初中地理总复习计划

1、第 第 页初中地理总复习计划中学地理总复习计划今年6月份，初二地理将进行毕业会考，考试成果将记入九班级毕业升学考试中。中学地理睬考的复习，是初二地理复习的一个重要环节，会考复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，要在短短的70多天在校时间里搞好四册地理书的复习，还要取得较好的效果，难度很大，我深知这需要吃透教材，仔细钻研考试标准，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了迎接20*年中学地理毕业会考，让同学考出较好的成果，特制定地理复习计划。一、时间安排：5周到20周共15周。二、复习方式：专题复习与滚动训练相结合。三、详细安排：第一阶段：(3月中旬4月底)立足课本，夯实基础这一阶段主要是立足课

2、本，夯实基础。从去年会考试卷看，命题掩盖考查是全部章节，且试题凸现异样的敏捷性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管会考地理试题如何的敏捷，呈现的方式如何新奇，有一个根本是无法转变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以中学学业考试指导与训练中概括的知识体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌控读图、填图、绘图等基本技能。只有掌控熟识了基础知识和基本技能，才能够敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对同学提出个口号：

3、“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。”第二阶段：(5月初6月初)梳理体系，讲练结合。课本的基本知识点的熟识掌控是需要须要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。由于，考试不是简约的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决断着同学在会考中能否考出比较抱负成果的一个关键所在。针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理睬考试卷的重要特点)。这阶段我预备安排了以下两个环节：1、疏理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。既援助同学形成空间观念、提高空间思维技能(地理思维技能)，也便于同学专

4、题掌控知识，并在会考中答题过滤组织运用知识点。2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，援助同学总结和归纳有规律性的知识，教给同学解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。援助同学理解、巩固、掌控和应用所学知识，并从中发觉不足和漏洞，实时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，同学们基本做到课本知识点熟识，应考方法掌控。那么同学们参与会考应当说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺会考了。第三阶段：(6月会考)强化

5、训练，冲刺会考。这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练 精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质)，留意发觉问题，实时指导，进一步提高同学综合运用知识、分析解决问题的技能，并娴熟掌控解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺会考。四、进度安排：七下：三周七上：四周六上：五周六下：四周综合运用：两周模拟冲刺：两周总之，面对压力和挑战，只有埋头肯干，把有限的精力投入渗出到无限的学习和工作中去，才能不辜负家长、社会对我们的支持，才能赢得最末的成功。中学地理总复习计划中学地理整学期的教学内容，事实上就是基础知识和敏捷运用理论解决实际问题两大部分。复习基础知识，需要以书本为

6、主，将书本看透，插图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌控，通过活动题检验理解的程度。假如活动题能顺当解决，那基础知识也就基本掌控，敏捷运用理论解决问题的前提条件就已经具备。敏捷运用理论解决实际问题的技能，可以用非常钟掌控来加强训练。非常钟掌控是七、八班级统一运用的巩固练习，虽然有部分难题，但题型较好，较敏捷，应作复习时重点训练的主体。七班级地理第一章地球和地图和第三章天气和气候是本学期的教学重难点。第一章地球和地图最难，同学普遍掌控较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过一学期的学习，同学的理解技能和空间想象技能已有所提高，复习时再讲解，同学理解起来就应当简单些。所以，老师

7、应抓住这个时机全面系统地引导同学理解掌控，给同学一个整体知识的框架，让同学理清思路。第三章天气和气候的难度比第一章少降低一些。复习时可以多以实际生活作为例子援助同学理解记忆，尤其是第二、三节气温、降水时空分布的改变。这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让同学理解记忆。总之，复习要紧扣教材，有效运用插图，精选练习加以训练巩固。七班级本周第二课时可转入复习，计划一节复习一章。八班级地理难点很少，重点许多。大部分同学对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌控为主。重点章节有：第一章第一节宽阔的疆域;第二章中国的自然环境;第三章第三节水资源;

8、第四章第一节逐步完善的交通运输网、第二节因地制宜进展农业。八班级本周已转入复习，也是计划一节复习一章。第一章已按计划进行。每复习完一章，做到大部分同学课文基础知识坚固记忆;插图读懂并理解其用途，能正确猎取其所承载的知识信息;课文中的题目都能解决;非常钟掌控中的题目重新复习。中学地理总复习计划地理中考备考进入焦灼的复习阶段了。尽管有了肯定的复习阅历和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成果有肯定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我校九班级备课组老师经过认真磋商，在全面分析课程标准和考试标准

9、的基础上，特制定三阶段复习计划。第一阶段：(3月5月中旬)立足课本，夯实基础这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，命题掩盖考查是全部章节，且试题凸现异样的敏捷性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的敏捷，呈制的方式如何新奇，有个根本是无法转变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理新课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以新视野中概括的知识体系为线索，引导同学仔细研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做

10、到正确把握地理概念，正确掌控读图、填图、绘图等基本技能。只有掌控熟了基础知识和基本技能，才能够敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对同学提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。”第二阶段：(5月中旬6月)梳理体系，讲练结合。课本的基本知识点的.熟识掌控是需要须要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。由于，考试不是简约的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决断着同学在中考中能否考出比较抱负成果的一个关键所在。针对地理考试题的特点(“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点)。我们这阶段安排了以下两个环节：1、梳理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节

11、与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。以援助于同学形成空间观念、提高空间思维技能(地理思维技能)，也便于同学专题掌控知识，并在中考中答题过滤组织运用知识点。2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练,开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，援助同学总结和归纳有规律性的知识，教给同学解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选，留意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧，的题目)援助同学理解、巩固、掌控和应用所学知识，并从中发觉不足和漏洞，实时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，同学们基本做到课本知识点熟识，应考方法掌控。那