生物-七年级(上册)-北师大版-《生物与环境的相互影响》教学课件_第1页
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文档简介

1、生物与环境的相互影响在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是青蛙。试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果?议一议探究一:生物影响环境。讨论:蚯蚓对它生活的环境有哪些影响?探究活动二:测量不同植被环境的空气温度和湿度 实测记录表: 地点项目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木丛干球温度湿球温度相对湿度时间:_讨论:1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同?答:因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的,因而在草地和灌木丛中,应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。答:三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少 误差。2、为什么每个实测地点要记录个数据的平均值

2、?、上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用? 为什么?答:裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度 和湿度的影响。相对湿度曲线图:讨论:观察该曲线图,我们发现了什么?、绿色植物对环境能起到什么作用?答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。、通过本节课的学习,你有什么心 得体会?答:我们要提倡植树造林和绿化大地,创建适合人们 生活的环境。讨 论:、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫、思考问题: 为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕还草?探究三、小组讨论:生物对环境造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气通过本节课的学习,我们获得了什么启示呢?答:生物与环境

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