幼儿园大班语言公开课教案

1、第 第 页幼儿园大班语言公开课教案 幼儿园大班语言公开课教案篇1 活动目标 1.乐于关注关注四周事物，感受下雨天的情趣，学着让自己拥有一个好心情。 2.能够大胆表达对雨声的阅历和想象。 3.理解散文，丰富象声词：沙沙沙、叮叮叮、滋滋滋、嗒嗒嗒。 4.领悟散文蕴含的寓意和哲理。 5.理解故事散文，丰富相关词汇。 活动预备 有关雨的记录表，各种声音的音频文件，听雨的录音，背景音乐秋日私语，小雨点、房子、树叶、花朵的折叠图片。 活动重难点 理解散文内容，丰富象声词“沙沙沙”“叮叮叮”“滋滋滋”“嗒嗒嗒”。 大胆表达对雨声的阅历和想象，感知散文句式的特点和情趣。 活动过程 (一)利用“共享沟通”情境，

2、激发幼儿表达的爱好 1.听生活中各种声音，激发幼儿想象 师：小伙伴，我搜集了很好好听的声音，我们一起来听一听 小结：生活中有许多好听的声音，大自然也带给我们许多好听的声音。小伙伴听到的最末一种声音是什么声音?(雨声) 2.说说对雨的感受(小伙伴喜爱下雨吗?指着自己的记录表来说说自己的理由。) 小结：雨是一种自然现象，下雨是自然界的天气改变。今日有一个叫豆豆的小伙伴也像有的小伙伴一样不喜爱下雨，妈妈教给了她一个好方法，她就便得喜爱下雨了。我们一起来听一听 (二)利用“欢乐倾听”情境，倾听散文录音，初步感知散文内容 1.倾听录音第一段。 (1)小豆豆为什么不喜爱下雨? (2)妈妈教给了小豆豆什么好

3、方法? (3)学学小豆豆的方法，听一听我们四周的声音。 2.倾听散文第二段，丰富象声词“沙沙沙”“叮叮叮”“滋滋滋”“嗒嗒嗒”。 师：豆豆听到了雨点落在了哪里?发出了哪些好听的声音? 小结：雨的大小不一样发出的声音也会不同，雨点落在不同的地方，也会发出不同的声音。 (三)利用“唯美观赏”情境，完整观赏散文，感受雨天的情趣 师：孩子们，你最喜爱散文里的哪一句? (四)利用“句式感知”情境，初步了解句式的结构特点 1.师幼一起依据折叠图谱朗诵散文。 师：小雨滴唱的歌可真好听，我们一起来回想一下。 2.感知句式的结构特点。 师：小伙伴，认真观测一下，这四段话中哪些地方是相同的? 小结：原来这四段话都

4、是先说雨点的声音，再说雨点落在哪里，最末说它在干什么。 3.情感提升，引导幼儿学者让自己拥有一份好心情 师：孩子们，你们猜豆豆现在的心情怎么样? 小结：其实下雨天也有一种特别的趣味，我们无论在什么天气，什么时候，都要想方法让自己和同伴欢乐起来，做一个欢乐的珍宝! (五)活动延伸 1.将小雨点的手偶和树叶、花朵、屋顶、玻璃的图片投放到表演区，供幼儿自主表演。 2.可生成第二节散文仿编活动，仿编散文的中间部分。 3.继续引导幼儿关注四周生活中的声音，开展共享沟通活动。 附：散文听雨 下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里走来走去，嘴里嘟哝着：不能出去玩了，真没意思。妈妈慈祥地看着小豆豆，把她带到窗前

5、：孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。妈妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌?妈妈说：你闭上眼睛，认真听。小豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，悄悄地听。啊!啊!，听见了，听见了。 沙沙沙，小雨落在树叶上，它在和树叶玩耍呢。 叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻跟斗。 滋滋滋，小雨落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。 嗒嗒嗒，小雨落在窗户上，拍着窗玻璃在跟自己打招呼呢。 小豆豆兴奋地说：小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊。窗外，小雨在轻轻地唱，屋子里，小豆豆在悄悄地听。 幼儿园大班语言公开课教案篇2 活动目标 1、会说、会用一至三个新词汇。 2、能够完整地表达故事。 3、体会故事中小动物们相互援助，团结友爱的良好品质。 4

6、、阅读故事，能细致的观测画面，大胆的表述对故事的理解。 5、萌发对文学作品的爱好。 活动难点 在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺当完整地续编故事。 活动预备 猫医生过河的故事图片3张。 活动过程 (一)导入部分 出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲解并描述猫医生过河的故事。 (二)幼儿学习续编故事 1、就图片内容对小伙伴进行提问，援助他们理解故事。 2、以组为单位让小伙伴争论续编故事。 3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小伙伴讲他们续编的故事。(23个组)并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。 4、老师也来续编一个故事，并请小伙伴们为老师编的故事提一些建议。

7、 5、请小伙伴们共同编一个故事的结局，让故事更完整。 (三)小结部分 总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热忱援助别人。 延伸活动 在小伙伴们续编故事的基础上，进行性情景表演。 幼儿园大班语言公开课教案篇3 活动目标： 1、乐于参加男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应相互观赏，能接纳自己与他人的不同。 2、能用轮番的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。 3、积极参加辨论式谈话，能对别人的看法进行有针对性的辩驳，并表达出男孩好或女孩好的理由。 4、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 5、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。 活动

8、预备： 1、知识阅历预备：幼儿对男孩女孩的不同进行调查;具有肯定的辨论赛阅历，了解辨论赛程序及规章。 2、物质材料预备：调查表，展示板，记录笔。 活动过程： 1、相互问候，导入活动。 2、男孩女孩大揭秘：幼儿轮番、大方地谈论自己的调查结果，并将结果张贴到展示板上。 3、辨论赛：男孩好还是女孩好。 (1)老师抛出辨论赛主题，宣布辨论赛题目男孩好还是女孩好。 (2)幼儿按自己的意愿自由分成两组，并在小组内自由交谈，老师提示幼儿想出合适的理由支持自己的观点。 (3)幼儿分组辨论，老师鼓舞幼儿畅所欲言，避开重复，并用贴纸记录成果。同时，提示幼儿遵守规章，如尊敬对方、仔细倾听等。 (4)每组推举一名幼儿

9、进行陈词总结，归纳所持有的观点和理由。 4、师幼共同评价小结，结束活动。 (1)师幼一起评比获胜方和辩手，并阐明理由。 (2)小结：男孩女孩都有各自的优点与弱点，都很可爱!我们在一起应当相互援助、相互学习，都变得棒棒的! 幼儿园大班语言公开课教案篇4 【活动目标】 1、感受故事幽默、风趣的情节内容，初步体会到爸爸妈妈工作的辛苦。 2、知道要从小仔细学本事，长大才能做好各项工作。 3、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 【活动重难点】 感受故事幽默的情节内容 争论故事的有趣内容，发表自己的感想。 【活动预备】 幼儿用书对换节、故事内容。 【活动过

10、程】 1、阅历沟通，说说自己知道的节日 “你们知道我们生活中有哪些节日?你喜爱过什么节日?” 2、听赏故事，初步了解故事内容 (1)依据故事内容名字猜想 “你们知道对换是什么意思?对换节里谁和谁对换的?可能会发生什么事情?” (2)老师讲解并描述故事，幼儿观赏。 (3)回忆故事内容 “对换节里发生了一些什么事情?” “你觉得这是一个什么样的节日?” 3、小组争论，找出故事中有趣的故事内容 (1)幼儿边看图书边听故事录音 “找一找，对换节里大人们过得怎么样，小伙伴们过的怎么样?” (2)小组争论 “你们认为故事哪些地方非常有趣?为什么?” (3)争论分析故事内容 “对换节里，爸爸妈妈兴奋吗?他们

11、在干什么?” “对换节结束了，小伙伴们在想什么?”(争论) 4、老师小结：教育幼儿从小要仔细做好每一件事，感谢父母为自己付出的辛苦。 幼儿园大班语言公开课教案篇5 【活动目标】 1、能依据图示卡想象并讲解并描述图片里的内容。 2、大胆讲解并描述故事，乐于与同伴共享讲解并描述图片，体验看图讲解并描述的乐趣。 3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。 【活动预备】 图片、图示卡 【活动过程】 一、谈话引题，激发幼儿参加活动的爱好。 师：今日有一只可爱的小兔要出去玩，我们一起看看它去了哪?发生了哪些有趣的事? 二、引导幼儿观测、分析、理解三幅挂图，

12、并分段讲解并描述图片内容。 (一)出示挂图一，重点引导幼儿观测天气，有条理地想象故事的开始部分。 1、师：请小伙伴认真看看故事发生在什么时间?有谁?什么地点?他在干什么? 2、借助图示卡，幼儿观测图片，相互争论后请个别幼儿讲解并描述。 3、依据幼儿讲解并描述状况，重点引导幼儿用好听的词描述天气，完整地讲解并描述故事的开始部分。 师：小兔做了什么动作?天气是怎样的?它要去干什么?猜猜小兔会带上什么出门?(学习词：推)4、请个别幼儿连贯讲解并描述第一幅图。 (二)引导幼儿观测图片二，想象图二中的情节内容，重点引导幼儿细致观测动物的动作、表情，想象对话。 1、出示挂图二，借助图示卡，引导幼儿观测、描

13、述图二。 师：小兔来到了什么地方?遇到了谁?发生了什么事? 2、幼儿两两表演第二幅图的故事情节，重点引导幼儿大胆讲解并描述动物之间的对话和动作。 3、请个别幼儿连贯讲解并描述图片内容，重点引导幼儿结合对话、动作进行完整地讲解并描述，并丰富词汇踮、勾等。 (三)观测图片三，重点引导幼儿描述动物的心理活动。 1、师：小兔告辞了小刺猬，来到了什么地方?发生了什么事? 2、借助图示卡，老师重点指导幼儿想象小动物心里想的。 3、请个别幼儿连贯讲解并描述第三幅图片内容，重点引导幼儿描述小兔与大灰狼的心理活动。 (四)师幼共同为故事取名字。 三、幼儿互动讲解并描述，老师鼓舞幼儿和同伴友好有秩序地共享故事。 1、老师提出相互讲解并描述的要求。 2、幼儿相互讲解并描述，老师巡回观测并指导。 3、请个别幼儿完整、连贯地讲解并描述。 四、活动延伸。 师：假如今日小兔没有带小红伞，大家想想它还有什么方法可以躲过大灰狼呢? 附：故事 一天早上，天阴沉沉的，小兔想出去玩，他推开窗户一看，满天都是乌云，立刻就要下雨了，小兔带上小红伞出门了。 小兔带