2022中小学教师继续教育学习总结（汇编17篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 中小学老师继续教育学习总结精选17篇 2022中学校老师连续训练学习总结精选17篇 2022中学校老师连续训练学习总结 篇1 老师肩负着为祖国培育人才的历史使命。怎样才能完成党给予的培育人才的职责，经过连续训练培训学习，使我深入熟悉到，这是每个老师必需仔细对待并要用理论作出答复的问题。 作为老师首先要有“敬业精神，应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜欢训练事业。当今时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，训练的竞争，训练靠的是老师兢兢业业的工作。仅有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜欢，才能构

2、筑老师的“敬业精神 其次老师要更新“训练观念。今日，我们要创立新型的、面对21世纪的根底训练，首先要分析、反思现有理论所表达的训练观念，。没有训练观念的更新，再现代化的训练设施、再高学历的老师队伍，都不行能制造出面对21世纪的新根底训练。所以，新的、正确的训练观念是新根底训练之魂 第三、老师要有合理的学问建构。老师学问是其从事训练工作的前提条件，应具备四个方面，即老师的学科学问、文化学问、理论性学问和条件性学问。老师所具有的特定的学科学问，是其获得良好教学效果的根本保证，而不是唯一保证;文化学问。老师除了要有学科学问以外，还要有广博的文化学问，这样才能把同学引向将来的人生之路。老师的丰富的文化

3、学问，不仅仅能扩展同学的精神世界，并且能激发他们的求知欲;理论学问。老师的理论学问指老师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景学问以及与之相关的学问。情景有分寸地进展工作，才能表现出老师的训练教学机灵来。在这些情景中老师所采纳的学问来自个人的训练教学理论，具有明显的阅历性;条件性学问。老师的条件性学问是指老师所具有的训练学与心理学学问，包括把握必要的现代训练技术手段。可以详细化为三个方面，即同学身心进展的学问、教与学的学问和同学成果评价的学问。这些学问可以帮助老师去遵循训练的规律，进取参加训练科研，并在工作中勇于探究创新 第四、老师要有超群的教学艺术“作为一名老师，仅有渊博的学问是远远不够的

4、。老师对同学的影响，是任何现代化手段都无可替代的，尤其是对同学的身心进展，很大程度上都是受到了老师的耳濡目染。所以，随着社会的不断进展与进步，人们的素养不断地进步，对老师的综合素养要求也越来越高。老师不仅仅要有高尚的品德，良好的修养与精湛的技能，更重要的是要懂得教学艺术以及如何在教学的过程中将这种艺术充分地表达出来，这是现代社会对老师这一职业的新的需求。那么，毕竟什么是教学艺术呢我国的出名训练家严济慈教授认为：“从某种意义上说，讲课是一种科学演说，教学是一门表演艺术。一个好的老师要像演员那样，上了讲台就要进入主角，目中无人。一方面要用自我的话把书本上的东西讲出来，另一方面你可以进展一场绘声绘色

5、的讲演，这样，同学们就会被你的眼色神情所吸引，不知不觉地投入到探究科学神秘的意境中去。 除此之外，老师还应具备“柔性化的管理才能和“相当的讨论程度等。老师仅有具备老师的素养，才能精彩的完成训练教学工作。 2022中学校老师连续训练学习总结 篇2 振兴民族的期望在训练，振兴训练的期望在老师，作为一名老师，连续训练工作是我们进步自身素养和业务本领过程中的一项重要工作，为适应新世纪训练形势的进展，不断提升自身素养及业务程度，不断更新自我的训练教学观念，为努力搞好自身的训练教学工作，现将过去一学年的连续训练工作进展小结： 一、学习目的的完成情景： 本人在过去一年里，不断加强连续训练学习，经过自学、培训

6、及自练等方式，自我在各方面都有一些进步，完成自我制定的学习目的，详细体此刻：1.进步了思想觉悟和理论程度，树立了爱岗敬业的思想，训练观得到转变，更新了训练思想。2.进一步把握了训练理论和专业学问，不断进步了教学技能。3.改善了训练教学方法，并进取投身教学理论，教学过程更加优化，为进步训练教学工作质量打下必需的根底。 二、完成的主要工作： 1、加强政治理论学习，仔细学习了党的方针政策，理解时事及训练理论和相应的法律法规，经过学习不断进步自身的政治思想素养和职业道德程度，巩固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在训练教学中树立为同学和家长效劳的观念，增加了工作的职责心。 2、仔细学

7、习了?数学课程标准?、?教学方法和策略?等，从中汲取了不少阅历，丰富自我的业务学问，猎取现代训练的信息，使自我更加适应当前教学改革的进展，得心应手的开展训练教学活动。 3、坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好预备，进取参与并与老师共同讨论新的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，准时反思。不断进步自身的教学本领，在教材的培训中，态度端正，进取主动学习，获得比拟好的成果，进步了训练教学的技能和技巧。 4、进取学习优秀老师的课堂教学，作为一名老师为了进步自身的业务本领，不仅仅仔细学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，仔细听课，学习老师对教材的分析处理及

8、应用生成的本领，与老师讨论教学方法，仔细总结提炼，构成新的教学形式，到达进步教学程度的目的。 5、准时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，仔细汲取教学得失，分析缘由，撰写的阅历论文，表达了新的教学意识。 三、存在的缺乏： 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自我的教学工作本领和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，训练思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代训练教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步进步。 四、今后的措施： 1、连续加强政治理论的学习，巩固专业思想，并加强师德的修养学习。 2、仔细学习训练理论和业务学问，学习课程标准，进取参与

9、各级教研活动，进取投身于训练教学改革。 3、进取参与教学技能的培训，自练、自学，敢于理论，不断进步教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 2022中学校老师连续训练学习总结 篇3 祖国要振兴，训练是根底。振兴训练的期望在老师。而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化学问，渐渐进步自身的专业素养，迎接时代的挑战。经过连续训练培训，我的个人素养又有了新的进步。现把个人连续训练学习的成果总结如下： 一、仔细学习，努力理论，合作沟通，充实了专业学问，培育了专业技能。 本学年我学习了?新课程教学设计?、?课程与教学论?评价关与评价策略?、?多元评价促进低班级同学生成与进展的讨论探究?、?如何当好班主

10、任?等专业指导书籍，我不断经过孩子的眼睛来反思自我的教学，要经过同事间的“互听互评活动，观看讨论教学来反思，要经过撰写教学反思及阅历总结等文章来进步自我的教学程度，并经过孩子家长对孩子的进展要求反思自我的教学。 二、进取投身于课程改革试验中，不断更新训练观念。 在个人主角定位上： 开展读书反思和一课一思活动。 教学反思是老师教学活动重要的不行缺少的一环。在教学管理中注意引导老师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教学程度的提升。本学期，我们在教学中开展了“一课的得与失活动。老师们通过对一节课的回忆与反思，对自己在课堂教学前的设想与教学设计、在课堂教学中的教学行为

11、、师生交往与教学效果，进展深化的再思索和再比拟，觉察了自己在教学上的成功与失败，总结出阅历。还开展了一考一反思活动。通过反思，使老师们不断的积累教学阅历，提升了教研意识。每个老师每月上交了自己的教学反思。值得一提的是，老师们的反思质量有了很大的进步。 (3)、加强学科组建立，搞好学科组互听互评可活动。十月下旬我们开展了学科组之间的互听课、互评课活动，参加率达100%，到达了预期的效果。学科组长仔细支配组织，并对本学科组老师讲课状况进展了点评。这次活动的开展，让老师们彼此熟识各自的课堂教学状况，到达取长补短互相进步的目的。 (4)、开展好每月一次全校性的集体备课听课评课系列活动。开学初，各学科组

12、仔细制定教研方案，定出课题和讲课的人选，由教研组集体备课，全校老师听课并参加评课，做课老师在课后进展说课，讲清自己的设计思路，听课老师进展了针对性的评课，到达了互相进步的目的。本学期由于洪、王继燕、吴静、李学华、马传平、刘亚利、安同环老师进展了展现，全校大局部老师参与了评课活动。在此根底上，组织全体老师观看训练教学光盘、优秀老师课堂教学实录3次，下发新课改的学习材料4篇，并结合实际写出的学习体会和反思。 3、加强老师根本功的培训。为了进步老师根本功的程度，教务处为每一个老师购置了钢笔字帖，供老师们平常练习。每周每人上教一篇。学期末，我们进展了老师根本功大赛，张秀丽、安同环、刘亚莉等老师获一等奖

13、。家长会，我们进展了老师硬笔书法展，老师们娴熟、工整的字体受到了家长们的欣赏。 4、注意青年老师的培育。为他们的成长搭建平台。在资金有限的状况下，屡次组织青年骨干老师外出学习，并布置任务。回校后，让他们上仿照课。并乐观和名师办联络，让年轻老师参与区组织的骨干班的学习，使他们尽快的成长，成为我校的骨干，从而推动我校整体课堂教学程度的进步。 5、开展“三名工程读书之旅：让书香浸润心灵，让书香溢满校内。让老师沐浴书香成长。通过读名言、名著、名期刊，让老师走进欢乐的读书生活，使读书成为老师职业生涯的美妙积淀。全员读书活动，青年老师的“三名读书工程，每周一的读书课，让师生们沐浴书香成长。 为了让读书活动

14、开展的扎实有效，我们还开展了“三名工程读书之旅，召开了读书汇报会活动，经过小组初赛，评比出13人参与了最终的读书汇报活动，同时对全体老师的读书笔记进展了展评，意在促进读书活动向深层进展。通过读名言、名著、名期刊，我们的老师们在都有很大的收获。品，老师们的读后感，思，训练新途径，做，课改创新人。 6、以活动代训 班主任是学校工作的核心，一个好的班级集才能带出一个好的学校，对班主任的培训工作可谓是培训工作的重点工作，但是怎么做好培训工作，这又是一个很实际又很费事的问题，理论的表达自是必不行少的，而这样又实实在在原是离班主任们太远了，鉴于此我们在班主任培训工作上推出新的举错，以活动代培训，开展班队会

15、观摩活动、阅历讲座等活动，让我们的全体老师们都有时机体验班主任工作的辛苦及欢乐，从中学到书本上不曾有的学问，为训练储藏新生力气。 三、保障连续训练工作的顺当进展。 (一)、强化管理，进步老师连续训练的工作质量学校连续训练工作指导小组，定期召开会议、讨论，讨论如何制造性的开展老师连续训练工作，制定施行工作方案及月份工作分解细那么，工作做到有方案、有施行、有反应、有高度、有总结。总结从下至上、从个人到教研组、到学校都从不同的角度准时总结，在开展连续训练工作中的阅历和缺乏，学校建立了连续训练工作专项的档案，做到各种材料准时上交归档，使连续训练工作条理化，有序化、严谨化，对以后的工作起到指导推动作用。

16、 (二)、供给较为丰富的信息化学习资源，丰富老师连续训练的方法。几年来，我们根据学校进展的实际状况，遵循“实事求是、合理规划、全面进展、注意实效的原那么，制定学校信息化工作进展规划，供给给老师较为丰富的信息化学习资源，施行开放性自学引导，不断丰富老师连续训练资源，充分利用远程训练设备，为教学服由于扎扎实实地开展老师连续训练工作，我们欣喜地看到一个良好的老师集体正在我校形成和完善。在学校工作中，老师群体共同努力、良好的标准、正确的言论和协调的人际关系等方面都消失了新的、乐观向上的场面，一批知名望老师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。近几年来，我校的教学工作成果连续上升。 为了进一步总结我

17、校校本培训的阅历，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区训练工作会议精神，进步老师施行素养训练的力量和程度，建立一支高素养的老师队伍，促进训练教学质量的进步。现结合我校实际，制订今后的改良措施： 1、进步熟悉，加强指导，明确责任。 2、加强培训师资队伍建立，确保培训师资质量。 3、培训形式要多样化。 4、培训内容要突出针对性和有用性。 5、校本培训要形成制度化。 6、加强校本培训的督导评估。 总之，在上级的指导下，全体老师的共同努力下，我校完成了本学期的老师连续训练培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的连续训练学习，使我校的连续训练工作更上一个新的台阶。 2022中学校老师连续训练学习

18、总结 篇12 通过学校老师连续训练让自己过去的训练教学产生了很多的感慨，通过学习，本人理解到自己过去的很多缺乏，同时也进步了熟悉,获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到四变， 一是，老师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为如今的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日训练信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因此老师作为终身学习的首当其冲者具有非

19、凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。 老师连续训练是老师训练的重要组成局部,是进步老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面施行素养训练的关键。经过今年连续训练培训的学习,使我在训练思想、训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到了时代在更新，随着社会在不断的进步，训练教学此文转自斐斐课件园工作更重。要,适应素养训练的需要,必需不断的全面进步自身素养,而现代训练观念的树立,正是老师的立教之本,确立现代训练观。本学年的连续训练，培训内容多,涉及的学问面广，详细收获如下: 1、通过师德培训,使我熟悉到,成为一名合格的老师简单,要想成为一名

20、优秀的老师,必需注意细节,布满师爱,从微小处入手,充分理解、关爱每一个同学。学习一些优秀老师的先进事迹后,更加坚决了我从事训练行业的信念和决心。 2、时代在不断的进步、进展,对老师也有了更高的要求,为了进步个人教学程度,我仔细学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我仔细的备课、编写教案,设计适应同学的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位,发挥同学的主体作用。 3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学理论中。我充分熟悉到当前我国进展新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,老师的观念转变是关键,首先要转变原有的训练方式和教

21、学形式,即转变以前老师讲授同学承受老师指导同学参加的全新的教学形式,提倡自主.合作.探究的学习方式,充分调动同学学习的乐观性,进步同学学习的参加度。 4、学习了各种先进的训练教学此文转自斐斐课件园阅历。使我深切感觉到,做为一名老师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从标准入手,有目的,有方案,有步骤地进展课程改革试验,加强课堂教学改革讨论,进步自身教学业务程度。 5、在教学中学习、反思。我仔细教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,

22、才能使自己的教学程度、教学力量有所进步。 6、多读书,读好书。仔细阅读学校订阅的训练教学此文转自斐斐课件园刊物,仔细写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精华,汲取书中的养分,充实自己。连续训练为的是素养训练,素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中,我将连续努力。 2022中学校老师连续训练学习总结 篇13 通过连续训练的培训和学习，确实让我从思想上对训练有了重新的熟悉和体会。老师连续训练是老师训练的重要组成局部,是进步老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面施行素养训练的关键。经过今年连续训练培训的学习,使我在训练思想、训练理论及业务力量等方面受益颇

23、多。现总结如下： 1. 师德修养的熟悉 在这次学习中，让我深入地熟悉到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。成为一名合格的老师简单,要想成为一名优秀的老师,必需注意细节,布满师爱,从微小处入手,充分理解、关爱每一个同学。我们对待训练事业是“甘为人梯、“燃烧的蜡烛“精神;对待受训练者要“喜欢同学，诲人不倦。;对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和需要高于个人的利益和需要;在训练现实中要表现为理解、团结和谦让;对待同学家长及其他社会人员要真诚相待、主动参加;在原那么层面上那么要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。 2.听取了专家的培训 强化了

24、我的课改意识并将仔细贯彻到了教学理论中。我充分熟悉到当前我国进展新课程改革的迫切性和重要性。做为一名老师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。 学习了各种先进的训练教学阅历。使我深切感觉到,老师的观念转变是关键,首先要转变原有的训练方式和教学形式,即转变以前“老师讲授同学承受，老师指导同学参加的全 新的教学形式,提倡自主合作。探究的学习方式,充分调动同学学习的乐观性,进步同学学习的参加度。 3.时代在不断的进步和进展 对老师素养也有了更高的要求。进步老师的思想素养，熟悉终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部老师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意

25、同学的需要，使得老师轻视学习，对老师的连续训练持抵抗态度，因此，进步老师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是老师专业进展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和进步自我。走老师专业化进展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要理论。要变要我进步为我要进步。 今后我连续以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念，从标准入手,有目的,有方案,有步骤地进展课程改革试验,加强课堂教学改革讨论,进步自身教学业务程度。 总之，在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之

26、快的背景下，假设不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 2022中学校老师连续训练学习总结 篇14 老师专业是动态进展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习根底上的。必需在加强和进展老师训练，促进老师专业化进展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观进展历程的回忆，通过对老师专业力量的时代内涵以及老师连续训练课程改革原那么的论证和阐述，讨论老师连续训练课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的进展性是一种不断演进、

27、不断超越的制造进展历程。因此，努力施行连续训练工程，加强中学校师资队伍的建立，开展面对21世纪的中学校老师连续训练，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素养的进步，为训练夯实了根底，训练的进展必将迎来一个美妙的春天。 老师连续训练是老师训练的重要组成局部，是进步全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素养训练的关键。学习期间，在与实际相结合不断的理论，获得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目的的诊断性讨

28、论及理论者对自身理论情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与如今的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了进步自己、进展自己、更新自己。 老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带着同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是理论者，理论的内涵是变革。 二、训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的训练细节。

29、同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。 在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和蔼和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学

30、通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿承受，到达训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔 。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我觉察和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待过去的我，我们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对同学、对社会的神圣信仰与追求! 有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而

31、我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的训练思想，有先进的训练理念，有符合时代特点的训练言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了到达这一目的，我始终在做着一个好同学。多年来，在教学工作的同时，我乐观学习先进的训练教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学理论中不断反思。学校组织的各项活动，我都乐观参与。 老师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应当是老师的天性。学习讨论新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的讨论、

32、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。讨论中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也准时去应用。我和同学们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧! 如此种种，我在做好同学的根底上，也在努力的做好老师。做好同学是磨练我的重要历程;而做一名好老师是我的终极目的。总之，连续训练学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路照旧是曲折的，终究这些思索和理论需要我在今后的教学理论中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句

33、话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 2022中学校老师连续训练学习总结 篇15 通过今年连续训练培训的学习，使我无论是在训练思想，还是训练理论及业务力量等方面都受益颇多。让我深深地熟悉到要更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面进步自身素养，它是使自己在训练教学工作中得以顺当进展的保障。现就本次连续训练学习的总结归纳一下。 一、训练观得以确立。 现代训练观，就是要把老师说同学听，老师灌同学记，老师管同学听从的陈旧训练方法重新打量，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学全面进展。 二、训练思想得以端正。 解放思想、实事求是的思想道路是做为一

34、名老师必需贯彻的。通过学习，我充分地熟悉到了，老师的责任终究有多大。它关系到同学的一生：同学的处世态度，同学面对挫折的态度，同学的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，老师本人肯定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必需通过大量的学习。 在今年的连续训练学习中，通过校本培训，我学习了训练的艺术这本书。明白了在现代训练教学观，知道了该如何面对同学中消失的这样那样的问题。今年，因为教六班级，所以同学在思想方面消失的问题总是比拟多。每一次消失问题时，我都会像书中说的那样，要冷静，要沉住气。想好了，再说话。而且，学会了宽容，学会了理解，学会了引导。所以，尽管问题在不断地消失，但并没有因此而影响到正常

35、的训练教学，并没有因为而影响同学的身心安康进展。 三、更新了两个重要观念。 其一，对学校老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目的的诊断性讨论及理论者对自身理论情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。其二，我们这些综合科从如今的训练角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从过去的我与如今的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了进步自己、进展自己、更新自己。 老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长

36、向理论学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带着同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是理论者，理论的内涵是变革。 四、课堂教学得到很大的进步。 通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新熟悉。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的进步。同时，我注意实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学实际去观看去体会，增加同学自主学习、自主活动的时机，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，进步同学的思维力量和培育表达力量。 使同学渐渐把握科学的学习方法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育

37、同学乐观的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的乐观性，把同学从一言堂、满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学承受老师情感与心情的表达，承受老师人格魅力的影响。 总之，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的训练教学工作中，还要连续坚持学习，在工作方面还要对同学赐予多方面的指导，如生活中的关心，熟悉的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的安康成

38、长和进展牢牢打好各方面的根底。 2022中学校老师连续训练学习总结 篇16 一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的进展。老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。通过本年度连续训练培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面进步自身素养，现将本年度个人连续训练总结如下： 乐观参与学校组织的三笔字培训与学习，并且获得了相应的成果。 德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名老师，更是要树立崇高的师德，把每一个同学当作是自己独一无二的创作，关心爱惜每一个同学，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不