《电子技术》教案教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义(最新)

1、PAGE PAGE 31电子技术教案第一讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 1 周授课时数3授课章节第1章 半导体器件1-1 半导体的基本知识1-2 半导体二极管教学目的掌握本征半导体、掺杂半导体及PN结的特点和结构掌握二极管的伏安特性及曲线，了解其应用教学重点1. PN结的单向导电特性2.二极管的伏安特性曲线教学难点1.载流子运动2.理解二极管的伏安特性曲线意义教学内容及过程设计步骤一 引言语言：简介电子技术发展史，提高其学习兴趣 介绍学习方法和学习中要注意的问题步骤二 讲授一、半导体的基本知识（一）、本征半导体的特性1、半导体的基本特性 物体根据导电能力的强弱可分

2、为三大类。（1）是导体:其导电能力特别强，如：金属元素、酸、碱、盐；（2）绝缘体:几乎不能导电的物质，如：玻璃、橡胶、塑料、陶瓷；（3）半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间的物质，如：四价元素、金属氧化物、金属硫化物。2、物质导电能力的大小，主要取决于物质内部载流子的浓度。纯净的半导体称为本征半导体。有 两种载流子，一种是电子载流子，另一种是空穴载流子常用半导体材料是：硅和锗，它们都是4价元素即：最外层电子为4 个。（二）、掺杂半导体P型和N型半导体二、半导体二极管1、PN结的形成2、PN结的单向导电特性3、半导体二极管结构：点接型；面接型；平面型。4、符号和型号5、伏安特性特性曲线：分段分析

3、6、特殊二极管7、二极管应用举例例如：在如图所示的各个电路中，己知直流电压ui3V，电阻R1K，二极管的正向压降为0.7V，求uo=?解：（a) D导通 uo=uD=0.7v（b) D截止uo=1.5v（c) D导通 uo=5-0.7=4.3v步骤三 课堂提问讨论1、自然界物质按导电能力的强弱怎么分类？2、PN结怎样联接是正向偏置？3、PN结具有什么特性？4、二极管由几个PN结组成？二极管的用途？二极管电路分析的关键？步骤四 课堂小结1、半导体中载流子有两种：空穴和自由电子；2、P型半导体中多子是空穴，N型的多子是自由电子；3、PN结具有单向导电性，P区电位高于N区时为正向偏置，N区电位高于P

4、区时为反向偏置。4、二极管由一个PN结构成，其伏安特性曲线描述了其性质过。二极管是非线性器件，有单向导电性，可用于开关、检波、整流、稳压等等。 5、二极管电路分析的关键是确定二极管的工作状态。步骤五 布置作业看书电子技术教案第二讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 2 周授课时数5授课章节双极型晶体管场效应管晶体管教学目的掌握半导体三极管特性及伏安曲线了解场效应管分类、结构、特性曲线，掌握其放大原理掌握教学重点三极管的电流放大作用和输出特性曲线常用场效应管的电压控制作用教学难点半导体三极管特性及伏安曲线场效应管特性曲线教学内容及过程设计步骤一 引言复习巩固：二极管的结构

5、和特性步骤二 讲授一、半导体三极管1、三极管结构2、三极管符号和型号3、三极管的电流分配与放大4、三极管伏安特性：输入特性 输出特性5、三种工作状态的条件和特点对于NPN型三极管，工作于放大区时，UCUBUE；工作于截止区时，UEUB;工作于饱和区时，UB最高。 6、三极管的主要参数7、三极管参数受温度的影响8、举例说明例如：在电路中测出各三接管的三个电极对地电位如图所示，试判断各三极管处于何种工作状态。4.2V解：（a) 截止状态 （b) 饱和状态（c) 放大状态 （d) 截止状态 (e) 放大状态 (f) 饱和状态二、场效应管晶体管场效应管分类结构和符号伏安特性主要参数使用中注意 步骤三

6、课堂提问讨论二极管具有什么特性？三极管有什么用途？三极管三个工作状态的条件和特点？实际工作中怎么判断三极管状态？场效应管与三极管比较场效应管有什么优点？场效应管使用中要注意什么？步骤四 课堂小结1、三极管由二个PN结组成，有NPN和PNP二种类型；三极管三个电流之间的关系是：IE=IC+IB ，且IC=IB ；三极管具有电流放大作用（很小的基极电流变化量能引起很大的集电极电流变化量）和开关作用。2、三极管是电流控制器件，场效应管是电压控制器件；三极管是双极型器件，场效应管是单极型器件；三极管的输入电阻小，场效应管的输入电阻非常大。步骤五 布置作业P1920 11到15电子技术教案第三讲教师姓名

7、授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 3 周授课时数5授课章节第2章 基本放大电路2-1 放大电路的基本概念2-2 基本共射放大电路教学目的掌握基本放大电路组成、各元件作用及放大原理掌握基本放大电路组成、各元件作用及放大原理掌握直流通路和交流通路的画法，能估算静态工作点，了解其动态工作原理教学重点放大电路组成和放大原理直流通路和交流通路的画法教学难点放大电路的放大原理教学内容及过程设计步骤一 引言复习巩固：三极管特性，三极管工作在放大状态的条件和特点新课引入：利用三极管的电流放大作用构成放大器步骤二 讲授一、放大电路的基本概念1、基本共射放大电路组成，各元件作用，电路的习惯画法。

8、2、电路中的电流电压方向和波形3、电路的放大原理4、交、直流通路的概念及意义二、交、直流通路的举例分析 略步骤三 课堂提问讨论三极管放大条件？基本放大电路中电流电压的性质？信号放大的实质？步骤四 课堂小结1、组成放大器必须给PN结加上合适的直流电压，使电路工作在放大状态；还要保证交流信号能顺利的送入放大器输入端和顺利的送到输出端2、直流通路（静态工作点的估算）和交流通路以及动态分析。电子技术教案第四讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 4 周授课时数5 授课章节2-3 基本放大电路的分析方法教学目的1、掌握用图解法确定静态工作点的方法，了解其动态分析2、掌握微变等效电路

9、法求动态指标，会画微变等效电路教学重点静态工作点的意义，静态的估算和微变等效电路教学难点画交流负载线以及微变等效电路教学内容及过程设计步骤一 引言复习巩固：直流通路和交流通路新课引入：为了知道放大器的性能，需对放大器进行分析，放大电路的分析分为静态动态分析，分析方法有图解法和等效电路法。步骤二 讲授一、 静态分析：直流通路：所谓直流通路就是放大电路未加输入信号时，放大电路在直流电源Vcc的作用下，直流分量所流过的路径。其画法为： 放大电路中的耦合电容、旁路电容视为开路，放大电路中的电感视为短路。 静态工作点静态工作点的估算二、动态分析交流通路：交流通路是在信号us作用下，交流电流所流过的路径。

10、画交流通路的原则：（1）将放大电路的耦合电容、旁路电容都看作短路（2）直流电源Vcc看作短路，将等电位点连接起来1、作交流负载线2、当静态工作点合适时的波形当静态工作点偏低时当静态工作点偏高时三、徽变等效电路法1、晶体管的微变等效电路2、放大器的微变等效电路3、用微变等效电路求电压放大倍数4、用微变等效电路求放大器的输入电阻5、用微变等效电路求放大器的输出电阻6、举例说明例如：如图所示电路中，Vcc=12v，RB=300,37.5，试求： (1)静态工作点参数IBQ、ICQ、UCEQ值； (2)计算动态指标Au、ri、ro的值。 解：（1）静态工作点（2）动态指标步骤三 课堂提问讨论放大器为什

11、么要设置合适的静态工作点？步骤四 课堂小结1、图解法直观，但比较复杂，误差较大，适用于分析大信号放大器，对于小信号放大器可用微变等效电路分析其动态。静态工作点很重要，静态不合适容易发生波形失真，一般调RB来改善截止和饱和失真。 静态估算的依据：UBE已知，IC=IB。2微变等效电路分析法，微变等效电路适用范围步骤五 布置作业 P41 22 和 24电子技术教案第五讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 5 周授课时数5授课章节2-4 静态工作点对波形失真的影响2-5 分压式偏置放大电路2-6 基本放大电路的三种基本组态教学目的1、了解什么是截止失真和饱和失真2、了解分压式

12、共射放大电路稳定静态的原理，掌握其特点和用途3、了解其它二种基本组态的原理结构特点和用途。教学重点电路组成、特性和用途教学难点工作原理教学内容及过程设计步骤一 引言放大电路为何失真？怎么改善失真？温度对静态工作点的影响，固定式共射放大电路的问题。放大器是一个四端网络，三极管只有三电极，所以有一个端要作公共端，已经知道了共射电路的性能，再来看看另外电路的性能步骤二 讲授一、静态工作点对波形失真的影响1、当静态工作点偏低时，会出现截止失真。2、当静态工作点偏高时，会出现饱和失真。二、分压式偏置放大电路1、电路组成2、稳定静态工作点的原理3、 静态工作点的估算4、 微变等效电路5、 功能特点和用途6

13、、举例说明。例如：在如图所示的放大电路中，已知Ucc12V，RBl60K，RB220K，Rc3K，RE3K，RS1K，RL3K，三极管的UBE0.7V，=50（1）求静态工作点；（2）画出微变等效电路；（3）求电路输入输出电阻；（4）求电压放大倍数解：（1）（2）（3）（4）三、基本放大电路的三种基本组态（一）、基本共集放大电路1、射极输出器电路组成2、电路分析 微变等效电路 由微变等效电路求电压放大倍数 由微变等效电路求输入电阻 由微变等效电路求输出电阻2、共集电极放大器的特点和用途（二）、基本共基放大电路1、基本共基放大电路组成2、电路分析3、基本共基放大电路的特点和用途步骤三 课堂提问讨

14、论静态工作点受温度的影响而怎样变化？分压式放大电路的特点？怎么判断电路的组态？步骤四 课堂小结1、分压式放大电路的特点和用途2、射极输出器没有电压放大作用，但它的输入电阻高、输出电阻低，可作输入级、中间级和输出级。3、P35 如图21 三种组态进行比较。步骤五 布置作业 P42 28电子技术教案教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 6 周授课时数5授课章节第3章 负反馈放大电路3-1 负反馈的基本概念3-2 负反馈的框图和一般关系3-3 负反馈对放大电路性能的影响3-4 负反馈的引入方法3-5 深度负反馈放大电路的计算教学目的了解反馈类型及性质、了解负反馈对放大器的影响教

15、学重点反馈的概念，放大器引入反馈的目的教学难点反馈概念和分类第六讲教学内容及过程设计步骤一 引言为改善放大器的性能，引入负反馈步骤二 讲授1、反馈定义2、反馈的分类3、反馈的极性4、级间与本级反馈5、交流与直流反馈6、反馈方框图7、负反馈对放大器放大倍数及其稳定性的影响8、负反馈对通频带的影响9、负反馈对失真的影响10、负反馈对输入电阻的影响11、负反馈对输出电阻的影响步骤三 课堂提问讨论分压式放大器是怎么稳定静态工作点的？直流负反馈有何作用？反馈有哪几类？步骤四 课堂小结反馈是信号从输出到输入的反向传输，直流负反馈可稳定静态工作点，负反馈降低了放大倍数，但换来了电路性能的很多改善。一般放大电

16、路中引入负反馈。步骤五 布置作业P57 31 、32电子技术教案第七讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 7 周授课时数5授课章节第4章 集成运算放大电路4-1 集成运放的基本概念4-2 集成运放的线性应用教学目的1、了解集成运算放大器组成及性能，了解集成电路使用和查阅方法，掌握集成运放线性和非线性运用的特点2、掌握几种集成运算放大器线性运用电路组成及运算关系教学重点集成运算放大器各组成部分、作用及性能，线性和非线性运用特点掌握比例、减法运算，了解求和、积分、微分等运算电路教学难点集成运算放大器读图线性特点的运用教学内容及过程设计步骤一 引言集成运算放大器是一类运用广泛

17、的集成电路，本课简介其电路组成框图和性能集成运放线性运用的特点和条件步骤二 讲授一、集成运放的基本概念1、集成运放组成框图2、各部分的特点和作用3、读图4、集成运放的性能5、集成运放传输特性6、集成运放线性运用特点7、集成运放非线性运用特点二、集成运放的线性应用1、 反相比例运算电路 （1） 电路组成 （2） 运算关系因为Ii=0 “虚断”，则Ii=If+Ii=If即2、 同相比例运算电路 （1） 电路组成 （2） 运算关系3、 加法运算电路（1） 电路组成（2）运算关系4、 减法运算电路 （1） 电路组成（2） 运算关系5、 积分运算电路6、微分运算电路三、运算电路应用举例步骤三 课堂提问讨

18、论1、直接耦合电路的问题？集成运放的理想参数？集成运放线性运用和非线性运用特点？ 2、集成运放的理想条件是什么？线性运用时的特点？集成运放组成的比例运算、求和运算电路及运算关系？步骤四 课堂小结1、集成电路是电子技术的发展方向，具有性能稳定可靠、体积小、成本低等优点。集成运放是一个高增益的直接耦合多级放大器，放大倍数高，输入电阻大输出电阻小，性能稳定可靠。集成运放线性和非线性应用特点？2、集成运算放大器加上深度负反馈可组成各种运算电路，运算的精度取决于开环电压增益和输入电阻是否理想。集成运算放大器线性运用时可组成各种运算电路，非线性运用可用于自动控制。步骤五 布置作业P67-684-2 4-4

19、电子技术教案教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 8 周授课时数5授课章节第5章 正弦波振荡器5-1 自激式振荡器的基本工作原理5-2 LC正弦波振荡器教学目的1、掌握振荡器起振条件、组成，了解起始信号的来源，了解RC桥式正弦振荡器的组成和工作原理及特点2、掌握振荡器电路及原理，会用相位平衡条件判定电路是否起振教学重点1、振荡器起振条件，RC桥式正弦振荡器的组成和用途2、会用相位平衡条件判定振荡器是否起振教学难点1、用相位平衡条件判定振荡器能否起振2、振荡器工作原理，振荡条件的判别多媒体演示第八讲教学内容及过程设计步骤一 引言1、在科学研究和生产中，广泛应用各种振荡器以产

20、生振荡信号，正弦波振荡器用以产生正弦波。2、复习巩固，振荡器的组成和振荡条件。步骤二 讲授一、自激式振荡器的基本工作原理 1、自激振荡的概念电路不需要外加输入信号，就能产生一定频率和幅度的交流输出信号，这种现象称为电路的自激振荡，该电路称为自激振荡电路。 振荡电路实质上是一个将反馈信号作为输入信号来维持一定输出的正反馈闭环系统。工作过程：振荡电路内部存在微弱的电拢动，可作为放大电路的初始信号，经过放大选频反馈再放大直至反馈信号达到一定幅度，电路进入平衡，输出稳定的振荡信号。2、 正弦振荡条件3、 正弦振荡器的组成由放大电路、选频网络、反馈网络三部分组成放大电路：由三极管、场效应管、运放等构成的

21、各种基本放大电路。选频网络：有LC选频网络、RC选频网络等，这部分决定了正弦波发生器的振荡频率。反馈网络：有变压器反馈、LC反馈网络、RC反馈网络及其组合电路4、 RC桥式正弦波振荡器 电路组成 工作原理 振荡条件振荡频率：二、LC正弦波振荡器（一）压器反馈式LC振荡器电路电路组成振荡条件分析特点（二）电容三端式LC振荡器1. 电路组成2.振荡条件分析3 特点（三）电感三端式LC振荡器1. 电路组成2.振荡条件分析3 特点（四）石英晶体振荡器步骤三 课堂提问讨论 1、正弦振荡器的组成，正弦振荡器产生正弦波的原理？2、振荡器由哪几部份构成？它的起振条件是什么？步骤四 课堂小结1、振荡器的组成、条

22、件，RC正弦振荡器适用场合。2、LC振荡器适用于产生高频正弦波。分析振荡器先看组成部分，再看振荡条件。三端式LC振荡器可用”射同基反”原则判断振荡条件。LC振荡器产生信号频率较高，RC振荡器产生信号频率较低，石英晶体振荡器振荡频率稳定性好步骤五 布置作业 看书P69-76电子技术教案教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 9 周授课时数5授课章节第6章 功率放大电路6-1 功率放大电路的基本概念6-2 互补对称式功率放大电路6-3 集成功率放大器教学目的掌握几种功率放大器的组成及特点、用途，了解工作原理教学重点功率放大器的组成及特点教学难点功率放大器的工作原理多媒体演示第九

23、讲教学内容及过程设计步骤一 引言实际放大器往往由多级构成，最终推动执行机构完成一定动作，末级放大器要满足一定的功率要求。步骤二 讲授一、功率放大电路的基本概念1、功率放大电路的任务及基本要求2、功率放大电路的分类及特点二、互补对称式功率放大电路（一）OTL互补对称功放1、电路组成2、工作原理3、特点（二）OCL互补对称功放1、电路组成2、特点三、集成功率放大器步骤三 课堂提问讨论对功放有何要求？功放怎么提高效率？怎么减小失真步骤四 课堂小结要求功放：输出功率大、效率高、非线性失真小， 甲类功放Q点高、效率低、非线性失真小， 乙类功放Q点低、效率高、非线性失真大， 甲、乙类功放Q点较低、效率较高

24、、非线性失真较小（克服了交越失真）步骤五 布置作业 画出OTL、OCL功放的基本电路，说明功放的特点 P94 6-1 6-2电子技术教案第十讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 10 周授课时数5授课章节第7章 直流稳压电源7-1 直流稳压电源概述7-2 整流滤波电路7-3 稳压管稳压电路教学目的1、了解稳压电路的基础知识2、掌握整流滤波电路的组成、原理和特点3、掌握稳压管稳压电路的组成和原理教学重点整流滤波电路的原理和特点稳压管稳压电路的组成和原理教学难点 电路的工作原理多媒体演示教学内容及过程设计步骤一 引言实际负载有些需要直流供电，而电网发出的是交流电，因此需要直

25、流稳压电源（干电池、蓄电池能量有限，成本高）步骤二 讲授一、直流稳压电源概述（一）、直流稳压电源的组成与分类1、电源变压器2、整流器3、滤波器4、稳压器（二）、直流稳压电源的质量指标1、输出电压范围2、额定负载电流3、稳定程度4、电源内阻5、纹波电压二、整流电路（一）、半波整流电路1、工作原理2、特点（二）、全波整流电路1、工作原理2、特点（三）、桥式整流电路1、工作原理2、特点三、滤波电路 （一）、电容滤波电路1、滤波电路及原理2、特点（二）、电感滤波电路1、电感滤波电路及原理2、特点（三）、组合滤波电路四、稳压管稳压电路（一）、稳压管稳压电路及稳压原理1、稳压电路2、稳压原理3、稳压管稳压

26、电路的特点（二）、限流电阻的计算步骤三 课堂提问讨论步骤四 课堂小结1、单相半波整流电路简单、效率低，单相桥式整流电路较半波复杂，但效率较高，整流电路将交流电变为脉动直流电。2、电容滤波电路和电感滤波电路的原理及应用。3、经过稳压得到稳定不变的直流电。步骤五 布置作业P11072电子技术教案教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 11 周授课时数5授课章节7-4 串联型稳压电源7-5 三端集成稳压电路教学目的掌握晶体管串联型稳压电路原理及特点，了解三端稳压器的使用教学重点直流稳压电路组成及特点教学难点工作原理多媒体演示第十一讲教学内容及过程设计步骤一 引言复习巩固：整流、滤

27、波电路的组成和作用步骤二 讲授一、串联型稳压电源（一）、电路原理（二）、串联型晶体管稳压电路1、电路的组成2、稳压原理3、输出电压的调整方法（三）、影响输出电压稳定的因素1、取样电路的影响2、基准环节的影响3、比较放大环节的影响4、调整管的影响二、三端集成稳压电路（一）、结构框图（二）、三端集成稳压器的类型1、三端固定电压稳压器2、三端可调电压稳压器（三）、三端集成稳压电路的应用1、品种选择方法2、使用中的注意事项3、应用电路举例步骤三 课堂提问讨论直流稳压电路的组成？整流、滤波电路的作用？硅稳压管击穿时的特性？步骤四 课堂小结经过稳压得到稳定不变的直流电。串联型稳压电路输出电压可调，三端稳压

28、器使用方便，联接简单，性能可靠。步骤五 布置作业 P110 74电子技术教案教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 12 周授课时数5 授课章节第8章 数制及逻辑代数8-1 数制与码制8-2 逻辑代数的基本定律8-3 逻辑函数的化简教学目的1、掌握不同数制之间的相互转换2、掌握基本逻辑关系3、掌握逻辑函数的化简教学重点1、数制、数码转换和基本逻辑关系2、逻辑函数的化简教学难点用卡诺图化简逻辑函数多媒体演示第十二讲教学内容及过程设计步骤一 引言新课引入：电子技术发展应用着手新课引入：计算机使用二进制，而人们习惯上用十进制，怎样将二者结合起来？新课引入：从基本逻辑关系着手新课引

29、入：如何化简一个比较复杂的逻辑函数步骤二 讲授一、数制与码制（一）、数制1、十进制2、二进制3、十六进制4、二进制数与十进制数之间的相互转换（二）码制1、BCD编码2、格雷码二、逻辑代数的基本定律 1、逻辑代数的基本概念2、逻辑代数的基本运算（1）、与运算（2）、或运算（3）、非运算3、逻辑代数的基本定律和运筹规则（1）、逻辑代数的基本定律（2）、基本规则三、逻辑函数的化简1、化简的意义2、逻辑函数的代数化简（1）、吸收法（2）、并项法（3）、消去法（4）、配项法（5）、添项法3、逻辑函数的卡诺图化简（1）、卡诺图（2）、用卡诺图化简逻辑函数步骤三 课堂提问讨论 1、把十进制数从0到15用分别

30、四位二进制数表示出来并换算成八进制数和十六进制列表说明 。 2、写出以上七种逻辑关系的符号。步骤四 课堂小结“与”、“或”、“非”、 “与非”、“或非”、“异或”、“同或”真值表、逻辑符号、表达式。步骤五 布置作业 P127 81 82电子技术教案第十三讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 13 周授课时数5授课章节8-4 逻辑电路图、逻辑表达式与真值表之间的互换教学目的掌握逻辑电路图、逻辑表达式与真值表之间的互换教学重点逻辑电路图、逻辑表达式与真值表之间的互换教学难点由真值表画出逻辑图多媒体演示教学内容及过程设计步骤一 讲授1、由逻辑图列出真值表步骤：（1）求出电路输

31、出的逻辑表达式 （2）化简 （3）填写真值表解：其表达式为：其真值表为：ABCABCF000100000110110101000011101110000001010000110010111101012、由真值表写出对应的逻辑表达式（1）写出输出为1对应的输入组合情况（2）每个组合是一个与项，每个组合之间为或的关系（3）写出逻辑表达式，并进行化简解：3、由真值表画出逻辑图（1）由真值表写出逻辑表达式（2）化简表达式（3）由表达式画出逻辑图4、应用举例例8-16： 例8-17：略例8-18步骤二 课堂提问讨论P127 8-6 8-7 步骤三 布置作业 P127 8-8电子技术教案教师姓名授课班级1

32、4数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 14 周授课时数5授课章节第10章 组合逻辑电路10-1 组合逻辑电路的分析方法和设计方法教学目的掌握组合逻辑电路的分析方法，能设计比较简的组合逻辑电路。教学重点组合逻辑电路的分析教学难点比较复杂的组合逻辑电路的设计多媒体演示第十四讲教学内容及过程设计步骤一 引言复习巩固：七种逻辑关系的逻辑符号、波形图、表达式、真值表新课引入：如何实现一个逻辑关系举例说明？步骤二 讲授一、组合逻辑电路的分析方法步骤：逐级写出逻辑电路的表达式得出总的表达式化简表达式列出真值表确定逻辑功能举例说明：略二、组合逻辑电路的设计方法步骤用文字说明实际问题，确定输入、输出变量，以

33、及输入输出逻辑状态的含义；列真值表根据真值表写逻辑表达式；化简或变换表达式；画逻辑电路图。举例说明：略步骤三 课堂小结 1、组合逻辑电路的分析方法的一般步骤。 2、组合逻辑电路的设计方法的一般步骤。步骤四 布置作业 P154 101 102电子技术教案第十五讲教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 15 周授课时数5授课章节10-2 常用组合逻辑电路教学目的能弄董常用组合逻辑电路的工作原理，能灵活使用。教学重点编码器教学难点数码显示器多媒体演示教学内容及过程设计步骤一 引言复习巩固：组合逻辑电路设计的一般步骤新课引入：由编码这个概念入手步骤二 讲授一、编码器1、编码及编码器

34、的概念2、编码器的分类及框图二进制编码器二十进制编码器二、译码器 1、译码及译码器的概念 2、译码器的分类及框图 二进制译码器工作原理二变量译码器三变量译码器三变量译码器的应用三、数码显示器 数字显示器件BCD七段显示译码器四、数据选择器 1、数据选择器的概念及示意图 2、数据选择器的分类步骤三 布置作业 P154 104电子技术教案教师姓名授课班级14数控授课形式讲授授课日期年 月 日 第 16 周授课时数5授课章节复习考试教学目的1、掌握基本概念、基本定律、基本的分析方法和计算方法。2、了解一些典型例题的解题过程。 教学重点基本概念、基本定律、基本的分析方法和计算方法教学难点典型例题的分析

35、多媒体演示第十六讲教学内容及过程设计步骤一 引言复习各章的基本概念、基本定律、基本的分析方法步骤二 讲授内容一、简答题：1某放大电路中的三极管，在工作状态中测得它的管脚电压UA=1.2V，UB=0.5V，UC=3.6V。试问该三极管的三极管型号，该管A，B，C分别什么极？2已知某两级放大电路中第一、第二级电路的增益分别为40dB和20dB, 则该放大电路总的增益是多少dB？总的电压放大倍数是多少？3逻辑函数的描述方法有哪几种？4在不同组态的基本放大电路中，具有向电流源索取电流小，带负载能力强的组态是什么组态？5甲乙类互补对称输出电路与乙类输出电路相比，优点是什么？6理想情况下集成运放的各项技术指标分别是什么？7稳压集成电路W7805输出电多少？8将十进制数(139)10转变为二进制数。9. 改变晶闸管整流电路输出电压值是通过