德育工作论文

1、德育工作论文 篇一：小学生德育教育论文 小学生德育教育论文 作者姓名：单位： ： 摘要：胡锦涛总书记强调教育要以人为本，德育为先。育人要先从德育开始，教师是落实育人目的的关键。培养学生成人，思想道德素养尤为重要。 学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品是我们每一个工作者在育人工作中都应铭记的治教指南。本文就本人在小学生德育教育中的三点做法与感悟不言放弃、及时鼓舞、真情奉献和大家交流。 关键词：不言放弃 及时鼓舞 真情奉献 青年强，那么国强；青年富，那么国富。培养青青年良好的道德质量，已经成为当今教育的抢手话题。在我四周的许多教师常常感慨：当教师越来越难当了！大家内心

2、都明白：当前由于社会风气的阻碍，家庭对小孩的溺爱，父母对小孩缺乏正确的引导，影视音像制品及网络文化的阻碍等，造成学生不爱学习、不想学习。受社会不良环境的阻碍，他们中不少人抱有读书没用的方法，对学习失去决心，对今后感到渺茫，常常沉醉于虚拟世界中，整日无精打采或上课睡觉，周末泡在网吧、游戏机室、台球室等营业性场所，对教师布置的作业置之不理，有学生逃课、旷课现象，日常行为极不标准。面对这种种情况，学校德育教育面临许多的困难，但作为教育开展的关键的我们，应该如何样做呢？ 举措一：不言放弃 大家明白：世界上最容易的事情确实是放弃。假设教师们不能深切感遭到本人所肩负的重担，而只是今天看看这个小孩太调皮了，

3、父母都不在乎，我何须在乎，放弃罢了；明天看看那一个不顺眼，再管也无用，放弃罢了。今天放弃一个，明天放弃一个，这个教师放弃一个，那个教师放弃一个。那么，学校教育又还有什么意义呢？二十五年的班主任经历告诉我：面对差生，绝不言放弃。多年的育人工作，我最大的感受确实是人各有所长，各有所短。只要我们教师用爱心、耐心感化学生，关注学生。加强对学生自决心培养，对学生道德心灵呵护。走进学生中间，与学生同学习同生活，谈心交流，做学生的知心朋友，就一定会有收获的。 例如：我班王祥同学，原在楚雄就读，由于父母离异，父亲没有时间管他，该生渐渐地变得羁骜不驯，出口成脏，学习成绩直线下降，由原来一、二年级的好学生变成了班

4、上的品学皆差的学困生。无奈，父亲只好将他送回老家由奶奶照管，并转到我们五年级班就读。刚来时，由于本人从条件较好的子弟小学转到乡镇小学，一切他都表现得不习惯。当我理解了他的情况后，觉得他并非无可救药。因此，课间经常找他谈心，理解他的思想动态；课上经常用眼神提示他专心听讲，鼓舞他大胆发言，并时常与他奶奶沟通；还让同学多关心他，共同协助他进步。渐渐地，他对本人有了决心，行为习惯改变了许多，成绩也稳步提高，对我越来越敬重。小学毕业时，他以成绩和品德双优升入中学。 举措二：及时鼓舞 生活中不是缺少美，而是缺少觉察美的眼睛。还有这么一句话：说你好，确实好，不好也好。说你不好，确实不好，好也不好。 作为教师

5、，留心观察学生，及时觉察学生的闪光点并给予鼓舞，会到达事半功倍的效果。例如：我班的凡丽同学，刚从山区转来时，语数两科成绩都比较差，还经常不完成作业，同学们都看不起她，她更加自卑。因此，我平时留心观察她的举动，觉察她特别关心班集体，还乐于助人。如有时放学后她会主动留下来把全班同学的课桌椅摆整齐；看到桌椅脏了，即便是冬天，她也会去提冷水来把它们擦干净；不管谁有困难，只要她能帮的都热心去协助等。每次觉察她做的好事，我都及时在班上表扬，还时常在学习上鼓舞她，协助她克服不完成作业的坏习惯并鼓舞她：只要她学年末把语数成绩提高到80分，学校评优秀少先队员我们班一定推荐她。在去年的镇小学青年教师课堂讲赛活动中

6、，有一位教师借我班学生上了一节看图作文。听完教师的要求后，全班学生开始习作。最后评比，全班只有她能用小的方式来表达本人的心意。听完她不太压韵的诗文，授课教师没做什么评价。看着她顿时垂头丧气的神情，我内心也十分难受。回到班上，我及时鼓舞她有独创精神，敢于创新作文表达方法，要同学们向她学习，我们一起用热烈的掌声鼓舞她。渐渐地，她学习的劲头更足了，成绩比预定目的还高。学年末，她如愿以偿当上优秀少先队员。 举措三：真情奉献 著名教育家苏霍姆林斯基说过:教育应首先是关心备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轮的心灵。在这里，谁有细心和耐心谁就能获得成功。因此，对差生的教育必须具有润物细无声的春雨精神。差

7、生犯错误是难免的，教师给予矫正是必需的。但是，假设不留意方式，任性解气的狠训一通，往往会事得其反，甚至会激起他们的逆反情绪。因此，我们在矫正时要在尊重他们的根底上，真心实意地选择角度和时机，耐心肠诱导他们认识本人的错误。实践证明，只有尊重学生，消除了他们的逆反情绪，学生才能口服心服地接受批判、改正错误。这确实是亲其师而信其道。我曾教过如此一个女生，她从一出生就被亲生父母遗弃，被人捡来抚养到四岁半后又送给别人抚养，现在已有13岁的她，与养父母生活在一间不到9平方米的烤烟房内，通过观察我觉察该生自卑感强，对本人缺乏决心，而且还爱扯谎，我就在下课时同他聊天，让她感到教师并没有瞧不起她，下课总是让他帮

8、我拿教具，抱作业，借机征询他上课所学的内容是否已掌握，给予她充分的关爱和信任，并送给她一些本人小孩的零食和衣服，按时提示她洗头、换衣服，对她的点滴进步以及时的鼓舞和表扬。通过一学期的努力，期末统考中这个小孩的数学成绩由原来的20多分上升到64分，本学期的课堂上又多了一只充满自信的小手高高的举起来，还多了一双充满求知欲的小眼睛。可见，真诚和气地对待学困生，同时给予他们一定的尊重和信任，就能让如此的差生重拾决心。经历告诉我：一些行为习惯不良的学生，只要我们用爱心、真心和耐心去关注他，协助他，引导他，你的苦心不会白费。 总之，作为一名教师，就应该视学生为本人的小孩，积极觉察、关注每一个学生的学习、生

9、活细节，因材施教。育人不易，作为一名教育工作者，就一定要学会苦口婆心，而不能急功近利。人的塑造绝非一日之功，协助小孩树立起学生学习、生活的决心是学校德育教育的重要内容。因此，关于身心都处在开展初期的尚未养成良好行为习惯的学生，我们应该永不言放弃，并及时觉察学生的闪光点给予鼓舞，同时以本人的真情去引导学生，这确实是教师参与学校德育工作的应肩负的职责表达。 中国下载中心篇二：德育论文标题精选 学校特色课题将于今年12月份结题，为确保结题工作顺利进展，学校要求每人完成一篇相关论文，并在国家级或者CN刊物上发表，请于11月份之前完成，届时请把相关获奖信息发送与我统计，任务艰巨，时间紧迫，请抓紧哦。感激

10、！ 附：德育论文标题精选 1. 谈谈班主任如何正确激发学生的学习源动力 2. 宽待他（她）的“渐渐”长大 3. 再谈班级治理和班集体建立 4. 学校心理健康教育与德育工作的双相结合 5. 民主治班让学生学会自主治理 6. 班级座位编排的实践创新与反思 7. 做个“用心”的班主任 8. 主题班会建立之我见 9. 让赏识的阳光照亮征询题学生的心空 10. 让教育的种子在爱中成长 11. 让“责任”在学生心中升腾 12. “人本”思想在班级治理中的实践与考虑 13. 谈谈生态德育下的班级文化建立 14. 爱在心头，情满教室 15. 修得一份静心，带上三面镜子 16. 假设我是你谈换位考虑在班级治理中

11、的运用 17. “玩物”让学生课余生活更精彩18. 当好麦田里的守望者-浅谈班主任工作的苦与乐 19. 近间隔聚焦班级中的“座位” 20. 小博客，大舞台基于网络环境下的班级德育工作途径的探究与实践 21. 寻找家校共育的“支点”X年X班“家校同盟班”特色创立策略 22. 让班主任工作“活”起来 23. 说服教育：班级治理的有效手段 24. 让“忠言”不“逆耳”征询题学生批判方式之我见 25. 小学少先队辅导员工作的破冰与开展 26. 给征询题学生“一米阳光” 27. 不管而“管”，不是传说班级治理艺术刍议 28. 传承儒家文化，构建和谐班级 29. 无需费心去“杂草” 只需用心种“庄稼” 3

12、0. “拓展训练”班主任工作的又一剂“良方” 31. “全优评价制度”在班级治理中的应用 32. 进单亲家庭学生 等待花开的美丽 33. 浅谈小学生低年级良好学习习惯培养 34. 周末的校园如何静悄悄 35. 加强家校沟通，共育时代幼苗谈信息时代的家访 36. 选择最适宜的角色走近学生 37. 成长的基石从细节入手，培养学生良好的行为习惯 38. 生活德育：学校有效德育的选择 39. 小学生“整理”习惯养成方式的实践探究 40. 表扬如歌 童心如诗-低段有效表扬之浅见 41. 人 情 味关于人性化批判的考虑与实践 42. 班主任工作中的“偷懒”艺术 43. “恰”是你是温柔善用鼓舞进展后进生的教育 44. 班级图书角建立打开班级文化治理的通道 45. 和谐 交流 奋进班级有效治理的“三字方针” 46. 实行养成教育成效评价机制，推进学生品行开展 47. 班主任工作要擅长用好“标点符号” 48. “头脑风暴”席卷人心班级学生自主治理有效性初探 49. 没有规矩