人教版六年级下册音乐教案新部编本

1、|Excellentteachingplan教师学科教案2020学年度第学期任教学科： 任教年级： 任教教师： xx 市试验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第一单元爱满人间教学内容:1、唱歌爱的奉献2、欣赏歌曲爱星满天、欢快颂3、唱歌歌声与微笑教学目标:1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。的精神。二声部合唱教具预备：教学安排：三课时第一课时教学内容:1、学唱歌曲歌声与微笑教学目标:1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。3、能留意歌曲中段落的划分，并

2、通过歌声表达出来。二声部合唱教具预备：教学过程:1、 导入。51987场的观众和全部的电视观众，歌曲中的“只要你献出一点爱，世界将变成奇特的人间“早已唱遍了了全国。目的之一。人类的爱，本节课我们先来学唱歌声与微笑。、学唱歌曲。15听一遍范唱录音。是什么内容呢？师生共同争辩景。这首歌虽然短小，意义却真不小。由于此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱，随后全体学生共同学唱唱歌局部的其次声部歌谱，应特别留意“3-#5“处#5要求上，留意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。学唱其次乐段的歌词，重点放在其次声部特别是最终两小节。、欣赏歌曲。15初听爱星满天的录音。天空，颗颗爱星像满天的星星“ 。复听

3、。划分段落，并找出段落内一样或相像的乐句。、小结。5牢记这句歌词“只要人人献出一点爱，世界将变成奇特的人间“。其次课时教学内容:1、学唱歌曲爱的奉献2、欣赏合唱欢快颂教学目标:心情。抗争的精神。教学重点、难点：教具预备：电子琴、录音机教学过程:、学唱歌曲。15介绍歌曲爱的奉献诞生的背景，听一遍范唱录音。一段歌词中的四个排比句。应是6 拍，是在“奇特的人间“处有所不同，要作屡次比照示范，防止学生混淆。学唱尾声局部应用指挥动作提示节拍。的强弱变化并提示两个乐段的心情要求。、欣赏歌曲。10介绍“乐圣“贝多芬。好阅读说明文字。音乐素养的提高，感受就更加深刻了。欢快颂是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，

4、他想象的全人类拥抱见这首交响曲深得民心。欣赏合唱欢快颂。学生学唱第一声部的歌谱。复听。、器乐演奏。10用课堂乐器演奏欢快颂的主旋律。用课堂乐器演奏欢快颂的其次声部旋律。二部合奏。、小结。5这节课我们学唱了爱的奉献，初步了解了“乐圣“贝多芬。有关贝多芬“走近贝多芬“的主题欣赏会。第三课时教学内容:1、学唱歌曲欢快颂教学目标:1、能准确、和谐地演唱二部合唱欢快颂，并能背唱第一声部。2、在分小组合作创编集体舞的过程中，发挥大多数学生的主动性，制造性。教学重点、难点：教具预备：电子琴、录音机教学过程:、学唱歌曲。20学唱欢快颂的第一声部歌谱及歌词。学唱欢快颂的其次声部歌谱及歌词。二声部合唱。大局部学生

5、演唱，小局部学生用课堂乐器作伴奏可相互交换几次。、集体舞。15教师提出分小组创编集体舞的要求，即动作要简洁易学、伸展大方、富有1-2分小组创编集体舞动作。各小组汇报表演。根本动作。随歌声与微笑的音乐，同学学习集体舞的根本动作。局部舞蹈好的学生，随音乐完整地跳集体舞的根本动作。、小结。5擅长歌舞的同学也能大胆的参与，增加阳光少年的活力。其次单元学曲艺教学内容：学唱歌曲说演弹唱欣赏：重整河山待后生、小放风筝、答李淑一、说大话活动：说、演、弹、唱话曲艺教学目标：乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣。3、通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的假设干特点。教学重点难点：唱教具预备：教学安排：三课时第一课时教学内

6、容：学唱歌曲：说演弹唱、教学目标：族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣。2、能初步唱出说演弹唱的韵味。3、初步了解曲艺音乐的特点。教学重点难点：唱教具预备：电子琴、录音机教学过程：1、导入。5密结合，风格各异，具有鲜亮的地方性。2、学唱歌曲说演弹唱。15 分钟们谈论争辩发言，教师总结。听几遍录音范唱。学生随录音学唱，不必学唱歌谱。用歌曲的节奏朗读歌词，务必将每个字都吐的很清楚。再随录音学唱，留意其中的韵味。随伴奏带演唱，教师指挥。3、欣赏重整河山待后生。15简介：20 世纪 80 年月初有一部电视连续剧轰动了整个中国，那就是四世同堂。这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。听录音。请学生参考图片进展听赏。

7、的声音。请学生参考图片进展听赏。、小结。5其次课时教学内容：教学目标：和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。2、通过轻声模唱重整河山待后生，连续感受京韵大鼓特有的韵味。3、通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的假设干特点。教学重点难点：通丰富多彩的曲艺音乐的愿望教具预备：教学过程：、欣赏。20在太多了，我们只能选其中一小局部欣赏。我们先来欣赏苏州弹词蝶恋花答李淑一。放录音两遍。学生述说四个段落音乐的不同表现，第一段第一句表现了作者巨大的巨大的悲 第四段是戏剧性的，也是全去的高潮所在。教师简洁介绍后放录音两遍。 学生评说。教师简洁介绍其内容后放录音两遍。 学生评论，谈感受。 随录音学唱前四句，并做课本上

8、的练习。 2、学唱重整河山待后生。15味，因此只要求跟着录音轻轻哼唱，不必离开录音放声唱歌。、小结。5师生共同总结曲艺音乐的特点和南北方曲艺音乐风格的不同。第三课时教学内容：教学目标：1、对前两节课教学内容进展回忆和总结。2、进一步激发学生对曲艺音乐的兴趣。3、培育学生收集、利用信息的力量和组织、沟通、合作的力量。教学重点难点：培教具预备：电子琴、录音机教学过程：1、由两位学生主持人宣布活动开头。5本次活动的主题是说、演、弹、唱曲艺，同学们可以边说边演或边谈边唱，同学们可以在表演中运用。2、学生分别表演节目，其间教师也可唱一曲片断。303、在齐唱说演弹唱的歌声中完毕。5第三单元古曲韵教学内容:

9、学习歌曲阳关三叠欣赏筝独奏渔舟唱晚 教学目标:欣赏古曲阳关三叠，了解埙的相关学问；学会演唱歌曲阳关三叠，并能够感受和表现出歌曲的根本情感教学重点、难点：学习歌曲阳关三叠教具预备：课时安排：三课时第一课时教学内容：1、欣赏埙、中阮重奏曲阳关三叠；2、学习歌曲阳关三叠。教学目标:1、欣赏古曲阳关三叠，了解埙的相关学问；2、学会演唱歌曲阳关三叠，并能够感受和表现出歌曲的根本情感教学重点、难点：学习歌曲阳关三叠教具预备：电子琴、录音机教学过程:一、导入：讲音乐故事。5 分钟 请学生讲故事，教师补充。假设学生不了解，由教师讲故事。二、欣赏埙曲阳关三叠151、介绍歌曲背景。2、让学生背诵送元二使安西，体会

10、歌词内涵。3、初听感受音乐，请学生答复全曲意境。4、分段欣赏、分析，感受诗歌与音乐相结合的完善艺术效果。5、音乐学问：生疏吹奏乐器-埙诱捕猎物。.15 分钟 2. 让学生跟随录音学唱。4.四、总结并布置下节课的内容。5其次课时教学内容：教学目标:归的动人画面。教学重点、难点：教具预备：电子琴、录音机教学过程:一、导入.5 分钟我们以前欣赏了哪些民族乐曲？请同学说说，它们各用了哪些乐器，表现了什么内容。1、这首乐曲表现了一幅什么样的画面？2、乐曲大体可分为几乐段？1、初次欣赏。2、请同学们比照图片，指出音乐所表现的情景。局部？4、分段细听：第一局部：慢板，这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段。

11、的欢快心情。第三局部：快板。在旋律的进展中，运用了一连串的音型模进和变奏手法。形象在宫音上，出人意外又耐人寻味。5、完整欣赏，答复课后问题第三课时教学内容:教学目标:重点、难点：欣赏古琴独奏梅花三弄教具预备：电子琴、录音机教学过程:51、播放女子十二乐坊演奏曲目阿拉木汗2、思考问题：其中涉及到哪些生疏的中国民族乐器？151、生疏古老的弹拨乐器-古琴出示图片2、介绍：古琴。1、听赏全曲。术中表现梅花的佳作。3、再次听赏，分析乐曲。全曲共有十段，可分为两大局部。法，描绘了梅花在静与动两种状态中的美丽形象。4、分段细听。5、完整欣赏全曲。6用此曲作为音乐背景的衬托朗读一首歌颂梅花的诗词。7、7、小结

12、。第四单元五十六朵花教学内容：学唱歌曲举杯祝福欣赏歌曲上去高山望平川 音乐活动“爱我中华“教学目标：用热忱、欢快的心情演唱举杯祝福用欢快、骄傲的心情演唱爱我中华每个学生乐观参与“爱我中华“的活动。教学重点、难点：听音乐选画面教具预备：电子琴、录音机教学安排：四课时第一课时教学内容：学唱歌曲举杯祝福教学目标：用热忱、欢快的心情演唱举杯祝福学会演奏乌孜别克族民间音乐典型的节奏。初步生疏都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。教学重点、难点：用热忱、欢快的心情演唱举杯祝福教具预备：电子琴、录音机教学过程：5 克族少女为我们带来的乌孜别克族民歌-举杯祝福？心情xxx xx2、集体拍奏典型节奏句子4、

13、把旋律一样的句子用“来“唱一下5、小声跟录音唱歌词，然后找出歌曲中你认犯难唱的句子，并随琴模唱三、生疏都它尔和手鼓。10 分钟 5其次课时教学内容：、欣赏马头琴独奏嘎达梅林。、欣赏歌曲上去高山望平川。3、生疏马头琴。教学目标：1、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌嘎达梅林，感受音乐悲壮的心情。2、生疏马头琴，初步感受其浅薄、浑厚的音色和独特的草原气息。教学重点、难点：教具预备：电子琴、录音机教学过程：一、欣赏马头琴独奏嘎达梅林. 20 分钟草原的气息，使嘎达梅林的音乐形象更加的苍劲，悲壮。2、学生欣赏具有草原的风格，悲壮、浑厚3、师：你们知道马头琴的外形吗？色使我们感到音乐更有草原的气息，更加苍劲、悲

14、壮。二、欣赏歌曲上去高山望平川. 20 分钟极高。这首歌的歌词承受“民间格律诗“的形式和手法写成。其典型特征是承受“双句双字尾“的格式。这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓，富有西北民歌的典型特点。第三课时教学内容：教学目标：1、用欢快、骄傲的心情演唱爱我中华。教学重点、难点：用欢快、骄傲的心情演唱爱我中华。教具预备：电子琴、录音机教学过程：一、导入 . 5友！你们情愿吗？情愿！感谢同学们！首先我们来做一个玩耍：播放一段“少数民族服饰展“片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对乐观举手发言的同学以充分地确定、鼓舞和表扬。二、学唱课： 20民族众多的国家，那么我国一

15、共有多少个民族呢？生：五十六个民族。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等。师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐确定也不一样。欣赏爱我中华2、师：欣赏完这首奇特动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？想！3、跟琴学唱、全体学生完整演唱此歌，留意：1、装饰音、修止符的运用。2、把握整体音量。三、创编舞蹈动作并随音乐进展表演。15 分钟第四课时教学内容：教学目标：绍、服饰等资料。教学重点、难点：听音乐选画面教具预备：电子琴、录音机教学过程：1、 抢答竞赛. 10为自己小组加一朵小红花。开展抢答竞赛。

16、动：听音乐选画面、听音乐选画面. 15后，请同学们来答复。教师播放课件，学生倾听并作好记录。答复做出评价。、拓展。10来看看吧。、小结。5五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，大家的心情都很快活和感动。第五单元歌剧之窗第一课时：【教学内容】1、欣赏天际有颗闪亮的星2、学唱歌曲杜鹃花【教学目标】1、使学生了解歌剧党的女儿的剧情。2、欣赏剧中玉梅的唱段天际有颗闪亮的星。3、学唱最终一幕的唱段杜鹃花。1、导入教师可在课前让学生查找有关歌剧党的女儿的剧情介绍。同学们沟通课前查找的资料，教师补充。2、欣赏歌曲初次听赏歌曲。听完后教师提出问题。师：歌剧中唱到的“闪亮的星“小花“青松“分别指的是什么？复听歌曲

17、3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助？5、学唱杜鹃花欣赏歌曲杜鹃花学生看谱在心里默唱教师提示学生留意，歌曲的节奏是 5/4 拍。随录音小声哼唱。全体学生有感情的演唱歌曲杜鹃花。【课后反思】其次课时【教学内容】欣赏卡门序曲【教学目标】1、了解歌剧卡门的剧情。2、欣赏管弦乐合奏卡门序曲。1、导入2、欣赏管弦乐合奏卡门序曲。教师出示主部主题，并引导学生欣赏主部主题。教师出示第一插部主题并引导学生欣赏：插部的主题。教师出示其次插部主题并引导学生欣赏：完整欣赏管弦乐合奏卡门序曲。为乐曲划分段落。3、欣赏歌剧中的其他选曲斗牛士之歌教师简介歌曲背景。欣赏这首歌曲的视频资料。4、

18、再次欣赏管弦乐合奏卡门序曲。【课后反思】第三课时：【教学内容】欣赏街头少年【教学目标】1、欣赏童声合唱街头少年。2、了解作曲家比才。1、导入可由学生简介歌曲背景。 出自完整听赏。欣赏并学唱主题 A。欣赏并学唱主题 B。3、简介作曲家比才4、复习比才创作的其他乐曲复习、欣赏间奏曲复习欣赏小步舞曲5、再次完整欣赏街头少年第六单元告辞时刻第一课时【教学内容】唱歌捧一束鲜花献给你【教学目标】作品的特点，设计不同的演唱方式。1、导入2、授内容初听歌曲捧一束鲜花献给你。歌曲表现了什么内容？3、学唱歌曲乐器演奏旋律等等。教师应留意把握歌曲的几个重点：切分音的准确、休止符的把握。歌曲的4、分析、处理歌曲之情。

19、5、作业我爱米兰教师在绿荫中走。其次课时【教学内容】欣赏乐曲老友进展曲【教学目标】1、欣赏老友进展曲，感受乐曲轻快、美丽的旋律。的不怜悯景。3、小组合作，创编一个乐段或局部旋律的图形谱，为乐曲伴奏。1、导入或者教师播放学生集会、发奖、下操时常用的进展曲风格的乐曲。2、完整初听老友进展曲师：乐曲的速度、节拍？3、介绍乐曲的创作背景泰克依据自己儿时的生活经受和感受而创作的管弦乐曲。音乐欢快、活泼，表现了与朋友在一起时欢快的心情。4、分段欣赏第一局部初听提问：乐曲的速度、力度？ 其次局部教师出示谱例，了解音乐要素音型、音区对音乐的影响。第三局部初听提问：乐曲的第三局部与哪一局部一样？三段体：ABA5

20、、补充欣赏欣赏我们是共产主义接班人或者播放建国508000组成的方阵迈着整齐的步伐走过天安门广场，背景音乐由 1200 名军乐团队员吹奏的我们是共产主义接班人。？傲慢骄傲、兴奋人心欣赏电影片段闪闪的红星中的红星歌。学生争辩观看后的感受。天安门广场的画面，背景音乐是军乐团吹奏的中国人民 军歌。舞蹈性的特征。6、小组合作，为乐曲创编图形谱。可依据学生状况为某一段落创编图形谱。第三课时【教学内容】欣赏歌曲告辞时刻【教学目标】的音乐剧女王莎拉布莱曼以及她的代表作品，丰富学生的音乐视野。【教学过程】课前要求教师收集很多相关音像资料，组织学生分为四个组：“月光女神-莎 拉布莱曼“生平以及成名作品、韦伯与莎拉布莱曼-音乐剧、莎拉布莱曼布莱曼与告辞时刻等不同主题收集有关资料。1、欣赏歌曲告辞时刻播放歌曲告辞时刻-莎拉布莱曼独唱。提问：歌曲可以分成几个局部？你最宠爱哪个局部？分析歌曲的构造。之情。其次局部音乐旋律高亢、光明，是对奇特生活的向往和向往。2、莎拉布莱曼与告辞时刻1996马斯克马上告辞拳坛。为此，他特别邀请他最宠