王小丽 生物群落的基本单位种群

1、复习尖端尖端下部尖端向光弯曲部位感受光刺激的部位在胚芽鞘生长素产生的部位促进生长的部位尖端下部生长素的合成不需要光生长素的横向运输在尖端完成，但发生效应的部位在尖端下部生长素的极性运输在尖端下部完成，且只能从运输生长素不能透过，琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用1第一节 生物群落的基本单位种群一、列举种群的特征二、说出种群数量的增长规律三、说明制约种群数量变动的因素第三章 生物群落的演替生物必修32一、种群的特征（一）种群的概念： 在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。例 (多选)：下列各项属于种群的有_。、一片农田中的全部水稻 、一片森林中的全部蕨类 、一口池塘中全部鲫鱼 D

2、、一口池塘中的全部蝌蚪 生物必修33（二）种群特征个体特征：寿命、性别和年龄等。种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄结构性别比例数量特征、空间特征、遗传特征等。种群特征：生物必修341、种群密度： 单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。（2）测定方法：（1）概念：样方法 通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。（植物）（种群最基本的数量特征）生物必修356例：在调查某种植物的密度时，共选取了k个样方，每个样方的个体数分别为n1,n2,n3nk株，每个样方的面积均为s平方米，则该种群的密度为多少？(n1+n2+n3+ nk)/（ks）生物必修37

3、样方法方法步骤： 随机取样 计算每个样方内个体数样方种群密度 计算所有样方的平均值 估算种群的种群密度适用范围：植物种群密度的取样调查89标记重捕法例：设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:NM=nm前提：标志重捕使标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等！10例：调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10 头。请回答下列问题：（1）该地区田鼠种群个体总数为_（2）事实上田鼠在

4、被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_。 96高生物必修311标记物不能影响动物的正常活动，不能导致其发生疾病、感染标记符号必须能维持一定时间又不过分醒目在调查期间没有较多个体迁入、迁出、死亡适用范围：哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。标记重捕法注意事项122、出生率和死亡率指种群在单位时间内新产生的个体数量占该种群个体总数的比率。指种群在单位时间内死亡的个体数量占该种群个体总数的比率。出生率：死亡率：（1）概念：（2）与种群密度的关系决定种群密度的最直接因素生物必修3133、迁入率和迁出率迁入率：（1）概念：（2）与种群密度的关系迁出率：

5、单位时间迁入某种群的个体数占该种群个体总数的比率。单位时间迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率。决定种群密度的直接因素生物必修3144、年龄结构：（1）概念：指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。（2）类型：增长型稳定型衰退型生物必修315增长型幼年个体_，老年个体_；较多较少在一段时间内越来越大大于出生率_死亡率；种群的密度会_。生物必修316稳定型各年龄段的个体数目_；比例相当大致相等一段时间内保持相对的稳定出生率和死亡率_；种群的密度会在_生物必修317衰退型幼年个体_，中老年个体_；死亡率_出生率；种群的密度会_。较多较少越来越小大于生物必修318下图是依据我国三次人口普查数据绘制

6、的人口年龄组成图。下面对上述三图的描述，其中完全正确的是 （ ）A图（1）是增长型，从图（3）可以看出计划生育政策初见成效B图（1）、图（2）、图（3）都是衰退型C图（2）是典型的稳定型，可年看出计划生育政策初见成效D图（1）、图（2）、图（3）都是稳定型19 图为种群的三种存活曲线，请据图回答：（1）曲线图中ab段表示甲动物_; ( 2 ) c 、d 段可表示乙动物_;( 3 ）丙曲线表示_。如果丙为野生动物，据此我们应做好_的保护工作。在中年以前死亡率很低在幼年期死亡率可达 50 %该动物幼年时死亡率极高幼年个体随堂检测：205、性别比例：（1）概念：种群中雌雄个体数量的比例。（2）与种群

7、密度的关系一定程度上影响种群密度的变化。（3）与种群密度的关系对种群数量有很大影响。生物必修321影响种群密度的因素种群密度年龄结构预测变化方向性别比例影响数量变动出生率、死亡率迁入、迁出决定种群数量直接影响22小 结1、种群的空间分布有 _、 _、 _2、研究种群的核心问题是_3、种群的数量特征有 _、 _、 _、 _4、种群的最基本特征是_5、决定种群数量变化的主要因素是 _、 _6、预测种群数量变化的方式是 _均匀型随机型集群型种群数量变化种群密度出生率和死亡率年龄结构性别比例种群密度出生率和死亡率迁入和迁出年龄结构23二、种群数量的增长规律方法：建立数学模型现实对象的信息抽象的数学模型

8、生物必修324二、种群数量的增长规律 例：大肠杆菌有很强繁殖能力，大约20min繁殖一代，先将100个大肠杆菌放入发酵罐内培养，求2h后大肠杆菌的数量是多少？251、理想情况：食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等。 假定种群的起始数量为N0（亲代），而且每代的增长率（）都保持不变，且世代间不重叠，那么该种群后代中第t代的数量Nt为多少？Nt= N0t条件：建立数学模型：生物必修3261、理想情况Nt= N0t种群数量时间O“J”型曲线种群数量连续增长；增长率（）不变。生物必修327例1：实验室培养一种细菌，给予充足的营养物质等条件，该细菌每20分钟繁殖一代，则一昼夜后一个该细菌将发

9、展成个体数为_个的细菌种群。例2：若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产鼠16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖能力均相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为_头。 A. a16n B. a16n-1 C. a8n D. a8n-1 C272生物必修3282、实际情况：K种群数量时间OK/2种群数量有最大值（K值）；“S”型曲线增长率在K/2时增速最快生物必修329例2：某湖泊最多容纳鲫鱼种群量约3000吨，经取样调查，该湖泊中现有鲫鱼2000吨，为使该湖泊中鲫鱼有最大增长速度，现在应捕捞多少吨鲫鱼为宜（ ）A. 500吨 B. 1000吨 C

10、. 1500吨 D.不能捕捞A例1：右图表示某种群数量随时间变化的曲线，从图中可以看出该种群的K值为_，该种群在 _点处增长速度最快。种群的个体数量时间1005025075dabcc100生物必修330三、影响种群数量的因素气候、食物、天敌、传染病等。动物栖息地环境的破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染。2、人为因素1、自然因素:生物必修331探究酵母菌种群大小的动态变化课题研究研究目的推荐器材 通过建立反映种群动态变化的数学模型，分别说明种群个体数量的增长规律以及种群外部环境因素和种群内部因素对种群对种群个体数量的制约。生物必修332研究过程提出问题：作出假设：设计实验：酵母菌种群大小怎

11、么变化？酵母菌种群大小按“S”型曲线变化500mL质量分数5葡萄糖0.1g活性干酵母实施实验：生物必修333得出结论：分析结果：酵母菌种群大小按“S”型曲线变化。时间（h）24681012141618酵母菌数量（个mL-1）110180280520620580620625625时间hO酵母菌的数量/个mL-1100200300400500600700 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 生物必修334四、种内关系1、种内互助 同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。生物必修3352、种内斗争 同种生物个体之间由于争夺食物、栖所、配偶等而发生斗争。生物必修336练习1、预测某地区人口动态的主要依据（