版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、在想象中感悟快乐巨人的花园读写结合教学案例案例背景:巨人的花园是新课标小学语文第七册的课文。它根据英国作家王尔德的童话故事自私的巨人改编而来。故事叙述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园重新成了孩子们的乐园,巨人也感到无比的幸福。这篇童话语言优美,故事的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。为了让学生
2、走进文本,体会童话特点,我在教学中紧扣“想象”两字,抓住“巨人砌墙前后花园景色”这一对比展开教学,从朗读入手,自读自悟,自说自写,让孩子从“没有孩子就没有春天”这一直观认识领悟到“快乐要分享”这一主题。案例描述:【片断一】:感受美丽,体验快乐师:请你去找找,孩子们没有被赶走前,花园是怎么样的?生:从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 (根据生回答课件出示这段话。)师:会读书的人能把一段文章读成一个词。这段文字你们能把它读成哪个词?(生自由朗读,并把这个词语写在这段话的边上。)生:我把它读成“生机勃勃” ,我从
3、“孩子们都喜欢到那里玩”感受到了那里面肯定很热闹。师:你很会读书。 (板书:生机勃勃)你还能把这段话读成哪个词?生:我想读成“美丽” 。因为它写到“春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片”。师:你发现了花园的四季都各有特点。(板书:美丽。并将四个描写季节的词语字体变红。)师:爱幻想的人还能把一个词、一句话想像成一段美丽的画面。想象一下,读着这段话时你仿佛看到了怎样的画面?生 1:我仿佛看到了孩子们在花园里摘果子,吃果子, 真开心啊!生 2:我看到了花园里鲜花都绽开了笑脸, 蝴蝶蜜蜂都飞来了。生 3:我好像看到小朋友们堆了个大大的雪人, 正躲在雪人后面打雪仗呢!师:你们的想象力可
4、真丰富啊!在你们的描述中我们深深感受到了花园的美丽,孩子们的快乐!让我们用朗读来赞美这美丽的花园吧!(学生深情地朗读这一自然段。)【设计意图】:想象,能使情感的体验更加丰富。这一段话,不是精雕细刻,而是浓缩精华,只用了四个词语来描写花园的美丽。我们必须通过想象,把浓缩的内容释放出来,以便更深刻体会蕴含在里面的情感。于是特意设置了把一段话读成一个词,再由一个词想象成一幅画面这样的环节,让孩子先在朗读中得出初步的感受,然后通过想象进一步加深对“美丽、快乐”的体验,最后通过朗读激发情感,为后续的读写结合做好铺垫。【片断二】:读写结合,想象幸福师:巨人终于意识到是自己的任性、冷酷赶走了孩子,赶走了美丽
5、的春天。他明白这一点后,他立刻做了什么?生 1:他立刻拆除了围墙。生 2:他立刻把花园还给了孩子。师:当初他写的“禁止入内”的告示牌,现在怎么办?生 1:把那几个字改成“欢迎入内” 。生 2:可以改成“孩子的乐园” 。生 3:写上“所有的孩子都请进来” 。师:请同学们发挥想象,写一写巨人拆除围墙的过程。(学生自由想象,练写故事)那是心与心的交汇,是相视的莞尔一笑,是一杯饮了半盏的酒,沉香在喉,甜润在心。红尘中,我们会相遇一些人,一些事,跌跌撞撞里,逐渐懂得了这世界,懂得如何经营自己的内心,使它柔韧,更适应这风雨征途,而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。时光若水,趟过岁月的河,那些旧日情怀,或温暖或痛楚,总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站,人们在那里来来去去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草,沦为泛泛之交;一些人却像深山断崖边的幽兰,只一株,便会馨香满谷。人生,唯有品格心性相似的人,才可以在锦瑟华年里相遇相知,互为欣赏,互为懂得,并沉淀下来,做一生的朋友。试问,你的生命里,有无来过这样一个人呢?张爱玲说 “因为懂得,所以慈悲”.于千万人群中,遇见你要遇见的人,没有早一步,也没有晚一步,四目相对,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《初级经济师》嫩江县2024年高分冲刺试卷含解析
- 2024年个人借款合同集合15篇
- 2023年金属制日用杂品项目风险评价报告
- 2023年地面垂直度调整设备项目安全风险评价报告
- 2023年并联无功补偿装置项目风险评价报告
- 母婴复习题四附有答案
- 2023年专业服务项目安全风险评价报告
- 物联网理论练习附有答案
- 2023年团购项目安全评价报告
- 2022届湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县中考押题数学预测卷含解析
- MOOC 大学英语听说译-河南理工大学 中国大学慕课答案
- 铸牢中华民族共同体意识学习PPT
- 飞机世界发展史小学二年级讲稿
- 物料计划工程师
- 原材料检验记录表格
- 中国移动投资后评估方法与指标体系
- 消防控制室值班记录(制式表格)
- 约客--ppt优秀课件.ppt
- (完整版)衬塑管道安装技术交底
- ppt动态时钟(时针分针秒针24小时循环)汇总ppt课件
- 最新(2020)幼儿园小班美术教案 小班艺术教案“妈妈的卷发”(1)
评论
0/150
提交评论