《元素符号和元素周期表》九上化学教学设计2022年

1、元素符号和元素周期表九上化学教学设计2021年 元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。下面是小偏整理的元素符号和元素周期表九上化学教案2021年，感谢您的每一次阅读。 元素符号和元素周期表九上化学教案2021年 学问与技能 1.了解元素符号所表示的意义。 2.学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 3.初步熟悉元素周期表，知道它是学习和讨论化学的工具。 学问与技能 能依据原子序数，在元素周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其他信息。 情感、态度与价值观 进一步建立科学的物质观，增进同学对物质的宏观组成和微观构成的熟悉。 重点元素符号的意义以及元素周期表的熟悉。

2、难点能利用元素周期表查取一些简洁信息。 元素符号的卡片、水分子等模型卡片 一、导入新课 师：为了书写和沟通便利，通常采纳国际统一的符号表示各种元素。 二、推动新课 元素符号 1.元素符号的书写 活动1： 师：如何正确书写元素符号? (提示：阅读课本第62页“资料卡片”。) 师：书写规章：“一大二小”。 (1)由一个字母表示的元素符号要大写。 (2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，其次个字母小写。 师：国际上统一采纳元素拉丁文名称的第一个字母表示元素符号，若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就加一个小写字母区分。 活动2： 生：集体朗读课本第62页表3-4“一些常见元素的名称、符号

3、和相对原子质量”名称。 生：说出老师出示的写有元素名称的卡片的符号。 师：介绍你记忆元素符号的妙方。 2.化学符号的意义 活动3： 师：元素符号有何意义? (举例说明：如“H”、“N”。) 师：宏观表示一种元素，微观表示一个原子。 活动4： 师：怎样表示2个氢原子?n个氢原子? 生：表示多个原子，可在元素符号前面加上对应的数字。 师：元素符号前面的数字表示原子的个数，只有微观意义。 3.元素的种类 师：我们已经知道了元素符号的书写方法和意义，再来想想元素中文名称有什么特点。 师：投影： (要求同学阅读课本第62页的“资料卡片”后进行沟通、争论、总结) 师：金属元素除汞以外都是“钅”字旁，非金属

4、元素按其单质在通常状况下的存在状态分别加“石”、“氵”、“气”等偏旁。我们可从它们的偏旁推断它们属于哪类元素。 元素的分类金属元素：“钅”旁，汞除外例如：钾钙钠镁铝锌铁锡铅铜汞银铂非金属元素：“气”“氵”“石”旁表示其单质在通常状态下存在的状态例如：氢氮氧氟溴碳硫硅稀有气体元素：“气”字头例如：氖氩 师：超市里的商品有成百上千种，为了便于顾客选购，全部商品均分类、有序进行摆放。同样，物质世界中的100余种元素也是根据肯定的规律排列的。它们是根据什么规律摆放的呢? 元素周期表 师：元素周期表中每一格所含有的信息有哪些? 生：在元素周期表中，每一种元素均占据一格，对于每一格，均包含元素的原子序数、

5、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。 师：关于核电荷数我们学过什么等量关系? 生：核电荷数=核内质子数=核外电子数 师：原子序数和核电荷数在数值上相等，所以我们可以将上面的等量关系拓展为如下等量关系：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 师：在元素周期表中有几个横行和纵行，分别叫什么? 生：周期表每一横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一族。 师：周期表每一横行叫做一个周期，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中，除第8、9、10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族，共有16个族。(记忆：横是周期，纵是族) 师：元素周期表上有几种颜色?不同颜色表示的元素有

6、什么区分? 生：共有两种颜色，一种颜色表示的元素全部为金属，另一种颜色表示的元素全部为非金属。 师：每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素?结尾是什么类型的元素?这说明元素之间存在什么规律性的联系?“元素周期表”这一名称与这个规律有什么关系? 生：每周期开头是金属元素(第一周期除外)，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。这说明随着原子序数的递增，元素的性质消失了周期性的变化。这种规律性的变化也就是“元素周期表”名称的来源，它反映了元素之间的内在联系。 师：元素周期表的意义： (1)为查找新元素供应了理论依据; (2)由于在元素周期表中位置越靠近的元素性质越相像，可以

7、启发人们在元素周期表的肯定的区域查找新物质(如农药、催化剂、半导体材料等)。 第2课时元素符号和元素周期表 一、元素符号 二、元素周期表 1.每一格，包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。 2.周期：每一横行叫做一个周期 3.族：每一个纵行叫做一族(8、9、10三个纵行为一族) 4.原子序数=核电荷=核内质子数=核外电子数 5.元素周期表按颜色分为金属元素区和非金属元素区 元素符号是重要的化学用语，是以后学习离子、化学式与化合价、化学方程式等的基础，对化学的学习具有举足轻重的作用。而面对一百多种元素，彼此间无明显关联的元素名称和元素符号，如何充分利用同学的奇怪心和求知欲，

8、使同学轻轻松松地学好元素符号的内容呢?老师采纳了读、议、讲、练相结合的方法，通过分组探究并借助多媒体展现，使整个教学重难点化整为零，各个击破。切实地完成了教学任务。 常复习，多记忆 课后应准时复习，仔细做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采纳课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能坚固地把握学问。现行学校化学课本中有多个基本概念和原理，要求把握的元素符号二十多个，还有很多的化学式和化学方程式以及其他一些学问。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。要牢记化学的各个名词，定义，并且要认真加以区分，比如化合物，纯洁物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种