《思想政治课教学评价》课程教学大纲

1、思想政治课教学评价课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）思想政治课教学评价课程性质（COURSE CHARACTER）教师教育模块课程选修课程代码（COURSE CODE）303B1801学分（CREDIT）1学时（CONTACT HOURS）16理论课时先修课程（PRE-COURSE）中学思想政治课程标准与教材解读、教育学、心理学 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标1.知识目标：理解思想政治课程教学评价的理念和方法；了解思想政治课程教学评价的功能与作用；掌握思想政治课学业评价的基本类型和基本方法；掌握思想政治课的教学评价和反思的基本要求2.能力目

2、标：学会运用思想政治课教学评价的基本程序、方式和方法进行思想政治课教学评价设计；科学发挥思想政治课教学评价的导向功能；能够结合命题进行学习的学业水平测试设计；运用科学的方法进行教学反思与教学创新。3.素质目标：具备科学的评价理念；坚持科学的评价价值导向；能够以评价促进学生思想政治素质的协调发展。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系1. 品行方面1-1具备科学的对思想政治课学生进行评价的理念；课程目标31-2采用的评价项目、评价收到必修坚持科学的评价价值导向；2. 知识方面2-1理解思想政治课程教学评价的理念和方法；课程目标1、22-2了解思想政治课

3、程教学评价的功能与作用；2-3掌握思想政治课学业评价的基本类型和基本方法；2-4掌握思想政治课的教学评价和反思的基本要求3. 能力方面3-1学会运用思想政治课教学评价的基本程序、方式和方法进行思想政治课教学评价设计；课程目标1、2、33-2科学发挥思想政治课教学评价的导向功能；3-3能够结合命题进行学习的学业水平测试设计；运用科学的方法进行教学反思与教学创新。4. 素质方面4-1具备较强的且科学的思想政治评价素养课程目标1、34-2具备自觉的促进学生思想政治素质发展的评价意思三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.思想政治课教学评价的理念和方法课程目标1

4、、31.思想政治课教学评价的内涵、特点和理念2. 思想政治课教学评价的基本程序、方式方法1.了解思想政治课程教学评价的特点；2.理解思想政治课教学评价的内涵和特点；3.掌握思想政治课教学评价的程序和主要方法。教学方法：讲授、案例分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时2.思想政治课教学评价的功能和作用课程目标1、2、31.思想政治课教学评价的功能2.思想政治课教学评价对学生思想政治素质的促进1.了解思想政治课教学评价的七大功能；2.坚持思想政治教育评价的导向功能和发展功能。教学方法：讲授、案例分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论

5、4学时3.思想政治课的学业评价课程目标1、2、31学生学业评价的基本方法2形成性评价与终结性评价3定性评价与定量评价1.了解成长记录袋评价的基本要求；2掌握表现性评价的基本要求、内容和实施方法；3.理解形成性评价与终结性评价的优势和局限性；4.理解定性评价和定量评价的优缺点与适用条件。教学方法：讲授、案例分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时4.思想政治课的教学评价与反思课程目标2、31.思想政治课的教学评价2.思想政治课教学评价反思1. 掌握思想政治课教学评价的标准；2.能够制订思想政治课教学评价量表；3.区分思想政治课教学反思的不同阶段；4掌握思想政治课

6、教学反思的重点；5.掌握思想政治课教学反思的基本方法。教学方法：讲授、方案分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时+实践2学时 四、教学目标达成度评价1. 教学目标1的达成度通过课堂讨论和平时作业综合考评；2. 教学目标2的达成度通过讨论发言水平和平时作业综合考评；3. 教学目标3的达成度通过平时考勤、课堂表现和平时作业综合考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为出勤、课堂表现和平时作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（20%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.课堂表现（40%）要求学生积极参与课堂讨论，认真听讲基础分80分，主动发言一次且言之有理者加5分，上限20分；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。3.平时作业（40%）1次书面作业，总分为100分。迟交一个星期以内者成绩降10分处理，迟交一个星期者，本次作业以0分计算。六、课程教材及主要参考书1. 建议教材王茂胜著.思想政治教育评价论.北京：中国社会科学出版社,2006.2. 主要参考书1邝丽湛,何亮