下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第4页共4页2022年认星争优活动总结本学期开学,我主动担任五(2)班的班主任,由于我是一名英语教师,担任课程的特殊性,让我顿时感到班主任这个担子好重,这时学校的认星争优活动为我开展班级工作带来了思路,和学校的认星争优活动结合起来,本着学生自主管理的原则,结合班级的现状,我从以下几方面入手:一、确定得力、得人心的考核小组成员班级工作的开展离不开得力的小助手,同时这些小助手还必须得到同学们的认可。我就采取民主投票让学生选出自己心中最信任、最公平、最有能力的同学,在学生们选出之后,我找班里学生谈谈他们在五年级之前的表现,并一一记录下来,然后找到之前曾经担任过这个班的班主任和老师们对这几个学生再次深
2、入了解,最终确定他们是否能够成为考核小组的成员。二、细化职责,充分发挥考核小组成员的作用在确定好考核小组的成员之后,结合我校认星争优活动中确定的学习之星、节俭之星、礼仪之星、生活之星、感恩之星和才艺之星,_位学生每人考核一项,做到当天记录,当天汇总。周记录的汇总,由这_位学生轮流记录,并与每周一开班会前做好上周的汇总,在班会课上要公布上周考核结果。三、开展活动,让学生在潜移默化中提高和认星争优活动结合起来,我_学生在班级开展了一系列的活动。首先,让学生出黑板报、办手抄报,让学生真正明白认星争优活动的涵义;其次,开展主题班会,让学生进行自我反思,自我查摆问题,充分认识到自己的不足,制定每月计划,
3、一步步提高自身的素质;第三、家校结合,通过开家长会、家访、发校讯通,对学生的情况及时反馈给家长,让家长充分参与到认星争优活动中。四、公平选出优秀者,大力宣传树榜样在学期末,根据考核办法,选出在学习、节俭、礼仪、生活、感恩和才艺方面表现最好的学生,上报给学校,由学校统一表彰,并在学校的宣传栏大力宣传学生的主要事迹。对这些表现优秀的学生,在班级里,我加大力度表扬,同时,对那些进步的学生,虽然学校里没有他们的名字,但是在班级专门为他们设立表扬栏,对他们鼓励,同时也让其他同学能够向他们学习。这学期以来,通过开展认星争优活动,我班学生在各方面都取得很大的进步,在学校开展的各项活动中都能取得好的名次,我相
4、信在认星争优活动中,每位学生都能够健康快乐的成长。2022年认星争优活动总结(二)本学期开学,我主动担任五(2)班的班主任,由于我是一名英语教师,担任课程的特殊性,让我顿时感到班主任这个担子好重,这时学校的认星争优活动为我开展班级工作带来了思路,和学校的认星争优活动结合起来,本着学生自主管理的原则,结合班级的现状,我从以下几方面入手:一、确定得力、得人心的考核小组成员班级工作的开展离不开得力的小助手,同时这些小助手还必须得到同学们的认可。我就采取民主投票让学生选出自己心中最信任、最公平、最有能力的同学,在学生们选出之后,我找班里学生谈谈他们在五年级之前的表现,并一一记录下来,然后找到之前曾经担
5、任过这个班的班主任和老师们对这几个学生再次深入了解,最终确定他们是否能够成为考核小组的成员。二、细化职责,充分发挥考核小组成员的作用在确定好考核小组的成员之后,结合我校认星争优活动中确定的学习之星、节俭之星、礼仪之星、生活之星、感恩之星和才艺之星,_位学生每人考核一项,做到当天记录,当天汇总。周记录的汇总,由这_位学生轮流记录,并与每周一开班会前做好上周的汇总,在班会课上要公布上周考核结果。三、开展活动,让学生在潜移默化中提高和认星争优活动结合起来,我_学生在班级开展了一系列的活动。首先,让学生出黑板报、办手抄报,让学生真正明白认星争优活动的涵义;其次,开展主题班会,让学生进行自我反思,自我查摆问题,充分认识到自己的不足,制定每月计划,一步步提高自身的素质;第三、家校结合,通过开家长会、家访、发校讯通,对学生的情况及时反馈给家长,让家长充分参与到认星争优活动中。四、公平选出优秀者,大力宣传树榜样在学期末,根据考核办法,选出在学习、节俭、礼仪、生活、感恩和才艺方面表现最好的学生,上报给学校,由学校统一表彰,并在学校的宣传栏大力宣传学生的主要事迹。对这些表现优秀的学生,在班级里,我加大力度表扬,同时,对那些进步的学生,虽然学校里没有他们的名字,但是在班级专门为他们设立表扬栏,对他们鼓励,同时也让其
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年全球与中国剧本杀行业市场发展分析及市场规模与需求结构研究报告
- 2024-2030年光学传感器行业市场发展分析及发展趋势前景预测报告
- 2024-2030年儿童绘本行业市场深度调研及前景趋势与投资研究报告
- 2024-2030年信息安全产品和服务行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年保健护理产业园区定位规划及招商策略咨询报告
- 2024-2030年便携式光谱仪行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年体外癌症筛查试剂盒行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年低压电缆行业市场深度调研及前景趋势与投资研究报告
- 2024-2030年会议软件行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年产权交易项目商业计划书
- 树木栽培与养护智慧树知到期末考试答案章节答案2024年杭州职业技术学院
- 2024年北京燕山区初三一模考试数学及答案
- 湖北省武汉市2024届高三年级下学期五月模拟训练试题(武汉五调)地理试题
- 班组长创新和数字化管理能力考试题库(浓缩400题)
- 2024届黑龙江省双鸭山市高三下学期临考预测押题密卷英语(B卷)含答案
- 五步玩转新媒体营销智慧树知到期末考试答案章节答案2024年联盟推+荐
- 小学四年级下册数学期中测试卷及完整答案【必刷】
- 2024年哈尔滨市高考模拟试卷 (二)地理试卷(含答案)
- 信息论编码课程设计.doc
- 数学课题中期报告.doc
- GA∕T 1581-2019 法庭科学印章印文特征分类规范
评论
0/150
提交评论