最美幼儿教师事迹

1、最美幼儿教师事迹在教育这条路上，优秀老师朝着心中最初的幻想砥砺前行。那么你是否明白一些关于幼儿园老师的事迹呢？这里给大家共享一些最美幼儿老师事迹，便利大家学习。最美幼儿老师事迹1“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿老师，我深深地感到，老师职业是终身进展的过程，社会的进展需要老师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以顺应时期的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。一、最美师心，走进童心。“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结老师。”这些不是口号，而是

2、在日常工作中最珍贵的教育宝典，只有真诚相待、专心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。几回回九月，笑容迎接满是心情的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，仍然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有别离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，渐渐顺应幼儿园生活。多少次静待花开，给每一个生命激励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解进展中的个别差异，不放弃、不比照，支持、引导其从原有水平向更高水平进展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。难忘记三年光阴转瞬即逝的时辰，在毕业歌与祝愿声响起时，师生皆

3、泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。二、最美师行，关爱成长。1.注意学习，牵手家园，主动组织活动。老师不是一个职务，而是一个职业，必需具备这个职业所需要的一切素养、拥有更多的学问和力量，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念一直在时期前列，才能不被剧烈的竞争所淘汰。因此吸取各方面的新学问、新思想、新观念，锲而不舍地读书，让读书、思索成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，由于我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救胜利时、当我屡次理解地延时等着着家长来园接

4、孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。2.以身为范，做好自己，教育教学仔细。“努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注赐予帮忙。对有特别情况的孩子，更是赐予格外的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，培育幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线老师应有的职责，每学期初，我都要从孩子爱好的触点入手，细心地为幼儿创设充满童趣、

5、情趣，充满沟通和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、适用性、趣味性。并依据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的爱好。教育活动目标及提供的材料与不同进展水平幼儿的需要有机融合。屡次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年老师根本功竞赛中，我主动参与竞赛活动，并取得了喜人的成果。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展现，得到了大家的好评。三、最美师魂，成就教育。立志幼教，完成幻想，在主动行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习

6、最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，主动撰写反思、论文，注意投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务力量。我更珍惜来之不易的外出参观、学习时机，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成果完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具屡次

7、获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会主动份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，由于它-托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有许多的爱心、耐烦、细心!也有人说，幼儿老师要重师德、重言行!还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任!而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你-孩子!”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业进展插上完成教育抱负的翅膀!最美幼儿老师事迹2她是开发区戴庄幼儿园

8、的一名一般的幼儿老师，20XX年7月幼师毕业，16年如一日，甘心情愿扎根于乡村幼教，默默将自己的青春和热血都无私奉献在戴幼这片教育热土上。一、走进孩子，撰写独特的音符16年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的憧憬与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去完成儿时的幻想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的冲突，她慢慢地悟出：作为幼儿老师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永久的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，老师的一言一行、一举一动，无形中都会深入地影响孩子，要以自己好的言行举止来感染孩子们。因每个孩子都是独立的、进展的个体，孩子应成为活动的主体，老师必需

9、尊重儿童的合法权益与人格。她把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到公平的对待每一个孩子，把孩子们比作幼苗；比作新玉，悉心的灌溉他、培育他；呵护他、雕琢他。每天早晨她都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开心地渡过每一天。让每个孩子作为游戏活动的主人，在游戏的欢乐中培育他们的乐观自信、主动向上。每当看到孩子稚嫩的语言“老师我心里想你了，我的头也想你了，还有这儿还有这儿”；每当孩子用短胳膊抱着她亲她时，那种温馨的画面不时呈如今面前是多么的动人、亮眼啊!她班有一个孩子，因语言进展障碍，导致他在各方面都不如其他孩子。还记得刚来园的第一天，他不哭也不闹，妈妈让他与老师打招呼，他两手抱着妈妈的脖子，依偎在妈

10、妈的怀抱里不吭声，老师主动亲近他，他只是抱着妈妈笑笑，他除了不情愿跟她们沟通之外没发现他的异样，他的家人也没跟她们说。后来有一天，她们闻到活动室里有一股异味，问了没人答复，于是她们两位老师和保育员一起查找，结果发现是他，他“哇”的大哭起来，没方法她们只好打电话让他家人送来衣服，他家人说他不爱与别人沟通，让她们多照料他。哭闹平静之后，孩子的依恋削减了，从他们的表情看出他们情愿上幼儿园了，而他似乎也很情愿，每天早晨还能笑容相迎，不与老师打招呼，他总是害羞的趴在妈妈的肩膀上不说话。在一次念儿歌时，她发现了一个不和谐的音，他总是说儿歌的最终一个字，而且声响特别响，于是引起了她的留意。为什么只念儿歌的最

11、终一句呢？是不是儿歌一句话太长？然后她就将一句话分开说，从长到短，两个字时，他还是只说后一个字，只有叠词时能发也两个音。再从他的平常表现，老师说的什么他都懂，就是不能用语言表达出来。自发现这种情况之后，她们与他家人进行沟通，他家人才告知她们他的语言进展比拟慢，让她们平常多与他沟通。作为班主任的她，她与班上两位老师沟通之后，达成共识，将句缩短，如：她要吃饭改为饭；她要上大便改为便（由于他会自己小便）；早晨与打招呼，她们喊他名字他叫只喊师等等。就这样慢慢地他与她们更亲近了一些。平常，她们会都与他说说话，尽量让他多开口，多说话，以此来刺激他语言表达。一段时间后，他奶奶来告知她们，如今他在家里也爱说话

12、了，削减用叫的声响来回应他人了。那年冬天，可能是由于衣服穿多了，他变得不爱动了，常常把小便大便弄在身上，拉他去上厕所他没有，怎么办？于是，她们又想了一个方法，让跟他坐在一起的伙伴喊他去上厕所，她们发现拉在身上的次数削减了。手工活动时，一般地情况下，他是不动手做的，怎么办？为保孩子的自尊，有时，她们会手把手的教他，嘴里还一边激励他说，今天的轩轩真不错，画得画真漂亮!于是他会很仔细的涂好颜色。作品完成后，她会帮他把名字写上贴在展板上。有时他会拉着伙伴去看他的作品，看到他开心的笑容，她们也很开心。在小班下学期，他会发两个不同的字音了，都是在她们不经意间发现的，再后来渐渐会说电报句，虽然他的语言表达力

13、量只有两三岁孩子，但她们没有鄙视他，在伙伴面前，有孩子发现他不怎么会说，特别是在念儿歌时，他总是默默地走到她身边，用手指着他的额头，也想得到一颗笑容，有孩子笑他。在这为难时辰，她总是按时的化解，有时她会和他一起念一起唱，只要他动嘴了她就会给他一颗星，然后对孩子们说：“如今的轩轩和从前不一样了，声响变高了，喜爱说话喜爱念儿歌了，对吗？”他笑了，其他孩子们也用很肯定地点点头。就这样，其他孩子也慢慢地接受他，也不会用笑话他了。二、心系孩子，谱写爱的旋律孩子来自于不同的家庭，有的孩子有父母的疼爱，而有些孩子缺没有这么幸福。她班浩浩在他诞生不久他的父亲就离开的他，后来他的母亲在奶奶劝说下改嫁生了一个妹妹

14、。因后爸在外地工作，妈妈也去帮忙，他只能和年老的爷爷奶奶一起生活。当她明白他家这种情况，她主动与他多沟通，利用QQ与他妈妈多联系，告知她孩子在幼儿园一些情况。她妈妈每每谈起孩子都会很担忧，由于浩浩喜爱咬人，常常有孩子来报告，在家里也是，妹妹常常被咬，去医院看过，所以她怕孩子生活在这样的家庭有心理阴影。她说她想把孩子带去跟她一起生活，可是爷爷奶奶不答应，她也没方法。在这样的情况下，她对她说：“你不要太着急，在幼儿园里我们会照料他的，他爷爷奶奶来我们会帮你劝劝他们。平常，你有空常常回来看看，没空你可以打电话给我们，也可以发短信、QQ与我们多联系。”对于孩子，无论吃、穿，需要协作的工作，她们三位老师

15、都会特别的照料；对于她，她会常常发照片，特别是换季时，她看到孩子穿的衣服她会按时给孩子增加衣服等；对于老人，她们也会跟他们说说关于孩子的事情，多关怀他们家里的事情，在谈到孩子、媳妇时，她们会两边做工作，帮忙调解冲突。如今，他们奶奶变开朗了，不再担忧孙子被媳妇带走，两边的老人关系也好了，孩子有时在家里过，有时去外婆家，他奶奶常常笑着跟她说只要孩子快乐就行。特别家庭还有许多，有的是父母双方离婚、有的是一方出国工作不便利照料孩子，对于这样的家庭她都会留意，赐予特别的关怀。三、牵挂孩子，弹奏动情的乐章天有不测风云，人有旦夕祸福。在去年十月份，她父亲的食道癌再次复发。医生说，爸爸的时间不多了，让她们多陪

16、陪他。她请假去医院陪他，他总是跟她说：“你去工作吧，别为了我耽搁了工作。你刚进编，要比从前更努力、更仔细才行。你是我的孩子，你来照料我，我很开心，也很幸福。可是你来照我，你们班那么多孩子怎么办？人家把孩子交给你，你要对那些孩子负责，快回去吧，别担忧我没事的。”说着，还撑起身体走几下给她看。这就是她的父亲，一个慈爱和气，总为别人着想的父亲。怕他着急，她只好回到单位潜心工作，利用下班时间去陪他。可能就是在爱的环境下成长，她选择了爱的工作，她要对全部人说，选择幼教工作，她无怨无悔。她要用爱和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏奇妙动听、经久不息的音乐!最美幼儿老师事迹3刘晶同志是开发区试验幼儿园一名

17、一般的保育老师，该同志热爱幼教事业，多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨，没有高亢激扬的誓词，有的只是一心一意为孩子们服务，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同事们的全都好评。刘晶同志热爱自己的本职工作，在工作中时辰牢记自己的责任，能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永久的主题。这学年刘晶同志担任小班的保育老师，对于小班新入园的孩子来说，从熟识的环境换到生疏的新环境，许多孩子的反应都是害怕、哭闹。为了尽快地让孩子们克服别离焦虑，顺应幼儿园的生活，该同志和其他配班老师一起，用爱心细心地呵护每一个孩子，她仔细学习幼儿心理学，把握这个年

18、龄段幼儿的心理、生理特点，努力在稳定新入园孩子的心情上下功夫，特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特别需要的孩子，让孩子们在最短的时间内接受了老师并顺应了这个新环境。新入园的孩子爱哭，泪水、鼻涕特别多，心情一波动还简单大小便在裤子里，她不怕脏，按时帮忙孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的孩子，按时帮忙清洗与替换洁净的衣服，也让家长们充足感受到-孩子交给你们我们放心，这是需要爱心加细心加耐烦才能获得家长们的信任。在工作中，刘晶同志还虚心地学习各类专业的保育学问，严格执行保育工作一日工作流程，仔细把握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，细心做好体弱儿童

19、和肥胖儿童的特别护理；在户外活动时，她依据天气的改变，活动量的大小，时时辰刻关注着孩子，有针对性的赐予护理，对体弱多病等特别群体的孩子赐予细致。周到的照料，她还懂得幼儿的健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。多年来，刘晶同志当过各个年龄层次的班级保育老师，一直具有热爱幼儿的职业情感，关怀、了解、爱惜和尊重每一位孩子，在主动引导、促进孩子们全面进展的过程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是如今的保育工作不仅仅是停留在清扫卫生、搞好孩子们的饮食等这些日常的工作上。她在坚持做好标准操作的同时，将保育工作渗入到幼儿的一日活动环节之中去。此外，她还留意与家

20、长沟通，指导年轻家长如何科学育儿，提高他们的哺育学问，主动与班级的配班老师协商，真正做到了保教结合。鉴于刘晶同志的表现，20XX-20XX年度被评为“爱岗敬业”先进个人；20XX-20XX年度被评为保教先进个人。最美幼儿老师事迹4田X，女，37岁，高校本科学历，小学二级老师。17年来她从青春靓丽的小女孩，成长为如今成熟稳重、人人仰慕的资深老师。家长眼里的她，热忱，充满活力，是事无巨细的“知心姐姐”；同事眼里的她，仔细，和风细雨，是乐此不疲的“生力之花”；孩子眼里的她，亲切，喜笑爱闹，是神通广阔的“好妈妈”，她用平凡和一般诠释着“最美”老师的内涵!关爱之美爱生如子，甘于奉献陶行知先生说：“捧着一

21、颗心来，不带半根草去。”这种甘于奉献的精神田老师做到了。有个孩子叫于磊，天气太热，身后长满了痱子，由于很痒，所以孩子总是抓挠，身上留下了一道道的伤痕，田老师明白涂抹痱子粉不是解决问题的最好方法，只有让皮肤清爽了，病症才会消逝。于是她一遍遍地用温水为孩子擦洗身体，放学时已经好了一大半，孩子快乐地对家长说：“田妈妈为我洗了好屡次澡，身上一点儿也不痒了。”家长非常感动。由于和孩子们打交道，每天要说的话许多，所以田老师声带小结，手术后医生建议她一个月不准说话，这就意味着她要休息一个月，但是她放心不下孩子们和班级的一切事务，毅然决然地返回了工作岗位，一天也没有休息。她落下了病根，每天我们都能看到她被各种

22、中药、西药包围着，但她的脸上总是挂着幸福的微笑。教学之美成果显著，不断突破田老师是我们幼儿园的中坚力量，在教育教学方面是我们的典范。为了呈现一节好的教育活动，她关注教学的每一步，教学的设计、意图、目标的设定、重难点的突破、材料的合理、孩子的提高、目标的达成等等，田老师总是不断实践，和孩子们反复磨合，在反思中提升。正是有了这样不断摸索的精神，使得田老师在屡次的优质课大赛中成果优异。除此之外她还在各类教育刊物上发表论文；老师根本功大赛中，美术、自主性游戏观看案例、朗诵均获得一等奖的好成果；带着幼儿屡次参与国家级、市级的美术大赛，成果显著；为全市同行及联谊片老师做的二次培训，深受大家的宠爱。艺术之美

23、擅长思索，勇于创新美术教学是一种审美活动，是提高审美力量，审美趣味的重要途径之一，它应遵循幼儿身心进展的规律和特征，提高幼儿的美术鉴赏力量和动手力量。在美术教学的这几年，田老师不断地完善教学内容和教学方法。她注意根本功，如：执笔、画线、涂色等。她深知这些动作对于幼儿手部小肌肉群的发育、手指和手腕动作的协调，都起着促进和不行估量的作用；她注意制造力，幼儿画画的一个重要特点，就是靠表象作画。所以画画之前，田老师总是通过不同的途径引导幼儿观看，然后让孩子发挥想象，孩子们的作品就是最好的见证，大气、不拘一格、形态万千；她注意愉快性，每节美术活动都是孩子们期盼的，由于他们欢乐。田老师不但注意美术技能的培

24、育，同时还注意孩子们快乐的心情体验。每节活动她都细心备课，有时为孩子讲解并描述相关的故事；有时做好玩的科学试验；有时带孩子参观生活中的实物；有时播放活泼的视频资料；有时和孩子们大胆的侃天侃地。总之，她的课堂不枯燥、不乏味，润物细无声地让孩子们增长了学问的同时，收获了满满的欢乐!一份耕耘，一份收获，当孩子们欢呼雀跃地奔向她时，她收获了母亲般的骄傲与温馨；当家长有育儿问题向她请教时，她收获了犹如兄弟姐妹般的深情与信任；当和老师们快乐地工作和奉献时，她收获了浓浓的感动与爱意。她热爱自己的幼教事业，17年的坚守，她始终在奔跑的路上，做最美的幼儿老师!最美幼儿老师事迹5用平和的心态来为人、为师、为学，作

25、为一名幼儿老师，心要比妈妈的心还细才行，作为一名老师只有把自己的爱撒向每一个孩子，和孩子建立民主、公平协商的关系，才能让每个孩子感受到阳光照耀的暖和!才能让他们感到自身的价值所在，看到自己在班中的地位。好友说：你为什么每天脸上都洋溢笑容，这么开心？我会骄傲的答复：由于我是孩子王，每天有一群天使般的孩子们在陪伴着我。我深知每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，需要我用理解和才智来解读，需要我用爱心、耐烦、细心、来解读。孩子是既是爸爸妈妈的宝，也是老师心中的珍宝，看着孩子们能健康成长，我由衷地感到欣慰。这几年里，我公平的对待每一位幼儿，因人施教，让孩子从我身上感受到了爱的真实。我懂得作为一名二十一世纪的幼教工，肩头的担子有多重。她不仅要教会孩子们读书学习，还要教