六年级数学下册课件-6 正比例和反比例 苏教版(共12张PPT)_第1页
六年级数学下册课件-6 正比例和反比例 苏教版(共12张PPT)_第2页
六年级数学下册课件-6 正比例和反比例 苏教版(共12张PPT)_第3页
六年级数学下册课件-6 正比例和反比例 苏教版(共12张PPT)_第4页
六年级数学下册课件-6 正比例和反比例 苏教版(共12张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

13、正比例和反比例(1)1.什么是比?什么是比的基本性质?用比的知识可以解决哪些实际问题?2.比和分数除法有什么联系?3.什么叫求比值?什么叫化简比?请你举例说明。 两个数相除又叫做两个数的比; 比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。 运用比的知识可以解决按比例分配的实际问题。比和除法、分数的联系和区别分数除法比区别联 系(相 当 于)比的前项:比号比的后项比值被除数除号除数商分 子分数线分母分数值一种关系一种运算一种数 1.什么是比例?什么是比例的基本性质?写出一个比例说说自己的认识. 2.什么是解比例?怎样应用比例的基本性质解比例举例说一说 3.什么是比例尺?根据比例尺求图上举例或实际举例的方法是怎样的? 表示两个比相等的式子叫做比; 比例的基本性质是两个外项的积等于两个内项的积,应用比例的基本性质可以解比例,求比例里的未知项; 图上距离和实际举例的比叫做一幅图的比例尺,根据比例尺列出比例,可以求出图上距离或实际距离。(1)量出每幅照片的长和宽,并分别写出它们的比。 (2)先估计哪两个比能组成比例,再算一算,看 估计得对不对。 4.53 31.5 22 1.51=1.5 =2 =1 =1.5 4.53=1.51我国耕地大多数在东部地区,林地也大多数在东部地区。93%7%=937深色面积与浅色面积的比是2040=12 今天这节课我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论