5月份十三周备课

1、白金海岸一日活动流程（2010.32010.7）班级： 小二班：BJHAJX007执教人：时间：2010.5.25二序号流程名称具体内容反思一交往内容：我发现目标：体验照镜子的愉快。准备：大大小小，各式各样的镜子。小朋友很喜欢照镜子，大清早来幼儿园首先检查自己的仪容。二晨间锻炼搭建玩具目标：锻炼手眼协调能力。三早操目标：能随音乐有节奏的做动作。四集中活动活动内容：社会教育花儿好看我不摘活动目标：1、知道及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。2、能做到不采摘花朵、树叶。活动准备： 小朋友的书 春天来了活动过程：1、感受园内春末天的景色，激发幼儿爱花的情感。春天到了，的真美

2、，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？的花是-给大家看的，有了花就会更美丽。2、出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。这是什么地方？小朋友在干什么？春天到了里的树木开始发芽一天天在变化的树叶，越来越多的花儿，孩子们都很好奇也很喜欢。托班幼儿虽然小、各方面发展还不完善，但他们的求知欲、好奇心都很强，很容易对周围事物产生探究的和班有个别孩子在户外活花儿这么好看，摘一朵行？为什么？3、欣赏儿歌。儿歌好不好听啊？想不想和老师来一遍。念得很好听，能加入动作吗？如果看见有小朋友去摘花，你会和他说什么呢？（不能摘花的）接下来一起来看看书，可以和旁边的

3、小朋友来交流你的想法。动时都有摘花捻草的行为，所以在这次活动中我特别针对这种情况进行了深入教育。老师带领幼儿在赏花的同时也让幼儿了解到花儿好看不可以去摘，让宝贝有保护美丽事物的意识。让孩子在活动中自由，由他们自己得出结论：“花给大家看的，不能摘。”“摘了就不好看了”。五点心目标：1、养成良好的卫生，知道吃点心前要洗手。2、养成良好的用点心常规。六集中活动/区域活动活动内容：健康活动：下雨啦活动目标：1、学会听指令，练个跟着一个跑。2、尝试用身体动作表现小雨点落在地上的情景。活动准备：小雨点胸饰活动过程：瞧，带来了什么？（小雨点）现在请戴上这个小雨点，想想看小雨点是怎么这堂课注意了小班幼儿学习的

4、心理，老师用准确、丰富的体态语言去影响幼儿，让幼儿有来学。可是对于小班幼儿也可以在拓展幼儿的思维方落在地上的？（运动）今天带来了一个好玩的可要听仔细了，老师要在规则咯。“下雨啦，滴答滴答时，跟着老师给的节奏在场地上做小雨点的样子。当老师说：“小雨点变成一条小河流到 里， 立刻跑步，跑在老师后面，一个跟着一个，变成一条很长很长的河流。当我说：“小河流进田野里， 就跑到指定的田野里。雨停了，出来了，去散步吧。（做放松的动作）式下进行教学，如让他们充分想象后在出示看书，这样就有利于培养孩子的思维能力。表演的环节孩子们表现的很真实，都在模仿着小雨点变身的动作。七户外活动火车就要开目标：发展注意力。准备

5、：幼儿已学会儿歌。：1、幼儿围圈，教师站圈内作火车。2、开始，教师边开火车边念儿歌：“小朋友，快快来，火车就要开，嘟嘟，幼儿跟随教师边念儿歌边拍手。3、当儿歌念完，教师就站到一位幼儿的前面，并问：火车开到哪里去？这位幼儿说：开到去。并立即站起来跟着教师一起开火车。当火车开到谁的面前，谁就立即站起来并回答火车开到哪个地方去，地方由幼儿 。4、 反复进行。3、若猜错了学小动物叫，猜对了其他幼儿为其鼓掌。在开始时，师生、生生之间相互合作，模仿表现火车启动;在过程中，可以不断的让学生变换角色，充当“火车 ”，并根据实景创作一些简短的节奏语言。八餐前活动散步目标：学个跟着一个走。九午餐目标：1、能独立的

6、吃完自己的一份饭菜。2、安静进餐，正确使用餐具，保持桌面、地面清洁。3、饭后能将餐具放到指定的位置，自觉地用毛巾擦嘴巴。十餐后活动自选活动目标：能愉快地与同伴一起安静活动。十一午睡目标：1、能有秩序的入厕、上阁楼。2、学习自己折叠简单的衣物并放在指定的位置。3、安静入睡，睡姿正确。十二起床、点心目标：1、学习自己穿简单的衣裤。2、能吃完自己的一份点心。十三活动智力：学习方位词活动目标：1、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。2、培养幼儿思维的敏捷性。活动准备：纸蝴蝶：1、激发幼儿。2、教师讲解。小朋友们，坐成一个圆圈，来听听老师带来的儿歌。幼儿边蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东

7、来飞到西。”教师接说“飞到左肩做。”老师如果说将蝴蝶放到左肩上，就放肩上说：“蝴蝶在左肩上做。”(逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到做。”)3、幼儿若干遍。好，现在跟着老师来做一下放松的动作，小蝴蝶们回家咯。在这个活动活动之前 没有特别的对方位进行教学。今天这个活动的 性很强，小朋友们很容易接受，并且在中学习了方位词的使用。一开始有个别小朋友还是分不大清楚，在语言的组织上，和方位确定上 强化的学习了。现在他们可以很清楚的分辨上和下，东和西。今天老师和玩一个好玩的，想玩吗？白金海岸一日活动流程（2010.32010.7）班级：小二班：BJHAJX007执教人

8、：时间：2010.5.20四序号流程名称具体内容反思一交往内容：拼拼搭搭目标：1、学会和同伴玩具玩。2、能简单的拼搭出物品的形状。拼拼搭搭中孩子们更好的培养了手眼协调能力。二晨间锻炼摇摇车目标：发展协调能力。三早操目标：能随音乐有节奏的做动作。四集中活动活动内容：音乐活动：春雨沙沙活动目标：1、通过欣赏教师演唱，学会用轻轻演唱“沙沙沙”和春雨贵如油。因为春天是播种的季节，万物生长都离十四户外活动木头人目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习与同伴沟通，体会到合作的与成功。准备：场地：小朋友与老师一起念：“山山山，山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就是黄蜜蜂。”听到这里，幼儿做木头人的动

9、作，不能笑不能动，谁动了就接受惩罚。可以一只重复着进行。木头人一直深受小朋友的喜欢，无论怎么玩孩子们都是那么的喜欢。而且每回 玩的时候都加入新颖的动作，很有创新。十五离园目标：1、整理幼儿衣裤。2、带好自己的衣物向同伴和老师说“再见”。“在说话”2、乐意用身体动作表现歌曲的内容。活动准备：多功能厅活动过程：一、导入小朋友们，春天会下雨吗？（会）通常吧出台下的雨叫什么呢？（春雨）春雨从天上掉落下来发出什么声音呀？（沙沙沙）地上的小变化呢？（长出来，发芽了）二、感受音乐旋律今天老师带来了一首歌，听听看，听的过程中将你听到的东西记在脑子里。教师轻唱“春雨沙沙”从歌曲中听到了什么？记住了的小朋友跟着老

10、师来一遍，还没有完全记住的小朋友可以再听一变，然后轻轻的跟唱。三、幼儿歌唱都会了哦，声音可以再好听一点点哦，把歌词唱清楚了，再来一遍吧。四、肢体动作表示春雨“小朋友们觉得春雨是怎么样从空中飘下来的呢？（轻轻的、满满的、做动作）那来做一下春雨飘下来的样子吧。（表演好的，请上来大家爱一同来欣赏）五、结束春雨落在地上，落在楼梯上，落到教室里。不开水。本节活动将让幼儿在优美的歌声中明白这个道理，同时培养孩子欣赏和热爱大自然的情操。通过这个音乐活动幼儿了解雨水的作用。、知道种子发芽离不开水。引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。并且培养幼儿歌的兴趣。五点心目标：1、养成良好的卫生，知道吃点心前要洗手。2、

11、养成良好的用点心常规。六集中活动/区域活动数学活动：数一数活动目标：1、知道 4 以内数的名称和顺序2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力活动准备：小朋友的书.数学活动过程：一、导入老师今天买了歌 鱼缸看看这些鱼都颜色？（红色、蓝色、黄色、绿色）二、数数红色的于有几条呢？帮我数一数吧？（一、二、三、四条）的小眼睛真能干。蓝色的鱼有几条呢？（一条）黄色的呢？（两条）绿色也是两条。二、做标记已经全部数过了对吗？怎么又忘记了啊？能不能帮帮我，让我熟记在脑袋里呢？（）觉得像的椅子、桌子这样做上标记怎么样？那来做标记吧。红色的小鱼有四条，就在红色小鱼后面画上四个点。蓝色的小鱼后面画几个点啊？（一个）三、幼

12、儿操作，教师巡视指导现在小朋友来试一试。四、延伸看看教室里有几台电风扇？几张桌子？几个饮小班的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数 4以内物体的数量，并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数按物点数说出总数按数取物，特设计此次数学教育活动。水机？也将他们下来吧。七户外活动小耳朵真灵目标：发展听觉。：一、教师和幼儿围坐成半圆一起拍手念儿歌：拍拍手，静静听，叫我叫你要分清。二、念完儿歌，教师轻声叫着某个幼儿的名字，被叫到的幼儿应立即轻轻走到教师身边。八

13、餐前活动散步目标：学个跟着一个走。九午餐目标：1、能独立的吃完自己的一份饭菜。2、安静进餐，正确使用餐具，保持桌面、地面清洁。饭后能将餐具放到指定的位置，自觉地用毛巾擦嘴巴。十餐后活动自选活动目标：能愉快地与同伴一起安静活动。十一午睡目标：1、能有秩序的入厕、上阁楼。2、学习自己折叠简单的衣物并放在指定的位置。安静入睡，睡姿正确。十二起床、点心目标：1、学习自己穿简单的衣裤。2、能吃完自己的一份点心。十三活动美术活动：小雨滴目标：1、初步学习画斜线，体验棉签画的美术形式。2、培养幼儿对美术活动的，增强绘画自信心准备：棉签若干 、铅华纸过程：当我第一眼看到这幅画时,只是觉得,这幅画中的小朋友欢快

14、的在雨中奔跑 歌唱. 享受着雨天的清凉引出课题，激发幼儿。公公一早起来，晒得、小草暖烘烘的，小草伸伸懒腰起床了，一起床、小草就喊了起来：“我渴，我渴。”公公说：”别急别急，我请云阿姨给倒果汁。云阿姨来了，带来了许多小雨滴，顽皮的小雨滴一个接一个地从云里跳出来，沙啦啦，淅沥沥，象好喝的果汁，有草莓汁、有苹果汁、有橘子汁，草儿、花儿真喜欢。（教师边说边用棉签画各色雨滴。）认识绘画工具-棉签，学习画斜线。来看看这是什么？（认识棉签，知道除了画笔以外还有很多绘画形式。）今天要学习用棉签作画的方法。用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部，将棉花部分蘸上颜料作画。三、幼儿做画要利用废旧材料胶卷盒盛各种颜料，幼

15、儿选择自己喜欢的颜色作画。取颜料时，一个拿完一个拿。音乐小雨点，营造轻松愉快的作画氛围，激发幼儿作画的愿望。幼儿在贴有小草的大片瓷砖墙上作画，教师通过指导语“小雨滴真顽皮，从上往下滑滑梯”进行个别指导。结束小朋友做了这么多果汁，看看 小草高兴吗？ 小草变为笑脸（看到 小草的笑脸，小朋友也为自己劳动有了收获而感到高兴） 小草喝了小朋友做的果汁，高兴极了。他们说 ， 说什么呢？（不客气）与再仔细看时我发现天上的颜色的递近，好象在表现雨天由阴转晴的一个过程但最让我感动的则是那几滴落在雨伞上被雨伞反弹起来的小雨滴，它反映了一个孩子，一个一年级的孩子对生活的细致观察画面体现出孩子对雨天的真实感受十四户外活