新教科版小学科学3-6年级下册探究题及参考答案

1、科学三年级下册探究题及参考答案1 3 5 来 。 ? 1 / 4四下科学探究实验题 6 2 0 2 / 4五年级科学下册探究题型1嚼馒头时感觉嘴里有点甜味，为什么？写出你的猜想并设计一个实验方案。猜想：可能是因为口腔内的唾液腺分泌的唾液里含有促进食物消化的酶，把馒头里的淀粉分解成麦芽糖的缘故。1）准备两份大豆、两个瓷盘，磁盘内倒入相同、适量的水。在每个磁盘内倒入相同适量的大豆，并覆盖棉纱布。（2）把两个瓷盘一个放到室温环境里中，一个放到冰箱冷藏室中。每天坚持观察并做好记录。1）取两只试管，分别加入入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少量唾液并摇匀。7、花的内部构造相同吗？请写出你的猜想并设计一

2、个解剖方案。我的猜想：花的内部构造不相同。（2）把两只试管同时放入 37的温水中。1）取几朵不同的花，用镊子由外向内逐层花的各部分。（2）将它们按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自上而下粘在白纸上，避免损坏。8、盘山公路修成“S”形，这是怎么回事？写出你的猜想并设计一个实验方案。我的猜想：盘山公路修成“S”形是为了省力，因为斜面可以省力。1）用测力计竖直提起小车，读出读数。(2)在长木板的一端垫一块木块搭斜面，在斜面上用测力计向上拉小车，使其匀速运动，读出读数，并记录先来。（3）在长木板的一端垫两、三、四块木块搭斜面，在斜面上用测力计向上拉小车，使其匀速运动，读出读数，并分别记录先来。把记录的

3、数据进行进行对比分析。9、杠杆有什么作用？写出你的猜想并设计一个实验方案。（3）过了一会来，分别向两支试管中加入几滴碘酒，观察现象。2、人体吸进和呼出的气体相同吗？写出你的猜想并设计一个实验方案。我的猜想：人体吸进和呼出的气体不一样，吸进的主要是氧气，呼出的是二氧化碳。我的方案一（1）用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。（2）直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。方案二：（1）把点燃的火柴放入充满空气的杯子中，观察现象。（2 我的猜想：当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，省力。3、透镜成像有什么规律？请写出你的猜想并设计一个实验方案。我的猜想：利用凸透镜成的像总是倒立的。当

4、凸透镜距蜡烛近，距纸屏远，成的像是放大的像。当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，费力。当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，既不省力，也不费力。我的方案：当凸透镜距蜡烛远，距纸屏近，成的像是缩小的像。1、把杠杆尺挂在铁架台上，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。2、在杠杆尺的左右两边 10 厘米的地方各挂一个钩码。3、在杠杆尺的左边 10 厘米的地方挂两个钩码，右边 5 厘米的地方挂四个钩码。4、在杠杆尺的左边 10 厘米的地方挂两个钩码，右边 20 厘米的地方挂一个钩码。5、自由组合钩码数量与到支点的距离，使杠杆尺平衡。6、比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离。10、滑轮有什么

5、作用？写出你的猜想并设计一个实验方案。我的猜想：使用定滑轮时，不省力，只是改变了用力方向。使用动滑轮时，省力，但不能改变用力方向。我的方案：1 把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使它们在一条直线上，并使蜡烛的火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。2 适当调节凸透镜距蜡烛和纸屏的距离，观察蜡烛成像的规律。4、眼睛为什么能看到远近不同的物体？请写出你的猜想并制定一个实验方案。我的猜想：晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体；1）把点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使它

6、们在一条直线上，并使蜡烛的火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。使用滑轮组时，既省力又改变乐用力方向。再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使它们在一条直线上，并使蜡烛的火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。5、种子发芽与水有关吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。我的猜想：种子发芽可能与水有关。我的方案：1、用测力计测出竖直提两个钩码用的力。2、把定滑轮固定在铁架台上，把绳子绕在定滑轮上，挂上两个钩码，用测力计向下拉动，记录力的大小。3、把绳子的一端固定在铁架台上，另一端绕过动滑轮，挂上两个钩码，用测力计向上

7、拉动，记录力的大小。1量的大豆。4、在滑轮组上挂两个钩码，用测力计拉动，记录力的大小。5、把收集的数据进行分析。、齿轮有什么作用？写出你的猜想并设计一个实验方案。我的猜想：齿轮有传递动力，改变转动的速度，改变运动的方向。我的方案：把三个带轴的齿轮固定在支架上，并让齿轮之间相互啮合，用手拨动一个齿轮，观察三个齿轮转动的方向、速度。（2）把两个瓷盘放在室温相同的地方。有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。（3）坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。每天坚持观察并做好记录。6、寒冷的冬季，绿豆也能发芽，所以种子发芽与温度无关，这种说法对吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。答：这种说法不对。我的猜想：种子发

8、芽与温度有关。3 / 4六年级科学下册猜想与方案1、摆摆动的快慢与哪些因素有关？请写出你的猜想与研究方案。我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。研究方案：中，分别记录吸起大头针的数量。针的数量。7、电磁铁是否有南北两个磁极？请写出你的猜想和方案。我的猜想：电磁铁可能有南北两个磁极。、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在 1 分钟摆动的次数。、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在 1 分钟摆动的次数。 分钟摆动的次数。研究方案铁有南北两个磁极。8、电磁铁的磁极改变与什么有关？请写出你的猜想和方案。我的猜想：电磁铁的磁极改变与电流的方向或线圈的缠绕方

9、向有关。研究方案：2、降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？写出你的猜想与实验方案。我的猜想：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。研究方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。线圈的缠绕方向不变，改变电流的方向，观察电磁铁的磁极是否改变。电流的方向不变，改变线圈的缠绕方向，观察电磁铁的磁极是否改变。9、电磁铁的磁力大小与什么因素有关？请写出你的猜想和方案。我的猜想：电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关。研究方案：这种说法不对。我的猜想：摆摆动的快慢与摆锤重量无关。线圈的匝数相同，电池数量不同，分别观察吸起大头针的数量

10、。电池数量相同，线圈的匝数不同，分别观察吸起大头针的数量。10、降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？写出你的猜想与研究方案。我的猜想：降落伞下降的快慢可能与伞面大小有关。研究方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。实验方案：制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在 1 分钟摆动的次数。4、树木的年轮能告诉我们什么科学信息？写出你的猜想与实验方案。我的猜想：树木年轮可用来计算树木的年龄，还可以了解树木生长所经历的环境条件。我的方案：、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+”、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录。、测量每个方向生长轮距髓心的距离。、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等。5、怎样建构太阳系模型？写出你的建构方案。建构方案：、根据 8 大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。、标上