眼镜光学技术1绪论

1、精选文档精选文档PAGEPAGE6精选文档PAGE常州卫生高等职业技术学校眼视光教研室教课设计教师姓名蒋乐雅课程名称眼镜光学基础班级09高眼1班讲课日期2013年9月2日第1周讲课次序1章节名称第一章绪论知识目标：1认识眼镜光学这门课的意义，内容散布及学习查核方法；2理解理想眼镜的标准；学目3认识各样功能的眼镜；标4认识眼镜的沿革。能力目标：1依据不一样场景下要求选择相应功能的眼镜。教要点：1眼镜有关观点及眼镜的分类；学重难点：1眼镜按功能分类。点和解决方案：联合生活、图片，从眼镜浅易的功能开始逐渐开发眼镜更深层的难功能。点教课眼镜光学基础、眼镜定配工职业资格培训教程、眼镜学、资源投影仪，胶片

2、1评估学生对眼镜的认识程度：评估发问：你知道有哪些不一样种类的眼镜？有哪些眼镜品牌或公司？反应2现场抽查，反应学生本次课的掌握状况。作复习，准备默写业课第一课的内容是眼镜光学基础的入门，也是眼视光专业学生初步接触眼后视光专业知识，所以由所学引入，与生活联系，很好的激发了学生的踊跃性。记常州卫生高等职业技术学校眼视光教研室教课活动及板书设计第一章绪论、导入新课、讲解新课一、视光学的观点二、眼镜光学在视光学中的地位三、眼镜基础知识1、观点2、理想眼镜3、眼镜分类四、眼镜发展史、现场抽查IV、部署作业1、默写2、复习、预习几何光学常州卫生高等职业技术学校眼视光教研室第一章绪论一、视光学传统视光学是一

3、门非手术性改正人眼屈光不正的科学。现代视光学在保护人眼视觉的基础上，极大地（非手术性）开发人眼的视觉生理潜能，提升人的视觉质量。二、眼镜光学在视光学中的地位三、眼镜光学的课程系统1.眼镜知识基础?近视眼镜全框眼镜?远视眼镜半框眼镜?老花镜无框眼镜散光眼镜隐形眼镜OK镜棱镜太阳镜双光镜、三光镜常州卫生高等职业技术学校眼视光教研室渐进多焦点镜片偏正片缩径镜片人工晶体助视器交错圆柱镜旋转棱镜2.人眼的屈光介质屈光介质远用镜：用于改正屈光不正的眼镜。清楚视觉人眼的调理近用镜：用于因年迈或其余原由此致使调理力不足的眼睛视近物时的眼镜。四、课程培育目标1.增强基础几何光学知识；2.掌握各样镜片的光学特征，

4、使用原理；3.能使用有关仪器检测镜片；常州卫生高等职业技术学校眼视光教研室4.会运用眼镜光学知识剖析、解决验光、配镜制作中波及的视场，棱镜效应等有关光学的问题五、眼镜的历史与发展（一）眼镜的观点眼镜是改正眼球屈光，保护眼睛健康和提升视觉功能的一种特别的医疗用具。（二）理想眼镜的标准：清楚的视觉；配戴者有舒坦的感觉；配戴者有长久的近距离阅读；高品位的外观。（雅观）（三）眼镜的沿革1、我国春秋末年，齐国的工业技术书考工论就实用凸球面镜取火的记录。2、据记录1600年，荷兰玻璃工人依据光的折射定律制造了世界上第一架望远镜，能够以为是初次经过镜片的方式令人眼在正常状态下看到本来没法看到的物体。3、真实

5、将镜片用于改正人眼的屈光不正可能仍是在中国。（1）中国眼镜史考以为中国南宋时，即13C前半叶已发了然眼镜，第一副眼镜可能是宋代的一名叫史沆的狱官所发明的。（2）据徐善卿1989年中国眼镜史新探中讲，在扬州汉墓中发现的水晶放大镜，可将物体放大四五倍，进而把我国的眼镜史从南宋又上溯了1200年。（3）据Duke-Elder所著的眼科全书介绍，马可波罗与1270年到北京时，看到元代时代官吏戴凸面镜阅读文件，遂将其带到威尼斯，由工匠想法仿造，因此使眼镜传入欧洲。4、初期的眼镜（1）手持式的单眼正透镜手持双排镜式用绳索挂耳朵上现代镜架2）镜片资料碧玉和水晶常州卫生高等职业技术学校眼视光教研室玻璃（标准玻璃n=1.523）树脂镜片（CR-39,PC片）3）镀膜技术单层加硬模单层减反射膜复合膜4）18世纪初英国的富兰克林制成了