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文档简介

1、观舞记教案 安徽肥东西山驿中学 盛俐【教学目标】1.知识与技能（1）朗读课文，积累文中大量的雅词美句。（2）品味文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。（3）了解印度舞蹈的特点，感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术鉴赏能力。2.过程与方法 以朗读法为主，充分感知语言，揣摩作者蕴含的情趣，使课文内容主体化，形象化，进而对文章内容产生真切敏锐的感受。3.情感、态度与价值观 鼓励学生植根于民族文化艺术沃土中，努力学习和发扬光大民族文化艺术，并能接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中吸取精神营养，开阔胸怀。【教学重点】 学习运用修辞手法描写视觉形象的写作手法，品味并积累雅词佳句。【教学难点】初步培

2、养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观.【教学准备】 多媒体课件【教学时间】 一课时【教学过程】一、创设情景，激情导入：1.谈话导入。2.观赏视频。（多媒体展示印度舞蹈，请学生用自己的语言描述这段舞蹈）3.揭题、板题。二、检查预习 1.生字词：褶裙 颦蹙 嗔视 斗薮 本色当行 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍 2.文章主要内容。三、我用我眼观美舞 1.师朗读课文11-18自然段，学生去寻找舞蹈中美的细节，美的画面，将发现的成果用“我喜欢她们的 美，你看”的句式表达出来。 2.生汇报交流。四、我用我心品美文 1.默读课文，就课文中自己喜欢的语言描写进行深入探究，可以从以下几个角度展开（点击课件展示） 我认为最妙的动词 我认为最美的句式 我认为最细致的观察 我认为最妙的修辞 2.生汇报交流，师相机指导朗读。 3.小结。五、我用我笔写美文 1.学生欣赏我国舞蹈家杨丽萍表演的舞蹈雀之灵，学习冰心用优美的语言来描述自己所感受到的艺术之美。 (1)可用一个词、一句话来表达。 (2)可以模仿课文25段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话。 (3) 结合课文1218段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的

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