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文档简介
美合日古丽 21 一、 布鲁纳的认知发现说二、 奥苏伯尔的有意义接受学习理论三、 两种理论的不同点1、掌握知识的方法 2、思维过程 3、要掌握的客体 4、发展的智力类型力5、适用对象 四、 两种理论的相同点1、理论基础2、学习材料的结构组织3、重视学生的内在动机 精心搜集整理,只为你的需要
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