家长听课心得体会

1、家长听课心得体会当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？下面给大家带来家长听课心得体会，希望大家喜爱！家长听课心得体会1做一个好家长，这是我始终想做的事。从前始终认为这很简洁，觉得只要给孩子吃好、喝好、穿好，尽自己所能给她想要的东西，让她觉得欢乐；别人有的她也有，不要让她觉得自己的东西比别人少；不要让她由于物质上比别人少些什么而感到委屈；吃的东西也要尽自己所能满意她，只要她提出，都会无条件容许她!从前的我就是这样简洁的认为，这样就做到了一个好家长!伴着孩子年龄的增长，孩子上学了，不如意的事情也随之而来!望子成龙，望女成凤的思想在我心中

2、明确起来，这时的我认为做一个好家长就是要把孩子的学习抓上去!于是我开头关注她的学习、成果、分数，我的心情也由于她的成果上下波动着。然而，我忽视了孩子的承受力量，结果孩子的成果一落千丈，我也苦恼不堪!这时学校里组织家长课堂，聘请老师来为我们家长授课，我觉得这非常好，家长课堂教了我很多从前我不认为是很重要的事其实却是那么重要；而对于孩子，家长则需要有更加良好的心理品质和素养；还有，教育子女是一个长期、艰难、繁重、冗杂的任务这许很多多，让我恍然大悟，原来做一个好父母远比做一个好孩子更难!家长课堂教育我：做一个好家长要能做到设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如

3、意怨恨孩子；还要防止心情的大起大落，尤其要擅长制怒!做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的士气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的力量!只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商!家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心!而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很一般的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？或许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、胜利的人!总之，家长课堂教了我许多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点

4、一滴的去改正，努力提高自身的心理素养，与孩子一起学习，共同进步!家长听课心得体会2在我校开展的教学开放周期间，部分家长全程参与学校教学活动，对老师们的课堂教学赐予了高度评价。以下是部分家长听课感言：我们今日观摩的两节课，在我的记忆中是属于比拟乏味的课程。语文课，就是老师在讲台上摇头晃脑地朗诵。津津有味地陶醉，而同学在下面或打瞌睡、或看课外书政治课呢，则更是让人头疼，尤其害怕那马克思主义式的唠叨。今日在高新一中听到这两节课，让作为家长的我豁然开朗、耳目一新。的确如候蓁老师说的：语文课（政治课）能这样上!也正是从这样的课堂中，让我一方面熟悉了高新中学老师的整体教学根本功，也同时熟悉到了她们的仔细的

5、看法和主动向上精神气氛!聪慧的孩子在这些优秀老师的带着下，肯定会茁壮成长的!然而，学习只是人生旅途中一个方面，我当然希望我的孩子学业成果优异，但我更希望她是一个心智健康，全面进展的孩子!高新一中能寓教于乐，注意各科功课的教学方法让我很是欣慰。最终，诚心感谢学校和老师对孩子的细心培育。希望以后有时机参与这样的活动，有更多的时机和学校、老师沟通。听了两位老师的课，又看了学校的教学环境，我觉得孩子真是幸福。老师能够用活泼的语言，独特的教学方式引导孩子去理解孩子所学的内容，去启发孩子，制造了一个活泼活泼的课堂环境。孩子希望学习好肯定会进步的。希望老师始终保持先进的教学方式。我也希望学校多给家长这样的时

6、机，去了解孩子的学校环境，共同把孩子的学习抓好。邹老师的语文课给我很深的印象，我觉得老师的教学方法很好，能调动孩子的思维，不光教会了孩子学问，更能引导孩子做人。我个人比拟赞同这种教学方式。但是，我也有一个小小的感受比拟深入，用什么样的方法能使那些不常答复问题的孩子也能跟着老师的思维，主动发言，英勇的提出自己疑问。当然，这个问题不是老师的问题，这是家长孩子老师得共同努力的问题，假如孩子对学习有深厚的爱好和主动性，那么学习就不会有太多的问题了。总之，今日听了两堂课，给我留下很深很好的印象。家长听课心得体会3给孩子做一个好典范。父母是孩子的第一任老师，我觉得，假如父母本身就是一个到处依靠别人的人，对

7、什么事情都拿不定办法，动不动就寻求帮忙，那就不能指望孩子独立自主。我的一举一动都要独立自主，我是孩子模拟和学习的的、最直接的典范。对孩子多激励少批判。事实上，对于每一个孩子来讲都喜爱自己做事，虽然有时分孩子会把事情办糟。在我们吃完饭整理餐具的时分，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。这时，我们不能用成人的思想去责怪她，而是耐烦地告知她应当如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，简单着凉；同时还激励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真快乐。”这样促使孩子连续独立做事情，由于这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过训练以后就会防止的。学会和孩子做好友。说实在话，我们对孩子的付

8、出还不够，特别是单独和她沟通、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。其实孩子对父母的要求并不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的内心世界，和她做一个好好友。家长听课心得体会4首先对教委和幼儿园举办家长培训表示感谢，想家长所想，急家长所急，是教委和学校为家长做的一件实事，使我们在家庭教育上能够有所借鉴。作为一名教育工，深知家庭教育的重要性，但老师有的时分教得好自己的同学却教不好自己的子女是常有的事。平常我也很重视家庭教育，通过这次听课从中得出以下体会。一、只有在教孩子学会独立的根底上才能让他学会创新。当今中国现代化进程越

9、来越快，对人才创新力量的要求也越来越高，而让孩子学会创新就必需先让孩子学会独立，这一点对于我们如今还相对封闭的传统教育来说尤为重要。我看过一篇关于中国和德国家庭教育比拟的文章，德国人的家庭教育观念和方式与我们有很大的不同。比方我们带孩子走路时，往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上，而在德国却很少看到这样的现象。家长总是让孩子自己走，或者骑着小自行车跟着，孩子摔倒了也从来不扶；孩子都有单独的房间，自己整理、布置；在日常语言沟通上，他们总是以征询式、开放式的语言和孩子沟通，激励孩子自由表达，自主确定。正是在这样潜移默化的影响下，孩子养成了独立的意识和自主的习惯，这种独立的意识和自主的习

10、惯也使孩子更加愿意主动地去学习，去进一步创新。而非独立性的教育则使孩子常常处于等候、服从、依附的状态，形成消极被动的心理，这对于创新力量的培育是非常不利的。二、要让孩子感受到学习是欢乐的，从而学会主动学习。现代人才观不是以一个人拥有多少学问，而是以一个人学习新学问力量的大小作为人才衡量标准的。快速进展的社会需要我们的孩子学会顺应，学会主动学习，学会创新。但现行的学校教育往往以统一的标准去要求孩子，这恰恰束缚了孩子的创新力量和对于学习的爱好，使他们对学习新学问产生畏惧心理。虽然如今我们在大力推行素养教育，但是观念的转变需要一个过程，我们做父母的首先就要转变教育观念，比方不要太在乎老师对孩子的评价

11、，更不要以他人的标准来要求自己的孩子，要擅长发现孩子的特长并支持他激励他大胆尝试新事物，让他感觉到学习是欢乐的，从而对学习充满爱好。三、学会做人是根本，一专多能和学好外语也很重要。要学会做人。要教育孩子品德端正，比方孝敬父母、敬爱师长、知恩图报等。无论哪个年月，这些都是做人的根本。年轻的父母往往工作繁忙，要面对剧烈的竞争，但最好能坚持自己带孩子，以便与孩子建立感情，强化对孩子的教育。要一专多能。在竞争的社会，多种力量的培育肯定是需要的，但决不能因此而无视专长的培育。拥有一技之长，这是竞争社会个人生存的根底，也是社会进展的需要。要学好外语。新世纪科技的飞速进展意味着国际沟通的日益频繁，谁把握语言

12、越丰富娴熟，谁就能够在国际沟通中畅通无阻。因此我赞成幼儿园开展外语教学。四、自信念、合作精神、竞争力量、耐挫折力量是新世纪人才的必备素养。将来社会充满竞争与挑战，要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地，父母要着重对孩子进行以下几方面的教育：1、树立自信念。自信念是胜利的重要支柱，然而目前独生子女的状况却令人担忧：很多孩子在家庭的呵护中变得胆小软弱，缺乏自信，凡事都想让父母代劳，假如要让他自己做，“我不行”三个字就脱口而出。这种对自己缺乏自信的孩子，怎么能担负起新世纪的重任？孩子“行”与“不行”不是天生的，而是后天教育培育的结果。据有关调查中发现，父母的教育观念和教养方法直接影响着孩子自信念的形成

13、。因此，父母要帮忙孩子转变“我不行”的不良心态，常常向孩子发出“你肯定能做好”的正面信息，使孩子渐渐形成“我肯定能行”的良好心态，同时多给孩子提供实践的时机，让孩子亲身体验胜利的喜悦，从而对自己充满信念。2、学会合作。要学会合作，首先就要学会与人交往。父母不仅要公平地对待孩子，使孩子与成人友好共处，还要大胆地把孩子放出去，或者热心地把小伙伴请进来，激励孩子到群体中去交往、游戏，帮忙孩子学会发现伙伴的长处，从而渐渐形成接纳、合作的意识和力量。3、学会公正竞争。公正竞争、优胜劣汰是社会进展的内在动力，因此，父母应提供应孩子公正竞争的时机，让孩子意识到要把胜利建立在自己努力的根底上，社会是在竞争中求

14、得进步和进展的，用物质或地位撑起的爱护伞爱护不了孩子的一生。4、培育承受挫折的力量。胜利人士都具有良好的承受挫折的力量以及百折不挠的精神，这些都需要从小培育。五、良好的学习力量、顺应力量、应变力量是“学习社会”必需的生存才智。如今学问更新的速度越来越快，将来社会必将是一个学习的社会，人们不会再抱着“干一行爱一行”的念头终生从事某一个职业，更不行能只要学会一种学问或技能就能享用一辈子。为了顺应新的进展，需要人们拥有良好的学习力量、顺应力量和应变力量，这也是21世纪必需的生存力量。对于幼儿来说，最重要的是要培育他们具有较强的观看力、剧烈的求知欲和主动的进取心等等，这些良好的心理力量不是简洁地靠书本

15、学习就可以获得的，而是需要在日常生活中一点一滴加以培育的。在这一过程当中家长要特别留意对孩子的评价，要明确熟悉到这一点：并不是学问越多越聪慧，真正的才智应当是对学问的运用和制造。举个例子说：一个会背20首古诗的幼儿不肯定就比会背10首的更聪慧，而可能要看谁会编儿歌，谁编得更好。还有，如今的家长往往忽视生活中自然存在的教育契机而刻意去追求书本上的教育内容，这现实上是走入了家庭教育的误区。其实，生活本身就是教育，家长要擅长发挥自己的教育机智，抓住日常生活中的各种契机对孩子进行时自然的引导和教育。家长听课心得体会517日前几天，就听说学校要组织家长开放日，让家长上课堂去亲身体验老师讲课。虽然之前也曾

16、参与过家长委员会、体育艺术节等有意义的开放性活动，但相比而言，这次更让我期望!由于我始终很好奇孩子的课堂情况，他是否能正确理解老师传授的学问点？上午9时我准时来到三（2）班，看到教室后面整齐的摆着十几个凳子，旁边有张课桌上还放着矿泉水，可见老师的费心!家长入座后，班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反应看法表”。当上课铃声响，我听到洪亮的声响“敬爱的各位家长，你们好!”猛地一抬头，儿子已经站在讲台上了，虽然在之前就明白他有一个很重要的讲解工作，但我还是被震了一下，心里觉得特别紧急，怕他吃螺丝。看到他煞有其事的一边走一边介绍，还自创了几个肢体语言，很是可爱!再环顾教室，第一眼就看到黑板旁

17、的班级公告栏，里面张贴着学校的各项制度和活动方案。北墙上贴着班训：做人诚意、学习细心、友情真心、生活开心。南墙是同学作品，展现着孩子们眼里的世界与漂亮，展现着他们对生活的发现与热爱。后墙是同学们工整的书法作品、细心编写的黑板报，以及“欢乐小苗”中同学们绚烂的笑容。再看看济济一堂的莘莘学子、艳丽的红领巾、统一的校服，我不由得在心里为学校、班级和孩子们喝彩：真是好样的!第一堂是品德课，主要教孩子们如何购物。依据老师的要求，每个同学都热情的争相述说着自己的购物阅历，令我意想不到的是，在我看来有点书呆子式的儿子竟然也明白许多生活日用品的销售价格，这令我感受到课堂内外的连接是多么得当。这堂课真适用，老师

18、的教学组织力量真胜利!只不过稍觉遗憾的就是讲课时间太短了，希望学校多强化副科教育，多培育孩子们的社会情操。接下来是数学课，学习的是“小数的初步熟悉”。杜老师重点讲解了小数的意义、数位、读写法。她还教孩子们看课本的标价、想象自己喜爱的玩具、零食等物品价格，借以引导孩子们更深入的理解小数。印象最深的是同学们上课时的气氛，杜老师讲课时始终面带微笑、和气可亲，对孩子们的思维和发言一步步循循善导，给孩子们许多表达和想象的空间。每次提问时，孩子都主动思索、举一反三、踊跃发言，即使遇到答复不出问题的同学，老师也以激励的口吻让其坐下、连续思索，这对孩子的成长是极为有利的。杜老师的活泼教学，让同学做到了“用脑，用手，用嘴”，令课堂气氛非常活泼，同学们也把握了本课应获得的相应学问，又印象深入!课后，听到家长们有感而言：杜老师，看到你的课堂上每个孩子都能仔细听讲、踊跃发言，真感到快乐，这才是真正的课堂啊!两堂课的家长开放日，内容丰富，让