四年级下册三角形的内角和 四年级下册数学教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 四年级下册三角形的内角和 四年级下册数学教案 三角形的熟悉教学设计 教学内容 教材第5960页，例1 教材分析 学习这片面内容之前，学生已经学习了角，初步熟悉了三角形，教材例1，结合生活情境和概括操作活动，使学生抽象出三角形的特征，熟悉三角形的各片面名称以及底和高的含义，会画三角形的高，学习用字母表示三角形。 教学目标 学识与才能 通过动手画和查看对比，使学生熟悉三角形，知道三角形的特征以及三角形的高和底，会画三角形的高。 过程与方法 在操作和查看中，培养学生查看、斟酌的才能。 情感态度与价值观 在反思、合作交流的过程中，培养学生学习数学的兴趣。 学情分析

2、 学生通过第一段以及四年级上册的学习，对三角形已经有了直观地熟悉，能够从平面图形中辨识出三角形，学生在生活中已经积淀了好多三角形的感性阅历，构成了学生学习认知的根基。因此，在举行教学设计时，要站在学生已有的学识根基上设计教学活动，关注学生学习的起点。 教学重难点 重点：理解三角形的概念，三角形的底和高，掌管三角形的特征 难点：三角形高的画法 教法与学法 教法：情境教学法、微课演示教学法、多媒体演示法 学法：动手操作法、自主探究法、合作交流法 教学打定 教师：多媒体课件、画好的钝角三角形、三角板 学生：彩笔、直尺、三角尺、空白A4纸张 教学过程 一、图片赏识，情景引入 师：今天啊边老师给大家带来

3、了一些分外好看的图片，大家想不想看？下面我们就一起来赏识一下。（播放视频） 师：方才图片中表示的物体有什么共同特征呢？ 预设生：都有三角形 师：那你能说一说在生活中，在哪里还见过三角形吗? 生回复 师：可见，三角形在我们的生活中随处可见，这节课我们就一起来熟悉一下三角形。（板书课题） 设计意图：关注学生的已有阅历，让学生在熟谙的情境中查看抽象出三角形的外形，列举生活中的三角形，调动学生已有的生活阅历，体会三角形与现实生活的联系。 二、探究新知 1、熟悉三角形各片面名称 师：那么关于三角形，你想知道哪些学识呢？生回复 师：由于时间关系呢这节课我们主要先来研究三角形的特征。下面请同学们拿出课前老师

4、给大家打定的空白纸，在这张纸上利用直尺用、彩笔画出一个你热爱的三角形。 教师巡查，找出错误作品和正确作品 师：这是三角形吗？为什么？学生说理由 查看正确作品，学生说画法，并上黑板上画。在画的过程中强调线段，端点相连，围成。 师：这些三角形有什么共同的特征？ 预设：都有三条边，三个角，三个顶点。 我们先来看三角形的这三条边，这三条边都是什么？是直线吗？生：不是，是三条线段， 师：也就是说三角形是由三条线段怎么形成的三角形？生：围成，在三角形的定义中你觉得哪些词最重要？ 预设生：三条线段 围成（教师板书） 师：三角形除了有三条边，还有？ 生：三个顶点，三个角 师：在数学上，我们一般用大写的字母AB

5、C分别表示这三个顶点，那么这个三角形也就有了名字，称之为三角形ABC，大家一块来读一遍。给你的三角形标上名称 通过拖动的小嬉戏判断哪些是三角形 设计意图：在画三角形、说画法、辨析交流的过程中，理解“围成”的含义，概括三角形的含义。培养学生的查看才能和语言表达才能 2熟悉三角形的底和高 师：这两个图形有什么不同？生：高度不同。以前我们学过平行四边形的高，那么三角形有高吗？理应怎么画呢？ 学生试着说画法。出示三角形高的定义，学生试着画高。教师巡查，利用希沃助手直播学生画高的过程，找出错误作品，学生评判。 微视频播放高的正确画法。让学生画出另外两条高。同桌彼此检查看看有没有画错的，说出同桌出错的地方

6、。然后再找同学上黑板上画出三角形的高。 完成课本做一做，请同学们留神，只画出相应底边上的高。看看有什么察觉。 师：这个三角形有什么特点？两条边彼此垂直。那这条底边上的高是谁呢？生回复，那也要再用虚线画一遍。 师：同学们我们再来看一下这个三角形，假设我以这条边为底画高，理应怎么画呢？下面小组内议论一下。 假设有会画的让学生上黑板上在投影一下画形外高。教师再举行评判 师：请画出以为底的高，学生画，直播表示 设计意图：通过自己动尝试画高、辨析交流、观看画高的视频、学生演示和再尝试画高的过程中，熟悉三角形的底和高，会画三角形的高。 三 稳定练习 第一关填一填 1三角形是由3条（ ）围成的图形。 2三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。 3一个三角形有（ ）条高。 其次关判断对错 1有三条线段的图形确定是三角形（ ） 2三角形有三条边，三个角，三个顶点( ) 3有的三角形只有一条高（ ） 利用希沃穿插一个pk小嬉戏 设计意图：测验学生对三角形根本特征的测验。 四 课堂小结 师：这节课你都学到了哪些学识？有什么收获？ 板书设计 3条高 当 堂 检 测 一、 填空题 1、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形