【点睛】本题考查的实验现象的描述，描述实验现象的一般步骤：一光（或火焰）二热三生成，描述实验现象的两个易错点，烟与雾分不清，烟描述的是固体小颗粒，雾描述的是液体小液滴；错把实验结论当作实验现象，例如铁丝燃烧，把生成四氧化三铁作为实验现象。9、B【解析】A、由化学式可知，丙烯酰胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成，选项正确；B、丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为（123）：（15）=36：5，选项错误；C、一个丙烯酰胺分子中的原子数目为3+5+1+1

16、=10，选项正确；D、油炸食品中含有对人体有害的物质，长期食用油炸食品不利于人体健康，选项正确，故选B。10、C【解析】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；故选C。点睛：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。11、C【解析】A、倾倒液体，标签没向着手心，

17、会使流下来的药液腐蚀标签，故A“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；B、加热固体药品时，试管应向下倾斜，图示中可能因加热蒸发的水蒸气冷凝回流到试管的底部引起试管的炸裂，故B“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；C、向燃着的酒精灯内添加酒精，会引燃烧灯内酒精，故C“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致；D、量筒读数时俯视读数，会使读数偏高，故D“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；故选C。12、B【解析】A、含在有两种分子，即两种物质，是混合物。B、含一种分子，是纯净物。其分子、含有两种原子，所以是化合物。此项正确。C、含一种分子，是纯净物。其分子、含有一

18、种原子，所以是单质。D、含有两种分子，即两种物质，是混合物。【点睛】先从图、找出其分子种类（即物质种类）。如是纯净物再看分子、原子的种类，以区分单质和化合物。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 在试管口塞一团棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在c处放一根带火星的木条，如果木条复燃，说明收集满 H2O2H2O+O2 控制反应速率 收集的氧气比较纯净 方便集气瓶底留水 c BD（答案不唯一） 【解析】(1)高锰酸钾制取氧气需要加热，应选用的发生装置为A，故填写：A；在反应中应在试管口加团棉花，防止高锰酸钾进入导气管，故填写：在试管口塞一团棉花；高锰酸钾受热生成

19、锰酸钾、二氧化锰和水，故填写：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用G收集氧气，验满的方法是：在c处放一根带火星的木条，如果木条复燃，说明收集满，故填写：在c处放一根带火星的木条，如果木条复燃，说明收集满；(2)实验室用装置B制取氧气即用过氧化氢制氧气，故填写：H2O2H2O+O2；用注射器代替长颈漏斗可以控制反应速率，故填写：控制反应速率；(3)进行铁丝燃烧实验常选用排水法收集O2，优点是：收集的氧气比较纯净，方便集气瓶底留水，故填写：收集的氧气比较纯净；方便集气瓶底留水；若用G装置收集氧气，当装置中装满水后，氧气从c端通入，故填写：c；(4)二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体

20、，因此选用向上排空气法收集，即D或G，实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳，所以，发生装置选择B或C，故填写：BD（答案不唯一）。【点睛】该题为实验题，解题关键是：掌握制氧气的制取、收集和验满方法，气体的发生装置（与反应物的状态和反应条件有关）和收集装置（与气体的密度、溶解性、是否与水反应、是否与空气反应、是否污染空气有关）的选择等知识点。14、长颈漏斗 集气瓶 BD或CD 气泡从集气瓶口向外冒出时 没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等 E 氢氧化钠固体 火碱、烧碱或苛性钠 分解反应 催化剂 分解反应 过滤 二氧化锰 蒸发 KCl、K2MnO4 B或C 方便加液体药品或可

21、以控制反应的速率 FeS+2HCl=FeCl2+H2S 硫化亚铁 a H2S气体可溶于水 【解析】（1）据图可知仪器a是长颈漏斗；b是集气瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；排水法收集氧气，氧气收集满的标志是：当气泡从集气瓶口向外冒出时；（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是：没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等；（4）兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选向上排空气法收集；同时装置C中制得的氧

22、气有少量水蒸汽，可用氢氧化钠固体除去水蒸气，该物质俗称火碱、烧碱或苛性钠；该反应属于分解反应；（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化锰，于是就用高锰酸钾代替（已知高锰酸钾KMnO4）加热反应后生成固体锰酸钾（K2MnO4）固体二氧化锰和氧气；该反应中二氧化锰属于催化剂，反应基本类型属于分解反应；根据流程，操作M的名称是过滤；固体A是二氧化锰，操作N的名称是蒸发，固体B是氯化钾和锰酸钾；（6）实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢（H2S）气体和氯化亚铁，反应的化学方程式为：FeS+2HCl=FeCl2+H2S；因此不需要加热；该装置的优点是：方便加液体药品或可以控制反应的速率；

23、其中FeS读作硫化亚铁；由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集，收集时，硫化氢气体从长管进入，因为硫化氢气体的密度比空气大；专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，井向高处转移，这种做法的理由是：H2S气体可溶于水。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、BC 防止高温生成的熔融物炸裂集气瓶底 引流 ABC 【解析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，硫在氧气中点燃生成二氧化硫，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】（1）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，放出大量热，A装置中，进水量偏少的原

24、因有装置气密性不好、未冷却到室温就打开夹子，故选BC。（2）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫有毒，用水吸收，B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收二氧化硫，化学式为，减少空气污染。（3）铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，放出大量热，C装置中，瓶中加少量水的目的是防止高温生成的熔融物炸裂集气瓶底。（4）D实验是过滤操作，玻璃棒的作用是引流。（5）A、滤纸没有紧贴漏斗壁，有液体渗出，导致滤液浑浊、过滤失败，故A不正确；B、玻璃棒下端重重戳在一层滤纸处，会损坏滤纸，导致滤液浑浊、过滤失败，故B不正确；C、漏斗内液面高于滤纸边缘，有液体渗出，导致滤液浑浊、过滤失败，故C不正确；D、漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，不会导致滤液浑浊、过滤失败，故D正确。故选ABC。16、品红溶解，烧杯里的水都变成红色 分子是在不断运动的 取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多的品红，放入烧杯中，观察溶液变红的快慢 【解析】（1）通过分析可知，实验过程中将观察到的实验现象是：品红溶解，烧杯里的水都变成红色；（2）此实验说明分子具有的性质是：分子是在不断运动的；（3）设计的实验是验证粒子运动和温度有关，所以应该控制其他量不变，实验步骤是：取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多