【课件精创】深深浅浅话友谊-部编版七年级道德与法治上册

1、4.2 深深浅浅话友谊第四课 友谊与成长同行 1.了解友谊的特质的内容。（重点） 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点） 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。新课导入友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 马克思 同学们是如何理解友谊的呢？让我们一起来学习本课，来了解友谊，学会维护友谊。自主学习 阅读教材P44-48的内容，找出以下问题的答案并圈画好。01友谊的特质？ （P44-46）02友谊的澄清/如何正确认识友谊？（p46-48）一、友谊的特质：1、友谊的特质：p44运用你的经验：在友谊中，什么特质最重要呢？请选择你认为最重要的三项写

2、在横线上。理解支持忠诚信任一、友谊的特质：1、友谊的特质：友谊是一种亲密的关系。P44二每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。一、友谊的特质：1、友谊的特质：p45探究与分享：开学不久，李鸣上美术课的时候忘记带颜料，我就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。尽管画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻

3、悻地回到座位上，心里很不是滋味。结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己受到损失？一、友谊的特质：1、友谊的特质：p45探究与分享：我心里感到难受、委屈，因为我帮助了朋友，朋友却没有帮助我，感觉不平等。结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？不是。友谊是平等的、双向的，多数情况下，帮助朋友也会得到朋友的帮助，可以让我们感受到快乐。友谊是平等的、双向的。P45接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。一、友谊的特质：1、友谊的特质： 以金相交，金耗则忘； 以利相

4、交，利尽则散； 以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。用金钱来结交朋友，金钱花完朋友就会忘记你；用利益来结交朋友，无利可图时朋友就散去了；用权力来结交朋友，失去权利后朋友就抛弃你了；只有用心来结交朋友，朋友才能和你相处得长久。 友谊是一种心灵的相遇。P46一友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。3.综合以上所学，你心目中最欣赏的友谊是怎样的？请举例说明。 友谊是一种亲密的关系；友谊是平等、双向的；友谊是一种心灵的相遇。如：马克思恩格斯、管鲍之交、赠汪伦、木瓜 友谊的特质归纳1.以下是几位同学在交友时遇到的

5、困惑。探究二帮他们解决交友的困惑 我和小美形影不离，但她经常有意无意地跟我比。上次参加市里歌咏比赛，我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不主动和我说话。友谊的澄清我和小林从小是形影不离的好朋友，但是上初中后，他却和小明走得越来越近，和我越来越疏远。考试的时候，小川让我给他递纸条。晓丹认为我是“她”的朋友，不允许我与其他朋友交往。小江和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，不去就和我绝交。 小组合作探究，帮助他们解决交友中的困惑和问题。每个小组任选一个问题重点分析。小组做好记录，并派代表展示交流。 友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。知识链接： 竞争并不必然

6、伤害友谊。关键是对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。合作探究1.“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊（ ）A.不能没有原则 B.以物质馈赠为前提C.是一成不变的 D.是平等的、双向的D 课堂检测2.对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是（ )A友谊不是一成不变的B竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度C友谊是平等的、双向的D友谊不能没有原则B3.2020 年春，突如其来的新冠肺炎疫情给人们出

7、了一张大考卷。疫情就是命令，防控就是责任，从中央到地方，从城市到农村，全民投身于这场战役之中。笑笑是山西一名初三学生，他严格按学校要求居家学习。晚饭后，一家三口坐在一起看电视。正在播出的新闻发布会上，针对一些外国记者将本国疫情责任“甩锅”给中国的不友好提问，新闻发言人以“行有不得，反求诸己”给予回应。这一事件，启示我们应如何正确对待朋友之间的竞争？(2分)4.小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（ ）A正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 C错误。朋友的事不必在意，要给对方

8、一些空间 D错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸D5. 友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊()A. 是成长中最宝贵的物质财富B. 是一种亲密的关系C. 只需要全心全意为对方付出就好D. 能决定我们人生的发展方向B二次达标1.友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样，但是我们都希望在友谊中得到()理解和支持忠诚和信任肯定和关心背叛和反对ABCDA2“友谊是培养人的感情的学校”苏霍姆林斯基这一句名言告诉我们()A友谊是一种亲密的关系B友谊需要信任和忠诚C友谊不是一成不

9、变的D友谊是平等的、双向的3下列网友对友谊的认识，正确的有()忘忧草：常常和我分享他的快乐、烦恼似水流年：考试遇到困难时，偷偷帮递试卷答案孙悟空：经常和我一起温习功课，互帮互助、共同进步钢铁侠：经常替我打扫卫生，我给他小费ABCDAB4马克思和恩格斯在创立科学共产主义理论的革命实践中，互相帮助、互相鼓舞，共同写下许多指导革命运动的理论著作。生活上，马克思由于长期流亡，十分困苦，他的挚友恩格斯为了帮助他，被迫去从事自己十分厌恶的商业活动，把挣来的钱寄给马克思维持生计。这说明()A志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼B没有恩格斯的帮助，就没有马克思的成就C友谊不是一成不变的D

10、要多给朋友提供物质帮助A5鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”下列对这句话理解正确的是()A交友要以自我为中心B为讨好朋友而说谎话C要求朋友服从自己、听从自己D交友要真诚、平等D6小伟和小平原来是住同一小区的好朋友。两个人经常一起上下学，一起做作业和玩游戏。后来小平转学到别的城市，从此两人就没联系过。三年后，小伟偶遇小平，感到很陌生，两人只是打了个招呼就匆匆而别。小伟和小平友谊变化给我们的启示有()友谊不是一成不变的我们要学会接受一段友谊的淡出我们要坦然接受新的友谊友谊不会太长久，我们不能太看重友谊ABCDA7我们可以从下图中得到的启示有()有了竞争对手，我们就一定能成功竞争并不必然伤害友谊坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多ABCDB学习了本课后，你有哪些收获和感想