高考作文备考之如何训练议论文语言逻辑性

1、训练议论文语言逻辑性在指导学生议论文写作过程中，语言运用的逻辑性训练非常重要。而一紫关联词语的正确合理运用，会增强写作语言的逻辑性，对于提高学生的议论文写作水平有很大的帮助。我们在实际课堂教学中，要引导学生分类感受语言逻辑的不同类型，从形式、效果上丰富学生对语言逻辑的认识，对学生语言表达的逻辑性起到很好的暗示作用。在实际训练中我们最好要指定好话题，使学生表达起来针对性要强，使学生在缝隙中寻找光亮。以下梳理十种常用关联词，供大家参考学习，灵活使用。一、条件关系-只要一个条件下产生一个结果。强调要想得到某个结果，必须具备某个条件。“只要”一词强调了条件的重要性、必要性，体现出严密的语言逻辑。一个“

2、只要”，使条件分外突出，鲜明地强调了观点。典型语例:凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。人一辈子都在高潮-低潮中浮沉。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。成就的大小、高低，是不在我们掌握之中的，一半靠人力，一半靠天赋，只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。只要用美好的人生观来指导自己的人生，就会赢得许许多多的成功、快乐，从而拥有无穷无尽的幸福。二、因果关系所以一番推理归结出一个结论。它的前面是原因，后面是结果;原因是产生结果的前提，结果是原因的必然趋势。“所以”这个

3、词关联因果，是推理必备的关联词。一个“所以”，引出对观点的归纳，是议论语言“归宿”式的表达。典型语例:凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。大家同是替社会做事，你不羡慕我，我不羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。由于爱因斯坦每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已

4、经是一百二十五岁的人了。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有十全十美的一天，人生也没有十全十美的一天!三、假设关系如果一种假设推出一个结果。假设的是可能或没有的情形，但推出的是必然的结果，从而强调某种意在言外的观点。“如果”体现出语言逻辑中的严谨与全面，也使表达者的思维彰显出一定的宽度。一个“如果”，看似让步，其实是更有力的出击，是以退为进的智慧结晶。典型语例:如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是己，谁都不肯了。 如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，

5、总是为外在 的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。当于 如果地球上的总水量是一杯水，那么其中淡水仅有1茶匙，而可直接利用 的淡水只有1滴。如果把平时的监管抓紧抓好，确保产品质量稳定可靠，谣言、流言也就从根本上失去了市场。人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观。四、转折关系但是一个顺向判断转向一个逆向判断。顺向判断往往是常人之见，逆向判断才是强调的重点。“但是”表示的转折，让读者、听者充分注意到了它身后的那个观点。一个“但是”，推陈出新，独树一帜，态度坚定，铿锵有力。典型语例:在一次有着全球青少年“科学世界杯”美称的创新大赛中，虽然中国

6、学生获奖数量不少，但是美国学生获奖质量更高。洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。但是，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。孟子的这些话，虽然是在2000 多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。有的青年虽有理想，但是刻苦勤奋的精神还不足;有的也很想为理想付出努力，但是不善于抓紧一点一滴的时间。五、递进关系何况所谓递进关系，是指复句中后一分句须以前一分句为基点、并在程度或范围上比前一分句有更进一层的语义关系。何况一词，用反问的语气表示更进一层，甲事如此，乙事当然更是如此。在议论文语言运用中可用作比较或更进一层推论。典型语例

7、:变化大啊，几天就是一个样，何况几年？ 好友难觅，更何况是肝胆相照、可以推心置腹的知己？冰心关于女人我的学生:物力还应当爱惜，何况人力。人活着的意义应当是在过程，而不是结论。所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。查询解析可能相差甚远，因为描述与位置的关系很复杂，更何况还存在拼写错误、语言歧义和不良数据等。六、条件关系无论无论是条件关系的连词，表示条件不同而结果不变。条件关联词语是表示条件关系：分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。分句之间有偏 、正句之分

8、，前偏后正。一般条件句：偏句提出条件，正句指出这种条件产生的结果。一般条件句又可分为充分条件句、必要条件句和充分必要条件句。排斥条件句：偏句排除一切条件，正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以偏句的条件变化为依据。也就是说：一件事不需要任何条件，都必定出现相应的结果。典型语例:无论在城市，无论在农村，你们到处都会发现从前没见过的新鲜事儿。是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的

9、耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：无论何时何地，做人都要讲诚信的。无论他说的对不对，总应该让人把话说完。无论遇到多大的挫折，也动摇不了我们必胜的信念。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。虽然我们可以由别人的学问而变的博学，无论如何，我们要由自己的智能才能成为明哲。无论做任何事都要有坚持不懈，不折不扣的精神。七、必要条件关系否则否则，是如果不这样的意思。表示如果不是上文所说的情况，就产生或可能产生下文所说的情况或结果。表示两个活动（前导活动和后续活动）中一个活动的变更将会影响到另一个活动的关系。典型语例:毛泽东 实践论：“理性的东西所以靠得住

10、，正是由于它来源于感性，否则理性的东西就成了无源之水，无本之木。”冯雪峰 上饶集中营序：“我并没有真正地学习到它。否则，这作品还可以成为在思想上更能反映真实，在艺术上也将更完整和优美的作品。教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。不要轻信小道消息，否则以讹传讹，影响就坏了。除非经过思想观念认定，否则凡事皆不能动摇自己的意志。必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。八、选择关系不如不如，表示前面提到的人或事物比不上后面所说的。选择关系是各分句列出几种情况，表示从中选出一种。典型语例:静默下来，面对死一般的沉寂；敞开心灵，让它包揽世界万物；闭上双眼，享受这片刻的宁静；张开

11、双唇，贪婪的吸食清澈的流水。美丽的风儿，请你静下来，听听这自然的风韵。让它，带给你一个好的心情。这样，当你再次起飞时，就会发现：原来世界如此美妙，我荒废那些时间，到底是为了什么？不如，慢一点儿，轻一点儿，好让我来欣赏，欣赏一下这美丽的世界。世事本就难料，与其瞻前顾后地在原地踏步，不如大胆地去尝试看看。一个人关起门来冥思苦想,还不如开个座谈会,集思广益,听听大伙的意见。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。幸福就像穿鞋子，不舒服的都只是脚镣，倒不如去赤脚奔跑，我做想做的事情，忙碌也是一种逍遥，享受那些烦恼，感受我想要的味道。九、并列关系另外另

12、外，指示代词。在说过、做过的或写出的之外的人或事。并列关系是指，在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。典型语例:一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。宽容，是洗刷我们肮脏心灵的甘露；是带走我们心中的种种烦事的微风；是包含我们所有罪恶的海洋；是人生的另外一个不同世界，一个全新的转折点。人生就是如此，你以为已经从一个漩涡逃离，其实另外一个漩涡就在你的脚下

13、。用力蹬一脚，就进去了。所以，不需要对生活太用力，心会带着我们去该去的地方。有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。十、选择或并列关系或者或者，表示选择或并列关系。典型语例:村里街坊邻居，老一辈人提起她，都爱叫她 喜旺家 ，或者 喜旺媳妇 ，年轻人只管她叫 喜旺嫂子 。只要勤于思考，就能获得成就，或者至少是得到显著的进步。人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。只要好好学习，我就能成为老师的好助手，或者是同学们的好榜样。人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。只要学好科学知识，就能成为对国家有用的人，或者成为科学家。社会发展只有两条路，或者前进，或者倒退，停滞不前就是倒退。我们在平时对学生进行写作训练时，要善于把训练目标“化整为零”，在细处指导