小学电子小报制作社团活动总结_第1页
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文档简介

1、第 第 页小学电子小报制作社团活动总结本学期，依据我校开展综合素养融合社团的安排，我承受了电子小报制作社团的组织与教学工作。经过一学期的工作与摸索，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。一、本社团活动状况依据同学自愿报名与班级安排相结合的原那么，到目前为止，本社团共开展了13次教学活动。二、本社团的组织与教学进展状况电子小报制作应用到的软件许多，如：word、AcDsee等，本学期结合我校五班级同学的特点，决断从最基本的word开始学习制作电子小报。在制作过程中让同学学会从网上搜寻信息、保存信息，利用word中的图文混排等技术完成制作一份电子小报，这样不仅充分尊敬他

2、们的爱好爱好，而且也培育他们的信息技术素养。三、阅历总结1、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的涌现和进展，能够最大程度地激发并满意同学的求知欲。在本爱好小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们运用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网并依据同学实际状况做详细教学，同学们也掌控了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网猎取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，所以要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。2、着重上机操作技能，使学习爱好长久不熄。信息技术是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个

3、融阅读、理解思索和观测验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟掌控该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分技能较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答

4、，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递知识的方式，使同学由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。四、存在的问题与改进措施性格化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，同学在上机实践时，总有少部分自制力较差的同学借机会上网谈天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，同学视野不开阔，这主要表现在不擅长从大量素材中选择合适的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的社团活动，我打算从以下几个方面提高活动质量：1、加强管理。根据活动内容有计划、有目的地打开网络，通过任务驱动教学，提高同学利用网络的效率，同时，老师也加强管理监督，从而减削了同学在活动中的无效学习。2、开展优秀作品观赏活动，通过开展网上收集的优秀作品观赏活动

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