二年级上数学思维训练奥数第1讲画图解决数学问题

1、二年级上-数学思维训练-奥数-第1讲-画图解决数学问题二年级上-数学思维训练-奥数-第1讲-画图解决数学问教学目标：1、培养学生的画图分析问题的能力，能够根据题意画图。2、了解排队问题中的重复、漏数情况，合理的加上或去掉。3、初步了解平均分（移多补少）问题，若要均分，就要把多余的再进行平均分。 教学目标：1、培养学生的画图分析问题的能力，能够根据题意画芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一样多？ 移多补少从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就是移3朵，两人就一样多了。相差 6 朵移 3 朵一、画示意图解移多补少问题例1芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花

2、，两人的花芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一样多？ 移多补少从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就是移3朵，两人就一样多了。相差 6 朵移 3 朵画示意图例1芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花一（2）班第一小组有图书13本,第二小组有7本。第一小组借给第二小组几本,两组的图书一样多?第一小组第二小组借3本13-7=6（本）33相差 6 本移 3 本例2一（2）班第一小组有图书13本,第二小组有7本。第一小组借给练习：练习：7二、画示意图解排队问题9二、画示意图解排队问题 1. 我的前面有3个人,我的后面有6个人,我们一共有几个人? 2.从

3、前面数起我是第3个,从后面数起我是第7个,我们一共有几个人?思考一下题目，并画出解题示意图 1. 我的前面有3个人,我的后面有6个人, 例1朗诵小组的同学排成一排表演诗朗诵，从左边数起，玲玲是第8个，从右边数起，玲玲是第7个，有多少同学参加表演？128玲玲734317245665重复数1次8+7-1=14（人）答：共有14个同学参加表演。例朗诵小组的同学排成一排表演诗朗诵，从左边数起，玲玲是第8个随练1排排队，来报数，正着报数我报6，倒着报数我报9，请你算一算，一共有多少小朋友在报数？随练1排排队，来报数，正着报数我报6，倒着报数我报9，请你算 例216名同学排成一队，小小排在小亚的前面，从前

4、往后数，小亚排在第9个，从后往前数，小小排在第10个，他们之间隔着几个？小小小亚9人10人 例16名同学排成一队，小小排在小亚的前面，从前往后数随练216个小朋友排成一队去看电影，胖胖在小明的后面，从前面往后数，小明排在第5个，从后往前数，胖胖排在第8个，明明和胖胖之间隔了几个人？随练216个小朋友排成一队去看电影，胖胖在小明的后面，从前面例3小明有10支铅笔，小红有4支铅笔，要使两人的铅笔数一样多，小明要给小红几支铅笔？小明：小红：多6支62=3（支）例小明有10支铅笔，小红有4支铅笔，要使两人的铅笔数一样多，随练3王老师有12本练习本，李老师有18本练习本，要使两人的练习本同样多，李老师要给王老师多少本练习本？随练3王老师有12本练习本，李老师有18本练习本，要使两人的例4一（1）班有学生25人，比一（2）班少4人，一（2）班比一（3）班多3人，三个班一共有学生多少人？二（1）班：二（2）班：二（3）班：25人4人3人25+4=29（人）29-3=26（人）25+29+26=80（人）例一（1）班有学生25人，比一（2）班少4人，一（2）班比一随练5苹果有10筐，香蕉比苹果多6筐，比芒果少6筐，三种水果一共有多少筐？随练5苹果有10筐，香蕉比苹果多6筐，比芒果少6筐，三种水果17