八年级生物上册复习资料参考模板范本

1、与动植物共生细菌真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用制造有机物。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。细菌和真菌的营养方式有三种：寄生、共生和腐生寄生：细菌或真菌寄生在人或动植物的身体上，使其患病，它本身获利。一方得利一方受害。共生：与其他生物共同生活，互惠互利。腐生：从死亡的生物遗体上通过分解有机物而获得营养。链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等多种疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌引起的。地衣是真菌与藻类植物共同生在一起而形成的。根

2、瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供营养物质。第五节：人类对细菌和真菌的利用细菌、真菌与食品的制作： 曲霉：淀粉转化成葡萄糖，制作腐乳、豆酱、奶酪、酿酒真菌 酵母菌：有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多） 面包、馒头、 无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少） 酿酒 乳酸菌：无氧环境下把有机物转化成乳酸，做酸奶、泡菜细菌 醋酸菌：把有机物转化成醋酸，制醋食品腐败的原因：细菌和真菌在食品中生长和繁殖食品保存的原理：把食品内的细菌或真菌杀死或者抑制它们的生长和繁殖。食品保存的方法：巴氏消毒法（依据高温灭菌原理，牛奶）；罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和

3、真菌接触的原理）；冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）；使用防腐剂；使用射线等有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之产生治疗糖尿病的物质胰岛素。甲烷是一种清洁的能源，可以作为燃料用于做饭、照明、取暖等。有些细菌或真菌还能净化城市污水。第五章：病毒1.19世纪末，伊万若夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现了滤过性病毒2.19世纪末，口蹄疫病的研究证明了滤过性病毒的存在。3

4、.20世纪初，在电子显微镜下观察到了烟草花叶病毒。病毒形体极微小，要借助电子显微镜才能看到。病毒根据寄主可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。动物病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒细菌病毒：寄生在细菌体内的病毒，又叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成。病毒的生活方式：营寄生生活，利用活细胞的物质制造新的病毒，离开了活细胞通常会变成结晶体。当环境适宜时，又开始生长和繁殖。病毒与人类的关系：一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。11、疾病防治： = 1

5、 * GB3 抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质，如青霉菌产生的青霉素，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病。 = 2 * GB3 把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产胰岛素12、环境保护： 污水中的有机物（有机酸、氨基酸）可作为细菌的食物。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌也可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。第六单元 生物种类的多样性：根据生物的特征进行分类：尝试对生物进行分类植物分类的依据：根据植物的形态特征进行分类，绿色开花植物的分类主要根据根、茎、叶、花和果实、种子来分，其它植物的分类主要

6、根据它们的根、茎和叶。动物的分类依据：外部形态结构、内部构造和生理功能等。微生物的分类依据：形态结构和生理功能。：从中到界为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。生物分类的意义：为了弄清它们之间的亲缘关系和进化关系。同种生物的共同特征最多，包括的种类最少；同界生物的共同特征最少，包括的种类最多。给植物挂牌的时一般要写植物的名称、国际名称、属于哪个科、分布和用途等。林奈提出的双名法每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，有时后面还有命名者的姓名。：认识生物的多样性生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质上基因的多样性，生物种类的多样性和栖息环境的多样性就构成了生态系统的多样性。我国的裸子植物最丰富，被称为“裸子植物”的故乡。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。：保护生物的多样性自然保护区的含义：为了保护生物的多样性，人们把含有保护对象中内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保