2022年人教版四年级数学下册第四单元小数的大小比较教案

1、名师精编 优秀教案课题 ：小数的大小比较教学内容 ：教科书第 60 页例 4 及相关练习教学目标 ：1、结合“ 排名次” 的详细情境,经受比较小数大小及与同伴沟通的过程；2、体验小数比较大小的策略的多样性,会比较简洁小数的大小,进展数感；3、让同学在沟通合作中体验学习数学的乐趣；教学重点 ：小数大小的比较方法和步骤是教学重点；教学难点 ：小数位数不同时比较大小简洁与整数比较大小的方法混淆,是学习中的难点；教学过程：一、铺垫孕伏1、复习小数的性质： 小数的末尾添上 “ 0”或者去掉 “ 0”,小数的大小不变,这就是小数的性质；2、判定题：（1）依据小数的性质 ,80.600 可以写作 8.6 （

2、）（2）150.60 元=150.6 元（）3 小数点的末尾添上”0” 或者去掉”0” ,小数的大小不变； 4 一个数的末尾添上”0” 或者去掉”0” ,这个数的大小不变 . 50.6 与 0.60 的大小相等,计数单位相同； 二、探究新知1情境导入：同学们跳远竞赛；姓名成果 /米小明3.05 米师：依据他们的成果,你能给他们排出名次吗？小红2.84 米小组争论；小莉2.88 米师：你在排名次时是怎样想的？出示课题：小数的大小比较；小军2.93 米二、学习新知；1、探究比较小数大小的方法；师：怎样比较小数的大小呢？全班沟通；先挑最小的, 2.95 的整数部分最小,所以2.95 最小；再看余下的

3、三个数,3.45的非常位最大, 所以 3.45 最大；再看余下的两个数, 3.12 和 3.15 的整数部分和非常位上的数都相同,但3.15 的百分位上的数大,所以3.15 大于 3.12 ；设计意图 例 4 从解决问题入手,列表给出4 个同学的跳远成果,要求给他们排出名次；引出小数大小的比较； 教材分三步出现了比较的方法： 先比较整数部分；整数部分相同的,比较非常位；非常位上的数也相同的,比较百分位；每次比较都放手让同学尝试,关键处赐予点拨；2、做一做：名师精编优秀教案和 2.79 比较 2.93 元和 3 元 2.723同学独立完成；重点分析： 2.723 2.79 强调：比较小数大小时位

4、数多的小数不肯定大,要留意按数位次序逐位比较；引导同学小结：先比较小数点前面的数,小数点前面的数大,这个数就大；假如小数点前面的数相同就比较小数点后面的第一位上的数,的数大,这个数就大； 小数点后面的第一位上设计意图 “ 做一做” 有两道题目,第一道比较带计量单位的小数,其次道脱离具 体的量,直接比较两个小数； 由详细到抽象让同学逐步把握比较小数大小的方法；并且支配了小数位数不同的小数的大小比较,让同学留意比较小数大小中的问 题,加深对小数意义的懂得；最终通过想一想：怎样比较两个小数的大小；对小 数大小的比较方法进行总结；三、方法应用；智力大挑战闯关嬉戏：第一关：隐秘通道（密码正确,通道打开；

5、密码不正确,不能打开）7.9 8.2 5.9 5.8 3.1元2.6元6.35 米6.531.374 1.3 1.23 1.32 4.723 4.79 0.458 0.54 14.8 1.48 0.51 0.509 其次关：猜一猜名师精编 优秀教案观看下面的图片, 猜一猜哪一幅是新疆、内蒙古、西藏；内蒙古、新疆、西藏是我国面积最大的三个自治区；按从小到大的次序排一排 .名师精编 优秀教案猜一猜这两个是我国的什么岛？哪个是我国的第一大岛 ？台湾岛 是我国的第一大岛 .第三关：判定对错 1、判定以下式子是否正确,并说出缘由；40.37 4.0994.1 4.24.148 2、刘祥在第 28 界奥运

6、会竞赛成果如下：预赛 13.27 秒 次赛 13.26 秒 复赛 13.18 秒 决赛 12.91 秒 平世界记录 , 获得世界冠军；你能把他竞赛的成果依据从小到达的次序排一排吗？3、猜大小：（依次显现个位、非常位上的数）（）. （）8（）（）. （）6（）（四、梳理学问,总结升华师：这节课你有什么收成呢？五、课堂检测 课堂检测 A：1、刚刚终止的运动会在短跑项目上出了一点麻烦,记录员没能记清运动员的成绩,只登记了他们的名次请同学们来帮忙；已知：张辉第一、高林其次、王涛第三、范刚第四,下面是他们四人的成果,你能说出他们每个人的成果是多少吗？8.53 秒 8.39秒 9.00秒 8.35秒2、请

7、小组同学每人说出一个小数,然后把这些小数依据肯定的次序排列起来；名师精编 优秀教案 3 、摸索题：下面的（）里能填哪些数字？ 6.（）8 6.48 3.11 3.（） 1 课堂检测 B：1. 小牛初试 . （在里填上 、=）0.54 6.53 6.29 0.458 0.8 0.80 4.23 4.32 2我当包公：（对的打“ ” ,错的打“ ” ）6.809 6.799 5.1 5.1002 38.748 38.75 0.009 0.010 3、拓展题甲、乙、丙、丁四个人的身高是 1.46 米、1.52 米、1.38 米、1.5 米；已知甲比丁高,但又比丙矮,丁比乙矮,甲比乙高；你知道甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是多少米吗？课堂检测答案：课堂检测 A：秒高林 8.39秒王涛 8.53秒范刚 9.00秒1、张辉 8.352、略3、6. （）8 6.48 可以填 5、6、7、8、9； 3.11 6.2